【必備】中班教案三篇
作為一名教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的中班教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動(dòng)設計背景
當時(shí)在上本節課的時(shí)候在正好是秋天，這首兒歌也是根據秋天秋高氣爽，景色宜人，豐收果實(shí)的背景設計的本節課。
活動(dòng)目標
1.了解兒歌的內容，學(xué)會(huì )有韻律地朗讀兒歌；發(fā)音清楚，讀準翹舌音。
2、、進(jìn)一步熟悉水果，感受到學(xué)習兒歌的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)會(huì )有韻律地朗讀兒歌，讀準翹舌音。
活動(dòng)準備
1、 布置果園的場(chǎng)景。（果樹(shù)）
2、圖片（七個(gè)阿姨、水果籃）、每位幼兒一個(gè)籃子。
3、兒歌圖譜
活動(dòng)過(guò)程
律動(dòng)：五只小鴨
一、參觀(guān)果園
師：小朋友們，一年有幾個(gè)季節，誰(shuí)能告訴我秋天是什么樣子的？（秋高氣爽、景色宜人，真是個(gè)美麗的豐收的季節。）秋天果園里的果子都成熟了，我們一起到果園去看一看，好不好？
幼：（有秩序地觀(guān)察果園）
師：小朋友們，這么有秩序的參觀(guān)果園，一定有點(diǎn)累了，咱們先休息一下吧（幼兒落座）！
二、學(xué)習兒歌內容
1、師：小朋友們，老師今天除了請大家來(lái)到果園，還請了一些客人來(lái)到果園，你們想不想知道她們是誰(shuí)？（出示課件）
2、“請問(wèn)剛才是誰(shuí)到果園來(lái)摘果了？”——阿姨
3、“有誰(shuí)知道剛才一共來(lái)了幾個(gè)阿姨？”——七個(gè)（出示圖片）
4、“七個(gè)阿姨提著(zhù)什么東西來(lái)摘果子呀？”——籃子
5、“誰(shuí)能告訴我，你剛才在果園里都看到了什么水果？”
6、完整的學(xué)習兒歌
7、“小朋友們，你們除了兒歌里的這些水果之外，還知道哪些水果？”（創(chuàng )編兒歌）
三、音樂(lè )活動(dòng)：《摘果子》結束課程
中班教案 篇2
故事：小刺猬采來(lái)個(gè)大菠蘿，把它背回家。
大菠蘿成熟了，透發(fā)出蜜甜蜜甜的香氣。小刺猬太愛(ài)他的媽媽了，他要把菠蘿放在桌子上，留給親愛(ài)的媽媽吃。
可是沒(méi)過(guò)多久，小刺猬忍不住了，它想嘗嘗桌上的這只菠蘿的味道，哪怕一小口也好。
小刺猬嚇唬自己說(shuō)："別動(dòng)那個(gè)菠蘿，它是炸藥！"可它再一想，炸藥放在屋里多危險。
--讓我吃了它吧。
小刺猬趕快換個(gè)想法，他說(shuō)："別去動(dòng)那個(gè)菠蘿，它是個(gè)大苦瓜！"可他再一想，怎么能把好苦的苦瓜留給媽媽呢？
--讓我吃了它吧。
小刺猬趕快再換個(gè)想法，他說(shuō)："那是媽媽愛(ài)我的一顆心。"是的，媽媽的愛(ài)像菠蘿一樣，是甜蜜的，醉人的。
--小刺猬守衛著(zhù)媽媽的一顆愛(ài)心。
媽媽一回來(lái)就聞到菠蘿的香氣了。她說(shuō)："哦，這是小刺猬對媽媽的一份愛(ài)心，我把他的愛(ài)留在心坎里。"至于菠蘿，媽媽說(shuō)："我們一起來(lái)分享吧！"媽媽和小刺猬吃著(zhù)菠蘿，他們說(shuō)："從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這樣甜的菠蘿，因為它充滿(mǎn)了愛(ài)……"
活動(dòng)目標：
1．了解菠蘿的簡(jiǎn)單特征，食用方法和用途。
2．理解故事《小刺猬和大菠蘿》，體會(huì )小刺猬對媽媽的愛(ài)。
3．學(xué)習表達對媽媽的愛(ài)，嘗試為媽媽做一件事。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內容，體會(huì )小刺猬對媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)難點(diǎn)：能用自己的方式向媽媽表達愛(ài)。
活動(dòng)準備：
1．實(shí)物大菠蘿一個(gè)，用鹽水泡過(guò)的菠蘿。
2．故事《小刺猬和大菠蘿》錄音磁帶，幼兒用書(shū)《菠蘿》，教學(xué)掛圖《小刺猬和大菠蘿》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：謎語(yǔ)導入謎語(yǔ)：頭上生綠葉，身上方格格，全身長(cháng)滿(mǎn)刺，全身黃顏色
二、活動(dòng)指導
�。ㄒ唬┱J識菠蘿
1．教師出示實(shí)物菠蘿，讓幼兒通過(guò)視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)來(lái)認識菠蘿。
2．閱讀幼兒用書(shū)《菠蘿》，讓幼兒認識菠蘿的食用方法及用途。
�。ǘ┬蕾p理解故事《小刺猬和大菠蘿》
1．播放錄音故事《小刺猬和大菠蘿》，教師根據錄音演講的順序出示教學(xué)掛圖，幼兒欣賞。
2．討論，讓幼兒從討論中感受小刺猬對媽媽的愛(ài)。從中教育幼兒要向小刺猬學(xué)習，要愛(ài)自己的媽媽。
�。ㄈ┯懻摚何沂窃鯓訍�(ài)我的媽媽
1．請幼兒說(shuō)說(shuō)自己要怎樣愛(ài)自己的媽媽。
2．說(shuō)說(shuō)自己要為媽媽做的一件事。
三、活動(dòng)結束：
教師進(jìn)行課時(shí)內容總結。
活動(dòng)反思：
上完這節課，我覺(jué)得我設計這節課還是挺有用的，幼兒對課時(shí)內容較感興趣，幼兒能從多方面來(lái)認識菠蘿，知道菠蘿的外形特征及食用方法和用途。幼兒能從小刺猬對媽媽的愛(ài)的表現，想到自己的媽媽?zhuān)氲阶约阂矐撘裥〈题粯拥膼?ài)自己的媽媽。這節課，幼兒能理解我這個(gè)故事的內容，感受小刺猬對媽媽的愛(ài)。并從與同伴的交流中，知道一些別人是怎樣自己媽媽的一些表達方法，很多孩子也很想學(xué)習同伴一樣的為媽媽做一些事，表達對媽媽的愛(ài)。這節課中，我能給幼兒足夠的討論空間，讓幼兒能互相交流意見(jiàn)，教師能起到指導者和參與者的作用。這節課是比較成功的一節課，能達到我的教學(xué)目標，突破重難點(diǎn)。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、復習童話(huà)故事，進(jìn)一步感知和理解作品內容。
2、通過(guò)觀(guān)察圖片以及討論交流，理解故事中的詞語(yǔ)和對話(huà)。
3、知道朋友之間要相互關(guān)心、相互幫助。
活動(dòng)準備：
1、圖片：西瓜車(chē)、梨子車(chē)、香蕉車(chē)、小汽車(chē)、小老鼠。
2、故事磁帶、錄音機。
3、掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師提問(wèn)：
教師：故事《香噴噴的輪子》都有什么樣的.汽車(chē)？幾個(gè)輪子的汽車(chē)？
2、請大家一起欣賞一個(gè)故事《香噴噴的輪子》。
3、集體邊看掛圖邊聽(tīng)故事，感知理解故事的內容。
教師帶領(lǐng)幼兒認讀故事的名稱(chēng)。
教師：小老鼠開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)，遇到了誰(shuí)？小老鼠怎么了？小老鼠是怎么說(shuō)的、怎么做的？
教師：小老鼠開(kāi)著(zhù)三輪車(chē)，遇到了誰(shuí)？小雞怎么了？小老鼠是怎么幫助他的？
教師：小老鼠開(kāi)著(zhù)三輪車(chē)，遇到了誰(shuí)？老爺爺怎么了？小老鼠是怎么幫助他的？
教師：小老鼠只有一顆巧克力豆，怎么辦？他發(fā)現了什么？是誰(shuí)送給他的？
4、教師引導幼兒集體學(xué)習講述故事的對話(huà)。讓幼兒進(jìn)一步熟悉故事情節與重復的語(yǔ)段。
�。�1）根據線(xiàn)索圖的提示，教師和幼兒一起講故事。
�。�2）教師做講故事的人，敘述故事的情節，幼兒扮演故事中的角色。引導幼兒重點(diǎn)學(xué)習小老鼠的和小動(dòng)物的對話(huà)。
5、教師和幼兒一起完整的傾聽(tīng)故事并進(jìn)行討論。
6、教師講評，結束活動(dòng)。
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