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美術(shù)母親節的畫(huà)教案范文（通用13篇）
作為一名教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)母親節的畫(huà)教案范文，歡迎大家分享。
美術(shù)母親節的畫(huà)教案 1
活動(dòng)目標：
1、以畫(huà)像的方式表達愛(ài)媽媽的情感。
2、學(xué)習畫(huà)人物頭像，能表現出媽媽的主要特征。
3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準備：
1、我愛(ài)媽媽--教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。
請幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)小朋友都有媽媽?zhuān)粗?zhù)媽媽的照片就像看見(jiàn)媽媽一樣，心里特別高興。
老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養大的，我們都愛(ài)自己的媽媽?zhuān)龑в變簩χ?zhù)媽媽的.照片個(gè)別或集體說(shuō)一聲"媽媽?zhuān)覑?ài)你"。
2、媽媽的畫(huà)像教師出示畫(huà)好的媽媽頭像，老師非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)m然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽?zhuān)覟樗?huà)了一張漂亮的畫(huà)像，你們看看像嗎?
通過(guò)照片和畫(huà)像的對照，引導幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。
3、我為媽媽畫(huà)像小朋友和老師一樣，都愛(ài)自己的媽媽。我們來(lái)為媽媽畫(huà)張像，畫(huà)出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。
同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。
美術(shù)母親節的畫(huà)教案 2
教學(xué)目標
1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試運用不同的表現形式設計和制作完整的小手工。
2、讓學(xué)生在學(xué)習中感受到母親的愛(ài)，學(xué)會(huì )關(guān)心和感恩母親，形成回報母親的價(jià)值和情感。
3、培養學(xué)生團結合作的精神并鍛煉他們的動(dòng)手能力。
教學(xué)過(guò)程
1、導入
師：今天在上課的一開(kāi)始，我想請同學(xué)觀(guān)賞一段影片，請同學(xué)們認真觀(guān)賞。(播放《媽媽再愛(ài)我一次》中小主人公為媽媽唱歌的那一段)
影片結束后，師提問(wèn)：同學(xué)們看過(guò)這部電影嗎?剛才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?這段影片以及這首歌曲表現出什么情感呢?(電影《媽媽再愛(ài)我一次》、歌曲《世上只有媽媽好》、表達了小主人公對媽媽的愛(ài))
師：我想，在場(chǎng)每位同學(xué)的媽媽一定很愛(ài)各位，每位同學(xué)也一定很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)蠋熞彩且粯�。所以呀，老師想在母親節送給媽媽一份禮物。同學(xué)們，你們想嗎?學(xué)生齊聲回答。
師：今天這一課，我們就來(lái)做一做母親節的禮物。(出示標題)
2、授課
(1) 師提出問(wèn)題：母親是哪一天，你們知道嗎?(五月第二個(gè)星期天)為什么是這一天?(使用PPT課件，解答問(wèn)題)
(2)通過(guò)多媒體的運用，讓同學(xué)們了解了母親節的由來(lái)。
母親節 Mothers Day，最早出現在古希臘，古希臘人向希臘眾神之母瑞亞致敬。17世紀，母親節流傳至英國，英國人把齋封期第四個(gè)星期天作為母親節(齋封期是指基督耶穌受難前的日子)，稱(chēng)為Mothering Sunday。1876年美國教堂工作人員，安娜·查維斯夫人在禮堂講授美國國殤紀念日的課程，她進(jìn)行祈禱時(shí)說(shuō)：“但愿在某處，某時(shí)，會(huì )有人創(chuàng )立一個(gè)母親節，紀念和贊揚美國與全世界的母親”。她的.女兒在她逝世后，實(shí)現她多年的心愿，向各界呼吁設立母親節，于1910年宣布在美國維州設立母親節。1914年，美利堅合眾國國會(huì )正式命名5月的第二星期日為母親節。
(3)準備制作禮物
師：現在我們了解了母親節的知識，就應該知道母親節是多么有意義的節日��！同學(xué)們，都準備在母親節送媽媽什么禮物呢?(學(xué)生舉手回答：一束花，賀卡，花和賀卡都送。)
聽(tīng)完學(xué)生的回答后，師提出，比起在商店里買(mǎi)來(lái)的禮物，自己親手制作的禮物要更有意義的多。
(4)欣賞圖片
師：現在，讓我們來(lái)看一看其他的小朋友用這些材料制成的禮物吧！(使用PPT課件，展示圖片)。一件件多么生動(dòng)的作品啊，同學(xué)們是不是也很想趕快嘗試一下呀?這些小禮物都用到了哪些材料呀?(學(xué)生舉手回答，手工折紙、彩色卡紙、吸管、膠水、彩筆等)這些材料你們都帶了嗎?一件一件用課件提示，讓學(xué)生將帶了的材料，高高舉起，活躍課堂氣氛。老師現在就示范一些制作的小技巧，來(lái)幫助大家。
(5)師示范
運用到剪、撕、折、畫(huà)的方法制作花和卡片。讓學(xué)生仔細觀(guān)察，提問(wèn)：我運用了一些什么方法來(lái)制作這些東西呢?(學(xué)生舉手回答。并把答案公布在黑板上，依次將運用剪、撕、折、畫(huà)的方法制成的花并排成列在黑白上，讓同學(xué)們更直觀(guān)的看到)。
3、學(xué)生動(dòng)手制作并且分組競賽
教師準備好4個(gè)花籃，將學(xué)生分為4組進(jìn)行比賽，看看哪一組能把花籃裝飾的最美。
師：你可以選擇和身邊的同學(xué)合作，也可以選擇獨立來(lái)完成，現在你們就來(lái)做做看吧！
在學(xué)生制作期間，教師巡回指導。(在制作過(guò)程中，可播放歌曲《魯冰花》，營(yíng)造氣氛)
4、師總結
今天這堂課，同學(xué)們制作的東西可不一般，可以算是一件非常偉大的作品！因為這是你們付出辛勤的勞動(dòng)親手為媽媽們制作的禮物，我相信，媽媽看到了，一定會(huì )非常高興的！
美術(shù)母親節的畫(huà)教案 3
【教學(xué)背景】
現在的孩子大都生活在幸福的家庭中，個(gè)個(gè)是家中的小皇帝、小公主。由于家長(cháng)的疼愛(ài)，好多孩子產(chǎn)生了以自我為中心，自己說(shuō)了算，事事自己優(yōu)先的思想，覺(jué)得家里所有人都理所應當為自己服務(wù)。我也剛剛成為了孩子的媽媽?zhuān)詮挠辛撕⒆�，生活重心發(fā)生了變化。孩子的成長(cháng)、孩子的喜怒哀樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著(zhù)我，我深深體會(huì )到了做母親的艱辛。
通過(guò)這一課的學(xué)習，我想讓所有的孩子都能了解到媽媽為自己和家庭的付出，教育孩子要關(guān)愛(ài)家人。
【 教材分析】
《媽媽的節日》這一課屬于造型·表現領(lǐng)域的學(xué)習范疇，通過(guò)對教材的研究，我認為本課的重點(diǎn)是啟發(fā)學(xué)生在媽媽節日時(shí)獻上自己的一份心意，所以畫(huà)面可以表現媽媽過(guò)節日時(shí)的情景，也可以更豐富多樣，重在表示出自己對媽媽的那份愛(ài)。
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生了解媽媽的辛苦與喜好，感受母愛(ài)的崇高和偉大。
2、引導學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng )意、描繪、制作，在媽媽的節日中送上自己的一份心意。
教學(xué)重點(diǎn)：增加對媽媽的`了解，圍繞媽媽的節日，進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)和制作。
教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)面中構圖、色彩的運用，并敢于在一張畫(huà)面上使用多種表現方法。
【教學(xué)設計】
1、引導階段
(1)談話(huà)導出課題，了解有哪些日子是媽媽的節日。
(2)看音樂(lè )動(dòng)畫(huà)，師生同唱歌曲《我的好媽媽》。
(3)引導學(xué)生討論媽媽好在哪里，感受媽媽的辛苦。
(4)統計知道媽媽生日的同學(xué)人數，滲透思想教育。同時(shí)揭示本課的作業(yè)重點(diǎn)是為媽媽畫(huà)幅畫(huà)作為節日禮物。
(引導階段主要是調查學(xué)生對媽媽的生日和喜好了解多少，并通過(guò)討論感受媽媽對自己和家庭的付出，滲透思想教育，為下面的活動(dòng)做情感鋪墊。)
2、發(fā)展階段
(1)欣賞不同類(lèi)型學(xué)生作品，指導學(xué)生選擇繪畫(huà)內容、表現方法，并根據范作分析畫(huà)面構圖及色彩的搭配，鼓勵學(xué)生表現喜歡的內容，突出主體物。
(2)進(jìn)行第一階段作業(yè)，在老師準備好的“特殊的紙”上畫(huà)一幅送給媽媽的畫(huà)，時(shí)間控制在十分鐘。
(3)教師點(diǎn)評不同繪畫(huà)方法的學(xué)生作業(yè)，并予以肯定。
(4)出示教師為媽媽準備的禮物——一張小小的、半立體的、融合多種表現方法的“有趣的畫(huà)”。同時(shí)介紹制作方法和技巧。
(5)指導學(xué)生對第一階段作業(yè)進(jìn)行整理，把自己原本平平的畫(huà)面變成有趣的畫(huà)。鼓勵學(xué)生在一張畫(huà)面上運用多種表現方法。
3、評價(jià)階段
(1)學(xué)生組內欣賞作業(yè)，通過(guò)互評推薦最滿(mǎn)意的作品展示給大家，向大家介紹畫(huà)面所表現的內容及多種表現方法。
(2)啟發(fā)學(xué)生思考把禮物送給媽媽時(shí)，最想對媽媽說(shuō)的話(huà)，現場(chǎng)表演或寫(xiě)在畫(huà)面上。
4、課后拓展
(1)反饋本節課作業(yè)效果，談?wù)剫寢屖盏蕉Y物后的感受。
(2)了解媽媽的生日并做好記錄。
美術(shù)母親節的畫(huà)教案 4
一、策劃目的
1.激發(fā)學(xué)員熱愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)習英語(yǔ)的積極性;
2.通過(guò)此次宣傳能夠進(jìn)一步提升學(xué)校的知名度、美譽(yù)度，展現學(xué)校的品牌價(jià)值。
二、執行時(shí)間
三、執行方式
分�？梢园凑债數丶皩W(xué)校具體情況操作常規宣傳，定點(diǎn)咨詢(xún)和校內外推介相結合。
目標任務(wù)：
1)啟動(dòng)新型宣傳模式，樹(shù)立品牌形象
2)為六一活動(dòng)和暑期招生工作做好前期準備
宣傳策略：根據各分校區域實(shí)際情況，以常規宣傳方式為主、其它宣傳方式為輔，繼續鞏固并發(fā)展品牌在區域市場(chǎng)的份額。
重點(diǎn)推介：xxx課程
四、執行流程
校外宣傳：
戶(hù)外宣傳推介——現場(chǎng)發(fā)放母親節賀卡和小禮品——預參加學(xué)員登記——邀約參加生日party——入場(chǎng)登記——生日party現場(chǎng)互動(dòng)。
校內宣傳：
老帶新推薦名額——發(fā)放母親節賀卡和小禮品——登記資料——邀約參加生日party——入場(chǎng)登記——生日party現場(chǎng)互動(dòng)。
1)宣傳活動(dòng)前準備
A環(huán)境布置
1)學(xué)校門(mén)前、走廊、前臺張貼活動(dòng)海報
2)學(xué)校入口及明顯處應懸掛條幅(xx祝各位母親節日快樂(lè )!)
B宣傳地點(diǎn)(各分校按照當地宣傳負責人制定的宣傳區域執行)
(如：學(xué)校門(mén)口商場(chǎng)門(mén)口公園門(mén)口)
C物品準備
1)母親節賀卡
2)海報
3)氣球
4)咨詢(xún)桌
5)報名表
6)大小禮包(禮品由各校因地制宜搭配)
7)錄音機
8)抽獎箱
D咨詢(xún)處準備
禮品(大禮包、小禮包、鑰匙扣、代金券等)
前臺擺放活動(dòng)傳單、期刊等宣傳品。
E人員準備
至少每天有5名宣傳人員進(jìn)行戶(hù)外宣傳。全員參與。
F宣傳品準備(由各學(xué)校宣傳主管安排)
2)宣傳活動(dòng)期間操作方法
A利用小學(xué)生下午放學(xué)時(shí)間,召集學(xué)生免費派送禮品和母親節賀卡;
B向同學(xué)們宣講母親節的日期,并告知學(xué)校屆時(shí)將舉行晚會(huì );
C找目標學(xué)員讓其錄下最想給媽媽說(shuō)的'一句話(huà),完畢即送禮品一份;
D邀約鐵桿家長(cháng)參加母親節并提前錄下最想告訴自己孩子的一句話(huà)。
美術(shù)母親節的畫(huà)教案 5
一、活動(dòng)主題：
感恩母親，母愛(ài)永恒
二、活動(dòng)目標：
五月，陽(yáng)光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因為在這親情融融的季節里，我們又一次迎來(lái)了“母親節”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì )感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動(dòng)去表達對媽媽的愛(ài)，通過(guò)幼兒給媽媽制作一張愛(ài)心賀卡，祝福媽媽身體健康，永遠幸福，開(kāi)心快樂(lè )；送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個(gè)溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛(ài)意，增進(jìn)與家人的感情。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月x日——5月x日
四、活動(dòng)參與人員：
全體教師和幼兒
五、活動(dòng)負責人：
各班教師
六、具體活動(dòng)內容
1、晨間談話(huà)活動(dòng)圍繞感恩母親的話(huà)題：媽媽的生日、愛(ài)好習慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。
2、“給媽媽制作一張愛(ài)心賀卡”活動(dòng)。
各班教師組織孩子給媽媽制作一張愛(ài)心賀卡，形式不限。
3、“送給媽媽的健康一餐”活動(dòng)。
事先在家與媽媽說(shuō)說(shuō)怎樣的飲食習慣會(huì )讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐，并和媽媽一起說(shuō)說(shuō)健康飲食，并祝福每位媽媽身體健康，青春永駐！希望家中每天都有健康一餐！
組織幼兒畫(huà)一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節禮物。
將繪畫(huà)作品在展板張貼，主題為：“送給媽媽的'健康一餐”。
4、下午活動(dòng)：集體歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌，學(xué)說(shuō)對母親感恩的話(huà)語(yǔ)。
5、鼓勵孩子在母親節這天回家幫媽媽做一些力所能及的事情，說(shuō)上一句感恩的話(huà)語(yǔ)。
母親節只有一天，但愛(ài)母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節快樂(lè )！
�。▊渥ⅲ焊靼嗫梢詫σ恍┗顒�(dòng)進(jìn)行適當調整。）
美術(shù)母親節的畫(huà)教案 6
課程主題：
愛(ài)與感恩
課程目標：
1.學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的行為表現出愛(ài)媽媽。
2.為媽媽做力所能及的事情。
3.培養孩子的動(dòng)手能力，語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)內容：
1.老師可以用視頻錄下孩子對媽媽說(shuō)的話(huà)。
2.手工制作一張小賀卡。
3.教會(huì )孩子給媽媽遞毛巾，擦汗等小事情。
課程目標二：
1、幼兒能夠知道5月的第二個(gè)星期日是母親節。知道母愛(ài)的偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛(ài)。
3、體會(huì )媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。
活動(dòng)一：《我的媽媽長(cháng)的什么樣子》語(yǔ)言，每一個(gè)小朋友的媽媽都長(cháng)的不一樣，而你是否有仔細觀(guān)察過(guò)你的媽媽呢?
活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫(huà)，將媽媽的樣子用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。
活動(dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。
集體活動(dòng)：
1、許愿樹(shù)：將所有的愛(ài)全部都寫(xiě)在樹(shù)上。讓樹(shù)實(shí)現我們的`愿望，傳遞我們的愛(ài)。
2、愛(ài)的錄音：將一些好聽(tīng)的母愛(ài)歌曲記錄成MP3。
3、周末派對：以“母愛(ài)”為主題開(kāi)展。通過(guò)歌曲、朗誦、親子合唱等形式開(kāi)展。
以上是一個(gè)關(guān)于母親節的基本活動(dòng)，每個(gè)幼兒園可以根據自己的情況，對活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)或者創(chuàng )新，讓孩子從小就學(xué)會(huì )愛(ài)與感恩。心懷愛(ài)意，是每一個(gè)幼兒園都應該教給孩子的內容，我們不僅僅是要培養孩子的學(xué)習能力，更應該注意孩子品質(zhì)的塑造。
美術(shù)母親節的畫(huà)教案 7
物質(zhì)準備：
1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環(huán)境，編排節目等等。
2、制作花、賀卡、項鏈、畫(huà)畫(huà)所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線(xiàn)、剪刀、彩色卡紙、油畫(huà)棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機。
4、提前發(fā)放請柬，邀請媽媽×月×日××時(shí)間來(lái)幼兒園參加慶�；顒�(dòng)。
知識經(jīng)驗準備：
1、聯(lián)系家長(cháng)代表致詞(通過(guò)溝通，要求她用幼兒能夠聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)說(shuō))。
2、要求幼兒回家觀(guān)察媽媽在家要做的事情等等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹“母親節”
今天是五月的第二個(gè)星期天，小朋友知道今天是什么節日嗎?(母親節)你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節”是誰(shuí)的節日呢?(是天下所有媽媽的節日)這一天，世界上很多國家的孩子都會(huì )為自己的媽媽過(guò)這個(gè)節。
(教學(xué)設想：以談話(huà)形式開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的引出課題，易調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)短，目的性強，為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。)
二、開(kāi)展“母親節感恩會(huì )”活動(dòng)
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》
今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽(tīng)的歌曲《世上只有媽媽好》。
2、引導幼兒談?wù)剳撊绾侮P(guān)心、愛(ài)護自己的媽媽
小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛生等等)原來(lái)媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應該聽(tīng)媽媽的話(huà)，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。說(shuō)到減輕負擔，我想請小朋友說(shuō)說(shuō)看，你打算在家幫媽媽做些什么事情呢?(幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等)
(教學(xué)設想：媽媽每天在家要做的家務(wù)，孩子們再熟悉不過(guò)了。教師從貼近幼兒生活的問(wèn)題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽(tīng)媽媽的.話(huà)，為媽媽減輕負擔”的話(huà)題。)
3、朗誦兒歌《媽媽的心》
小朋友都說(shuō)得非常好，那么接下來(lái)讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。
4、媽媽代表講話(huà)
師：剛才媽媽們聽(tīng)了小朋友的朗誦都特別感動(dòng)，她們有許多話(huà)想跟小朋友說(shuō)，今天我們請到了×××小朋友的媽媽?zhuān)姓埶硭械膵寢寕優(yōu)樾∨笥褌冎v話(huà)，大家歡迎。(家長(cháng)代表講話(huà))
(教學(xué)設想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長(cháng)的支持和主動(dòng)參與�！痹谶@個(gè)環(huán)節教師很好的利用了家長(cháng)這一重要資源，并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣、吸引幼兒。)
5、游戲——搶椅子、
下面我想請小朋友的媽媽們來(lái)玩一個(gè)游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎品。
(教學(xué)設想：游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂(lè )，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會(huì )到媽媽開(kāi)心了，自己也開(kāi)心的感受。)
6、在《感恩的心》的音樂(lè )伴奏下，幼兒動(dòng)手制作禮物，送給媽媽?zhuān)⑾驄寢屨f(shuō)一句體貼、祝福的話(huà)。
師：小朋友過(guò)生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節日，我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽?zhuān)銈冋f(shuō)對嗎?今天，老師為小朋友準備了很多材料，有油畫(huà)棒、畫(huà)紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫(huà)畫(huà)，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛(ài)的媽媽?zhuān)寢屨f(shuō)一句溫馨的、祝福的話(huà)。(比如：媽媽?zhuān)覑?ài)你!媽媽?zhuān)阈量嗔?媽媽?zhuān)Ｄ愎澣湛鞓?lè )!)
(活動(dòng)設想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導幼兒展開(kāi)想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經(jīng)驗技能，制作送給媽媽母親節的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗獨立創(chuàng )造的快樂(lè )，也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開(kāi)始，懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報媽媽的愛(ài)。)
延伸活動(dòng)：
1、回家聽(tīng)媽媽講述我成長(cháng)中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。
(活動(dòng)設想：課堂上的活動(dòng)雖已結束，但對母親的感恩卻永遠也不會(huì )結束，在活動(dòng)延伸中教師提出了“回家聽(tīng)媽媽講述我成長(cháng)中的`故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè)，引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。)
美術(shù)母親節的畫(huà)教案 8
活動(dòng)概要
活動(dòng)主題：
Mom，ILoveYou！
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx中心
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日
參與人員：
會(huì )員家庭、非會(huì )員家庭、工作人員、合作伙伴等（請根據場(chǎng)地控制人數）
活動(dòng)費用：
建議每個(gè)參與家庭收費xx元，一個(gè)會(huì )員家庭帶一個(gè)非會(huì )員家庭參與共xx元（具體費用按中心情況安排）
活動(dòng)形式：
節目表演+游戲
環(huán)節設置
1、母親節快樂(lè )！
活動(dòng)形式：
母親節當天到中心的媽媽?zhuān)òㄕＩ险n）均可得到康乃馨1支，代表中心全體員工表達對媽媽的節日祝福。
人員安排：中心員工
地點(diǎn)：中心大廳
物料準備：康乃馨
2、開(kāi)場(chǎng)表演
活動(dòng)形式：
歌舞表演：《感恩的心》或媽媽合唱團表演等
人員安排：老師或家長(cháng)
地點(diǎn)：中心大廳
物料準備：服裝
3、親子健身操（本環(huán)節可以植入課程體系，運動(dòng)課，創(chuàng )意課，感統課等）
活動(dòng)形式：
中心老師根據課程內容編排一套親子健身操，由媽媽帶著(zhù)寶寶一起參與
人員安排：全體人員
地點(diǎn)：運動(dòng)課教室
物料準備：健身操道具
4、媽媽與寶寶的故事（繪本閱讀的好處）
活動(dòng)形式：
寶寶，家長(cháng)和老師圍坐一起（人多可分組），由媽媽們輪流講述一段自己和寶寶的小回憶，小故事。
可讓媽媽事先準備照片等小道具帶到現場(chǎng)
人員安排：全體人員
地點(diǎn)：運動(dòng)課教室
5、親子環(huán)保時(shí)裝秀
活動(dòng)形式：
提前向會(huì )員征集：用環(huán)保材料或舊衣物改造，在家里制作好的親子服裝（爸爸、媽媽、寶寶），在PARTY上進(jìn)行時(shí)裝秀表演。
人員安排：全體人員
地點(diǎn)：藝術(shù)課教室，中心大廳
物料準備：服裝制作材料
6、獻給媽媽的畫(huà)
活動(dòng)形式：
在家長(cháng)和老師的協(xié)助下，由寶寶完成一幅作品作為獻給媽媽的'節日禮物。
作品完成后，由寶寶獻給媽媽?zhuān)寢屨f(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
人員安排：全體人員
地點(diǎn)：藝術(shù)課教室
物料準備：藝術(shù)課教具等
7、溫馨一刻
活動(dòng)形式：
邀請兒童攝影機構，在活動(dòng)結束前為每個(gè)家庭拍攝一張全家福留念。
也可留作今后在中心內展示。
人員安排：老師，家庭，兒童攝影機構
物料準備：
注意事項
1、各中心提前準備做好環(huán)境的布置，色調以溫暖、清新的顏色為主。準備各種服裝、道具及禮品。
2、開(kāi)場(chǎng)舞蹈和親子健身操需要中心教師自己編排并提前練習和彩排。
3、確�；顒�(dòng)中所用的顏料和道具是兒童可以使用的安全、無(wú)毒害材料。
4、與家長(cháng)溝通，提前準備照片，小故事，自制親子服裝等帶到現場(chǎng)。
5、全家福照片如做公開(kāi)展示，需事先征得本人同意。
6、根據當天排課情況，可提前1—2天準備鮮花。
美術(shù)母親節的畫(huà)教案 9
活動(dòng)準備
1、鉛筆、圖畫(huà)本、油畫(huà)棒。
2、康乃馨圖片。
3、康乃馨分解畫(huà)法圖。
活動(dòng)目標
1、知道康乃馨是送給母親的花。
2、明白不同顏色康乃馨的花語(yǔ)。
活動(dòng)過(guò)程
一、康乃馨圖片
師：小朋友你們知道母親之花是什么花嗎？在看老師手中的圖片上面的花叫什么嗎？
師：這朵紅色花叫康乃馨，它就代表母親之花。
師：快到母親節了，我們學(xué)會(huì )畫(huà)康乃馨，送給我們最?lèi)?ài)的媽媽。
二、畫(huà)康乃馨
師：小朋友們拿出你們的鉛筆、圖畫(huà)本和老師一筆筆的畫(huà)。
1、首先畫(huà)個(gè)鼻子形。
2、鼻子兩邊長(cháng)胡子。
3、鼻子和胡子上張花邊。
4、在畫(huà)上花柄就畫(huà)成一朵康乃馨。
三、涂上顏色
1、花要涂紅色、粉色、黃色。
2、小心翼翼的.不要涂到花的外面去。
四、康乃馨的花語(yǔ)
師：老師讓你們涂三種顏色的康乃馨，是代表不同的意思。
師：你們希望媽媽這么樣，就涂什么顏色，放學(xué)后送給媽媽。
1、粉色康乃馨：祝母親永遠年輕美麗。
2、紅色康乃馨：對母親的感謝之恩。
3、黃色康乃馨：祝母親健康長(cháng)壽。
美術(shù)母親節的畫(huà)教案 10
活動(dòng)目標：
1、以畫(huà)像的方式表達愛(ài)媽媽的情感。
2、學(xué)習畫(huà)人物頭像，能表現出媽媽的主要特征。
3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準備：
1、我愛(ài)媽媽--教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。
請幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)小朋友都有媽媽?zhuān)粗?zhù)媽媽的照片就像看見(jiàn)媽媽一樣，心里特別高興。
老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養大的，我們都愛(ài)自己的媽媽?zhuān)龑в變簩χ?zhù)媽媽的照片個(gè)別或集體說(shuō)一聲"媽媽?zhuān)覑?ài)你"。
2、媽媽的畫(huà)像教師出示畫(huà)好的媽媽頭像，老師非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)m然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽?zhuān)覟樗?huà)了一張漂亮的畫(huà)像，你們看看像嗎?
通過(guò)照片和畫(huà)像的對照，引導幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的.比較。
3、我為媽媽畫(huà)像小朋友和老師一樣，都愛(ài)自己的媽媽。我們來(lái)為媽媽畫(huà)張像，畫(huà)出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。
同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。
小百科：20世紀末，隨著(zhù)中國與國際的日益接軌，母親節這一節日在中國大陸各地日益推廣開(kāi)來(lái)，越來(lái)越多的人開(kāi)始接受母親節概念，在每年5月的第二個(gè)星期日，中國人和全世界其他國家的'人們一道以各種各樣的方式表達對母親養育之恩的感謝。當然，中國人的母親節更有中國味道。中國人以自己特有的方式表達濃濃的親情，在母親節這一天，人們會(huì )送給母親鮮花、蛋糕，親手烹制的飯菜等等禮物。從小就孝敬父母的中國兒童會(huì )嘗試著(zhù)為母親做飯，洗臉，化妝，演奏音樂(lè )，繪制圖畫(huà)，讓母親們快樂(lè )地過(guò)節。人們在這一天除了孝敬自己的生身母親之外，還會(huì )以慈善募捐，志愿服務(wù)的方式向更多的母親回報親情。
美術(shù)母親節的畫(huà)教案 11
活動(dòng)目標
指導幼兒初步學(xué)用線(xiàn)條刻印的方法制作單色版畫(huà)，表現人物的特征與動(dòng)態(tài)，增強幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備
1、16開(kāi)鉛畫(huà)紙；小于32開(kāi)的吹塑紙，并粘貼在對折的鉛畫(huà)紙的一邊。H鉛筆、油墨、滾筒（或厚水粉色）、排筆（底紋筆）。
2、有媽媽形象的版畫(huà)作品（如丁紹光創(chuàng )作的《撫育》、《和平》、《平等》、《發(fā)展》等）。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞談?wù)?/p>
幼兒說(shuō)說(shuō)自己的媽媽?zhuān)男┑胤阶蠲利�，并欣賞藝術(shù)作品，和老師一起談?wù)摚涸趺床拍馨褘寢尞?huà)得更美麗？
教師結合畫(huà)面進(jìn)行啟發(fā)：畫(huà)媽媽的時(shí)候，哪些地方可以畫(huà)得很長(cháng)，會(huì )覺(jué)得很美麗？（如：長(cháng)頭發(fā)、長(cháng)眉毛、長(cháng)臉蛋、長(cháng)脖子、長(cháng)手臂、長(cháng)手指、長(cháng)裙子）哪些地方要畫(huà)得細些？（如：眉毛、手臂、手指、腰等）
2、觀(guān)察討論作畫(huà)方法
教師出示已在吹塑紙上畫(huà)好的人像，幼兒邊觀(guān)察教師演示邊思考，教師提問(wèn)：
老師是用什么筆在吹塑紙上刻畫(huà)的？（硬鉛筆）
刻的時(shí)候印痕深一些好還是淺一些好？（刻得深一些好）
拓印的`時(shí)候快些好？還是慢些好？（慢些好）
在涂水粉色前，老師先在紙上涂什么？（肥皂）為什么要在吹塑紙上涂肥皂？（顏色容易涂上去）
涂水粉色時(shí)，水分能不能太多？（不能多）
將紙對折拓印時(shí)，如果印得不清楚怎么辦？（擦去，待吹塑紙干后再涂色拓�。�
3、操作
�。�1）幼兒按自己的印象與想象，用鉛筆在吹塑紙上畫(huà)自己的媽媽?zhuān)處焼l(fā)幼兒把媽媽畫(huà)得漂亮一些，想想媽媽最喜歡做什么，大膽地畫(huà)出來(lái)。
�。�2）幼兒刻畫(huà)時(shí)，教師要提示幼兒刻深、刻慢，有時(shí)吹塑紙可能會(huì )破，可教幼兒將筆稍微提起后再繼續刻畫(huà)。
�。�3）幼兒用油墨或水粉涂色、再將鉛畫(huà)紙對折拓印。涂色時(shí)，教師提示幼兒注意用色均勻，寧少勿多。若太少，可視作品效果，適當在局部添加，若油墨或水粉太多，只能擦去待吹塑紙干透后再拓印。
4、觀(guān)賞介紹
幼兒觀(guān)賞自己和同伴的作品，說(shuō)一說(shuō)哪些小朋友刻畫(huà)的媽媽最美麗，他們是怎么刻畫(huà)的，并把作品帶回家去送給媽媽。
美術(shù)母親節的畫(huà)教案 12
活動(dòng)目標：
1、促進(jìn)幼兒表現能力的提高。
2、通過(guò)外形特征的描述萌發(fā)愛(ài)爸爸媽媽等親人的情感。
3、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì )創(chuàng )作的快樂(lè )。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿱寢尩臉幼�
1、示范討論老師的樣子。
2、總結不戴眼鏡的是田老師……
3、我們每天都和媽媽在一起，對媽媽已經(jīng)很熟悉，那么，媽媽長(cháng)什么樣子，我們都很喜歡。
�。ǘ┫矚g媽媽
1、平時(shí)媽媽作什么事情的時(shí)候，你最喜歡？
2、老師小結，媽媽做那么多事情，那是為我們。
�。ㄈ┊�(huà)媽媽
1、現在，你想她嗎？你們想媽媽?zhuān)覀円黄甬?huà)下媽媽。
2、準備好了沒(méi)有？我們開(kāi)始想媽媽?zhuān)?/p>
3、先畫(huà)一個(gè)大大的圓，還是什么？這是媽媽的臉。我們親親她，對媽媽說(shuō)：我親親你的臉。
4、媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？媽媽?zhuān)矣H親你的頭發(fā)。
5、看看像不像你的媽媽?zhuān)�有什么沒(méi)有畫(huà)？如眉毛，眼鏡，耳環(huán)等。
6、好，現在我們用剪刀把媽媽剪下來(lái)，貼在你喜歡的地方，讓她陪著(zhù)你。
活動(dòng)反思：
優(yōu)點(diǎn)是孩子們在提到喜歡媽媽什么時(shí)，都比較活躍，氣氛比較熱烈。因為孩子們對自己的媽媽印象比較深，所以老師與孩子的互動(dòng)性比較強。
美中不足是在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，孩子的畫(huà)具缺的比較多，這主要是我準備不充分，因此影響了活動(dòng)的'最終效果，所以一個(gè)活動(dòng)之前的準備對于一個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。好好準備每一個(gè)活動(dòng)對于我們教師來(lái)說(shuō)更是必不可少的。這樣的準備也是寬泛的，不僅僅指教學(xué)具的準備，更包括每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)環(huán)節，每一個(gè)步驟的準備。
美術(shù)母親節的畫(huà)教案 13
生成背景：
中秋節快到了，為了讓幼兒能夠了解我們的傳統節日——中秋節，我組織了一次做月餅的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中，我讓幼兒說(shuō)一說(shuō)以前是怎么過(guò)中秋節的，在幼兒的回答中發(fā)現大多數幼兒都說(shuō)“和媽媽一起過(guò)節吃月餅”，“媽媽買(mǎi)月餅給我吃”等等，足以看出幼兒對媽媽的情感，于是就想讓幼兒進(jìn)一步了解自己的媽媽?zhuān)惆l(fā)自己愛(ài)媽媽的情感。
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解媽媽的`欲望。
2、知道媽媽的節日：母親節和三八婦女節。
3、學(xué)會(huì )用繪畫(huà)的方式表達對媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
請幼兒帶一張媽媽的照片來(lái)幼兒園
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由講述
請每個(gè)幼兒都拿出媽媽的照片，和同伴交流，說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。
二、集中談話(huà)
1、請個(gè)別幼兒介紹自己媽媽的情況
2、問(wèn)：你們知道自己的媽媽是什么時(shí)候生日的嗎？
媽媽最喜歡吃什么呀？
媽媽最開(kāi)心的事情是什么呀？
那媽媽最煩惱的事情又是什么呢？
3、引導幼兒回家以后問(wèn)問(wèn)自己的媽媽?zhuān)黾訉寢尩牧私狻?/p>
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