【精品】美術(shù)教案三篇
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的美術(shù)教案3篇，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
一、 活動(dòng)目標
1、感受生活中人物的各種表情，體驗添畫(huà)表情的樂(lè )趣。
2、嘗試用棉簽沾顏料的作畫(huà)的方式進(jìn)行繪畫(huà)。
3、幼兒精力充沛地參與活動(dòng)，并初步學(xué)習用短弧線(xiàn)和圓形來(lái)表現可愛(ài)的表情。
二、 活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：初步學(xué)習用短弧線(xiàn)和圓形來(lái)表現可愛(ài)的表情。
難點(diǎn)：棉簽沾顏料的作畫(huà)，正確使用棉簽作畫(huà)。
三、 活動(dòng)準備
幼兒熟悉各種可愛(ài)的表情
棉簽、白紙、抹布、課件、顏料
四、 活動(dòng)過(guò)程
1、情景導入，引導幼兒回憶生活中可愛(ài)的表情。
你們知道嗎？這里所有的寶寶都會(huì )有自己可愛(ài)的表情，小朋友我們一起來(lái)看一看，學(xué)一學(xué)。
2、展示課件，欣賞寶寶可愛(ài)的表情。
�。�1） 初步了解各種人物表情的變化簡(jiǎn)圖。
我們來(lái)看看小朋友都有些什么可愛(ài)的表情呢？這個(gè)可愛(ài)的寶寶是什么表情？你是怎么知道的？
�。�2） 了解簡(jiǎn)化表情的線(xiàn)條構成。
可愛(ài)的表情娃娃是什么樣子的呢？
3、教師介紹材料和操作方法，引導幼兒跟著(zhù)兒歌徒手畫(huà)表情
兒歌：手拿棉簽沾顏料，左蘸蘸右蘸蘸，找到我的小臉蛋，上山皮下山坡，上山皮下山坡，上上下下真發(fā)愁；手拿棉簽蘸顏料，左蘸蘸右蘸蘸，找到我的小臉蛋，上山皮下山坡，上山皮下山坡，蕩蕩秋千笑呵呵。
4、幼兒自由作畫(huà)，教師巡回指導
5、展示幼兒作品，結束活動(dòng)。
五、 活動(dòng)建議
1、活動(dòng)延伸：把幼兒作品修飾以后展示出來(lái)，布置在教室外墻上。
2、資源利用：該活動(dòng)也可以請自己的同伴、朋友當模特，幼兒也會(huì )更有興趣，觀(guān)察起來(lái)會(huì )更清楚、仔細，作品的效果會(huì )更好。
3、家園合作：家長(cháng)和幼兒面對面坐在一起互相觀(guān)察，比一比有什么不同，并鼓勵幼兒畫(huà)下來(lái)
4、關(guān)注學(xué)習品質(zhì)：小班幼兒是培養繪畫(huà)興趣和好奇心的時(shí)期。教師在活動(dòng)中引導幼兒欣賞各種表情和學(xué)做各種事情，以及用兒歌的形式引導幼兒畫(huà)表情，都是為了充分調動(dòng)幼兒的繪畫(huà)興趣，讓教師要求幼兒畫(huà)變?yōu)橛變褐鲃?dòng)要求畫(huà)。
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)目標：
一、教養方面
感知圓形、方形、三角形是生活中常見(jiàn)的基本形。
二、教育方面
在合作競賽中，嘗試交往與共同努力獲取成功的樂(lè )趣。
三、發(fā)展方面
在嘗試中體驗各種材料工具表現圓形、方形、三角形物象的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
能用圓形、方形、三角形概括、觀(guān)察和表現物象。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受圓形、方形、三角形不同形狀特征和概括表現物象。
教學(xué)準備：
欣賞圖片、課件，圓形、方形、三角形實(shí)物
作業(yè)要求：
能用線(xiàn)繪的方法表現圓形、方形、三角形的物象。
教學(xué)過(guò)程：
一、啟動(dòng)主體
表演激趣引入：今天請來(lái)了三位小朋友，你們想知道他們是誰(shuí)嗎？
�。ㄒ鰣A圓、方方、尖尖，板書(shū)課題。）
二、發(fā)揮主體
1、講圓圓方方的故事，讓小朋友們在生動(dòng)的故事情節中認識圓圓方方，并了解他們的作用與關(guān)系。
2、說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)過(guò)那些圓圓方方，分小組分角色看誰(shuí)說(shuō)得多。
3、播放多媒體課件，欣賞“衣、食、住、行”中的形。
4、欣賞大師與小朋友的畫(huà)，你發(fā)現了什么，我們的畫(huà)與大師的畫(huà)比一比，美在哪里？
三、發(fā)展主體
做一做、畫(huà)一畫(huà)用圓圓方方尖尖組合成美麗的畫(huà)面。
教學(xué)總結：
我學(xué)會(huì )了什么？我發(fā)現了什么？我最喜歡什么？
教學(xué)后記：
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標：
1、認識目標：引導學(xué)生在小組學(xué)習氛圍中，相互交流，資源共享，培養學(xué)生的合作意識。
2、情感目標：激發(fā)學(xué)生愛(ài)大自然，保護綠色生命的'情感。
3、能力目標：培養學(xué)生的想象力，兒童畫(huà)創(chuàng )作能力。
本課重難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：圍繞大樹(shù)的特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表象。
2、教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)面構思和組織。
解決重難點(diǎn)方法：
在繪畫(huà)的構圖上，要分清屋次，不一定將大樹(shù)各部分都表現出來(lái)，可以選擇大樹(shù)各部分都表現出來(lái)。
教學(xué)程序：
一、表演.回憶.發(fā)表
1、誰(shuí)能到黑板上畫(huà)一棵大樹(shù)。
2、請一位同學(xué)到黑板上畫(huà)一棵大樹(shù)。
3、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)大樹(shù)由幾個(gè)部分組成。
二、觀(guān)察.賞析.感受
1、教師將學(xué)生畫(huà)的大樹(shù)各部分補充完整。
2、有誰(shuí)到這棵大樹(shù)這兒來(lái)玩呢？
3、你還能想象出哪些有關(guān)樹(shù)的故事？
三、思考.探索.創(chuàng )作
1、誰(shuí)能根據課本上的繪畫(huà)作品，講一個(gè)有關(guān)大樹(shù)的故事？
2、你是通過(guò)畫(huà)面中的哪些形象了解了畫(huà)面的故事？
3、小組同學(xué)合作，表現出大樹(shù)的故事。
四、展示.評價(jià).延伸
1、大樹(shù)對人類(lèi)有什么作用？
2、學(xué)生發(fā)表自己的看法。
課后活動(dòng)：
課后可以畫(huà)一幅保護綠色的作品。
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