小班教案《樹(shù)》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的小班教案《樹(shù)》,希望對大家有所幫助。
小班教案《樹(shù)》1
活動(dòng)目標:
1、欣賞故事,感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。
2、通過(guò)添畫(huà)水果的方式,嘗試用故事中的句型仿編部分情節,大膽地繼續編故事。
3、樂(lè )意大膽在集體面前講述,并注意傾聽(tīng)同伴的講述。
活動(dòng)準備:
1、認識蘋(píng)果、梨子等水果。
2、幼兒用書(shū)一冊,實(shí)物投影儀一臺。
3、黑板一塊,彩色粉筆若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、音樂(lè )活動(dòng)《蘋(píng)果》,引出主題。
師生隨音樂(lè )表演《蘋(píng)果》。
啟發(fā)幼兒仿編歌曲,例如:《桔子》、《香蕉》等。
秋天到了,水果豐收了,小朋友對哦果園里摘了許多水果,刺猬媽媽是怎么取水果給寶寶吃的?
二、采用邊看圖斌提問(wèn)的方式,初步感知故事內容。
秋天到了,地上有什么?故事里有誰(shuí)?刺猬是什么樣子的?
教師:刺猬媽媽出門(mén)去找東西,刺猬媽媽路過(guò)哪里?樹(shù)上掉下一只什么?水果落在刺猬媽媽的哪里?刺猬媽媽是怎樣將水果帶回家的?你覺(jué)得刺猬媽媽身上長(cháng)滿(mǎn)了水果,像什么呢?
重點(diǎn)講述水果的名稱(chēng),認識櫻桃。
三、帶領(lǐng)幼兒看圖完整地欣賞故事。
提問(wèn):刺猬是什么樣子的?刺猬媽媽身上有哪些水果?
教師在黑板上畫(huà)刺猬,并根據幼兒的講述在刺猬身上添畫(huà)水果。
提問(wèn):小刺猬在家門(mén)口看見(jiàn)會(huì )走路的水果樹(shù)是誰(shuí)?
四、啟發(fā)幼兒用“刺猬媽媽走過(guò)ⅹⅹ樹(shù),一只ⅹⅹ正好掉在刺猬媽媽的背上”句型仿編故事情節。
秋天的果樹(shù)林里,還有許多果樹(shù)呢?刺猬媽媽還會(huì )走過(guò)什么果樹(shù)?帶上什么好吃的水果給小刺猬呢?
鼓勵幼兒仿編故事情節,教師根據幼兒的講述在刺猬媽媽身上添畫(huà)水果,然后帶領(lǐng)幼兒講述“刺猬媽媽走過(guò)ⅹⅹ樹(shù),一只ⅹⅹ正好掉在刺猬媽媽的背上”的情節。
鼓勵幼兒大膽在集體面前講述自己仿編的句子,同時(shí)提醒幼兒認真傾聽(tīng)同伴講述,養成良好的傾聽(tīng)習慣。
教學(xué)反思:
利用多種感觀(guān)讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現幼兒們的態(tài)度積極,表現出極大的興趣,創(chuàng )造力也得到發(fā)揮。
小班教案《樹(shù)》2
教學(xué)目標:
1、嘗試用涂圈的方法表現開(kāi)花的樹(shù)。
2、能大膽作畫(huà),體驗繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
3、能表現出樹(shù)干和樹(shù)枝,并用多種顏色圈一圈、涂一涂,感受涂染作品的色彩美。
4、能在畫(huà)面上進(jìn)行添畫(huà)其他景物。
5、培養幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
6、能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)準備:
1、桃花、櫻花、李子花、迎春花ppt1、范例用的白紙一張、半成品范例一張(上面畫(huà)有樹(shù)干)
2、油畫(huà)棒,美術(shù)本、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞ppt《春天的花》,引起幼兒對活動(dòng)的興趣。
。1)師:春天來(lái)了,春風(fēng)一吹,桃樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、各種各樣的樹(shù),都開(kāi)滿(mǎn)了紅的花、黃的花、藍的花、紫的花……到處都是花的世界,花的海洋,漂亮極了。
。2)幼兒欣賞ppt圖片。
。3)大小幼兒互動(dòng)交流自己喜歡哪些顏色的花?為什么喜歡?
2、教師講解示范。
。1)出示半成品范例,讓幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么?缺少了什么?
。2)示范如何畫(huà)花。重點(diǎn)示范花瓣組合的畫(huà)法(教師邊示范邊念兒歌:小小蠟筆真能干,圈一圈、涂一涂,花瓣花瓣碰碰頭,漂亮的花兒就開(kāi)放。)
3、示范強組如何畫(huà)樹(shù)干和樹(shù)枝,重點(diǎn)示范樹(shù)干與枝枝的畫(huà)法。
4、幼兒作畫(huà),教師指導
。1)重點(diǎn)提醒幼兒注意花瓣的組合。(三片或者四片、五片……)
。2)提醒強組幼兒指導能力弱的弟弟妹妹畫(huà)好花。
。3)引導強組幼兒幼兒添畫(huà)上小草、及其他景物。
5、展示作品,幼兒相互欣賞,說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)的畫(huà)、為什么。
活動(dòng)反思:
多數幼兒在老師的引導下,能夠按要求完成作品,少部分能力弱的幼兒堅持性差,不能獨立完成作品,需要在教師的輔導下才能完成。中班部分幼兒繪畫(huà)空間掌握不太好,畫(huà)樹(shù)枝太小氣,以至于花朵畫(huà)的太少。教師要提醒幼兒注意畫(huà)面與空間的關(guān)系。小班幼兒在教師的指導下和在繪畫(huà)技能較好的大齡幼兒的影響和幫助下,能夠用多種顏色畫(huà)出花朵。
小班教案《樹(shù)》3
教學(xué)目標
1、學(xué)會(huì )用油畫(huà)棒畫(huà)出不同形狀的物體。
2、掌握油畫(huà)棒涂色的技巧,裝飾圣誕樹(shù)。
3、感受節日的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、一個(gè)圣誕老人。
2、圣誕樹(shù)一棵。
3、各種圖案。
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)交流,引出圣誕老人,增加幼兒的興趣。
如:親愛(ài)的小朋友,今天是圣誕節,老師特意把一個(gè)老爺爺請來(lái),你們想知道他是誰(shuí)嗎?(幼兒作答:想知道)哦,是圣誕老人,他來(lái)這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的,小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答:想要)那我們來(lái)看一看圣誕老人為小朋友們都準備了什么好玩的禮物。
2、出示圣誕樹(shù),讓幼兒觀(guān)察。
如:哦,原來(lái)是一棵漂亮的樹(shù),小朋友知道這樹(shù)的名字嗎?(幼兒作答:不知道)那我就告訴小朋友們,這棵樹(shù)叫圣誕樹(shù),圣誕老人說(shuō)這棵樹(shù)可神奇了,只要小朋友們想要什么禮物,只要在圣誕樹(shù)里畫(huà)什么,它就會(huì )掛在上面掉不下來(lái),小朋友們你們說(shuō)你們要什么禮物?
3、出示各種圖案,讓幼兒根據自己的愛(ài)好選擇。
4、教師小結:這棵樹(shù)是不是很神奇,能變出許許多多的禮物,那小朋友們你們也用油畫(huà)棒試一試吧?在操作之前,請小朋友們一定要記住,不要把畫(huà)畫(huà)出圣誕樹(shù),它是在里面的,而且涂色的時(shí)候一定要均勻,不要露白,小朋友們記住了嗎?
5、請個(gè)別幼兒一邊畫(huà)圖,一邊指導。
6、幼兒共同操作,巡回指導。
如:現在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹(shù)的神奇之處,就請小朋友動(dòng)起手,一起把圣誕樹(shù)裝飾得更加漂亮吧。
7、展示幼兒圣誕樹(shù)作品,共同欣賞。
8、教師總結:今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物,小朋友們一定很高興吧,我希望小朋友們回到家里沒(méi)有事情的時(shí)候也動(dòng)手做棵圣誕樹(shù),圣誕節到了,送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹(shù)好不好?
圣誕樹(shù)介紹:據說(shuō)圣誕樹(shù)最早出現在古羅馬12月中旬的所謂農神節,F在通常人們在圣誕前后把一棵常綠植物如松樹(shù)弄進(jìn)屋里或者在戶(hù)外,并用圣誕燈和彩色的裝飾物裝飾。并把一個(gè)天使或星星放在樹(shù)的頂上。
小班教案《樹(shù)》4
活動(dòng)目標:
1、嘗試用彎彎的長(cháng)線(xiàn)條畫(huà)柳枝,鍛煉幼兒的手臂小肌肉。
2、體驗給柳樹(shù)姐姐梳頭的快樂(lè )。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):嘗試用彎線(xiàn)條畫(huà)柳枝
難點(diǎn):能很清楚地把柳枝畫(huà)得根根分明
活動(dòng)準備:
1、柳樹(shù)圖片
2、咖啡色、橄欖綠蠟筆若干
3、小鳥(niǎo)胸飾
活動(dòng)過(guò)程:
一、跟柳樹(shù)姐姐問(wèn)好
1、請幼兒觀(guān)看柳樹(shù)圖片,幫助幼兒回憶!翱凑l(shuí)來(lái)了?”(柳樹(shù)姐姐)請小朋友跟柳樹(shù)姐姐問(wèn)好。
二、觀(guān)察柳樹(shù)姐姐
2、請幼兒觀(guān)察柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)是怎么樣的?(一根一根垂下來(lái)的)像什么?請幼兒自由想象。
三、給柳樹(shù)姐姐梳頭
3、“呼!苯處熌7嘛L(fēng)聲,春風(fēng)一吹,把柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)都吹亂了,你們說(shuō)怎么辦呀?(給她梳梳頭)
4、請一幼兒給柳樹(shù)姐姐梳頭,“從頭頂彎彎地梳下來(lái),一直梳到腰上,長(cháng)長(cháng)的,長(cháng)長(cháng)地垂下來(lái)。教師指導,演示將兩根頭發(fā)梳在一起對嗎?為什么不對?(打結了)。
5、請全體幼兒嘗試教師指導,鼓勵幼兒大膽嘗試,把柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)梳得順順地。
四、柳樹(shù)姐姐請小鳥(niǎo)來(lái)做客
6、收作品,游戲:柳樹(shù)姐姐請小鳥(niǎo)做客,人手一個(gè)小鳥(niǎo),請幼兒扮小鳥(niǎo),飛到自己喜歡的柳樹(shù)上。并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這棵柳樹(shù)。請幼兒自由回答。
活動(dòng)反思:
由于在活動(dòng)前有了老教師對這次活動(dòng)的梳理和指導,使我感到思路清晰了許多,活動(dòng)內容比以前豐富了,孩子對于給柳樹(shù)姐姐梳頭的激情很高,可是面對孩子的這些激情,我還是感到了自己的詞窮,總是預測不到一些情況的發(fā)生,比如孩子在梳頭的過(guò)程中只盯著(zhù)一個(gè)地方梳,而沒(méi)有給而不是在柳樹(shù)的頭上長(cháng)滿(mǎn)頭發(fā)。感覺(jué)自己還是有些無(wú)力,不知道怎么去預測。因此,對孩子的經(jīng)驗把握還不夠明確的我,必須在這方面對注意觀(guān)察和積累。
小班教案《樹(shù)》5
設計意圖:
孩子通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué),全方位感知了水果,認識了常見(jiàn)水果的形、色、典型特征,因此,制作漂亮的常見(jiàn)水果使孩子對水果的感知經(jīng)驗進(jìn)行梳理,進(jìn)一步鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,萌發(fā)孩子的審美能力。
活動(dòng)目標:
一、學(xué)習自主選擇顏色撕貼水果。
二、能在撕撕貼貼中體驗制作水果的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
若干不同顏色的長(cháng)條紙,一棵空白輪廓的果樹(shù),幼兒人手一份水果紙,膠水。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
你們都認識蘋(píng)果嗎,那蘋(píng)果寶寶都有那些顏色啊?對了,有紅色的,也有黃色的,還有綠色的。你們覺(jué)得這些顏色漂亮嗎?我這里有一個(gè)蘋(píng)果寶寶在哭,它說(shuō)別人都有漂亮的顏色,可是我沒(méi)有,我們一起來(lái)幫幫它好嗎?你們想給它穿什么顏色的衣服啊?好。
二、教師示范撕粘蘋(píng)果。
(一)教師選擇一種顏色的紙,用左三個(gè)手指拈住這張紙,另外三個(gè)手也拈住紙,往不同的方向用力撕,將它撕成小小的一條條。
(二)請幼兒跟著(zhù)教師徒手練習。
(三)在紙的一面涂上少量的膠水,再將紙條粘貼到蘋(píng)果上,不能粘到輪廓的外面去哦。
(四)將多出來(lái)的紙條放到筐子里,不可以扔到地上。
(五)粘好后用毛巾把手擦干凈。
(六)你們看這個(gè)蘋(píng)果是不是變漂亮了?還有很多的水果寶寶也說(shuō)了,給我也穿上漂亮的衣服吧,你們愿意幫幫它們嗎?我們來(lái)看看都有那些水果寶寶,它可以穿什么顏色的衣服?
三、幼兒粘貼水果。
(一)給每組幼兒分發(fā)不同種類(lèi)的水果輪廓。
(二)幼兒自由選擇色紙進(jìn)行撕貼。
(三)提醒幼兒膠水涂得少點(diǎn)。
(四)提醒幼兒將多余的小紙條放到筐子里。
(五)教師巡回指導,并幫助個(gè)別有困難的幼兒。
(六)請幼兒邊做邊說(shuō)一說(shuō):我給什么果子穿上了什么顏色的衣服。例如:我給蘋(píng)果穿上了紅顏色的衣服。
四、制作水果樹(shù)。
請幼兒將自己粘貼好的水果拿上來(lái),教師按輪廓剪下來(lái)制作成一棵水果樹(shù)。
小班教案《樹(shù)》6
活動(dòng)目標:
1、感受春天來(lái)了,柳樹(shù)發(fā)芽、抽葉的變化,熱愛(ài)大自然。
2、能在直線(xiàn)的兩旁較整齊的交錯點(diǎn)畫(huà)柳葉。
3、體驗想象創(chuàng )造各種圖像的快樂(lè )。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)分析:
這個(gè)活動(dòng)根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣而設計,以學(xué)習畫(huà)長(cháng)直線(xiàn)為重點(diǎn),交挫點(diǎn)畫(huà)短線(xiàn)為難點(diǎn)。在學(xué)習過(guò)程中,注入感情因素,目的是調動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)準備:
1、活動(dòng)前幼兒觀(guān)察過(guò)柳樹(shù)。
2、范例畫(huà)一幅。
3、棉簽,綠色飲料,作業(yè)難紙。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà):與幼兒一起回憶柳樹(shù)的外貌特征。
提問(wèn):你們見(jiàn)過(guò)的柳樹(shù)是什么樣子?
2、出示范例畫(huà),教師和幼兒共同欣賞、討論。
提問(wèn):
。1)春天來(lái)了,春風(fēng)娃娃吹得萬(wàn)物都變了樣,吹得柳樹(shù)變成了漂亮的姑娘,頭發(fā)長(cháng)長(cháng),辮子飄飄,你們看它美嗎?
。2)柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)是什么樣子的?從哪兒長(cháng)出來(lái)的?向哪兒生長(cháng)呢?辮子是怎樣飄的?
3、幼兒嘗試,教師示范
。1)提問(wèn):如果你是春風(fēng)娃娃,你會(huì )吹得柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)怎樣飄?誰(shuí)愿意來(lái)試試?
。2)教師演示并講述:春風(fēng)娃娃吹呀吹,吹得柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)(從上往下畫(huà)直線(xiàn)),吹得柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)上扎起一個(gè)綠色的蝴碟節(交錯點(diǎn)畫(huà)柳葉),左邊一個(gè),右邊一個(gè)。春風(fēng)娃娃吹呀吹,吹得柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)一根根從粗粗的樹(shù)枝上長(cháng)出來(lái),垂垂的向下生長(cháng),隨著(zhù)風(fēng)兒飄飄,真漂亮!
。3)幼兒空手嘗試。
4幼兒作畫(huà),教師指導
。1)教師講述:今天我們都來(lái)當春風(fēng)娃娃,讓柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)長(cháng)得長(cháng)長(cháng)的,多多的,為它扎上一個(gè)蝴蝶節,把它打扮得漂漂亮亮的。
。2)提醒幼兒棉簽蘸取少量顏料,保持畫(huà)面整潔。
5、欣賞與評價(jià)
看看誰(shuí)的柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)又細又長(cháng)又多,蝴蝶節能交錯點(diǎn)畫(huà),又多又漂亮。
小班教案《樹(shù)》7
設計意圖
植樹(shù)節快到了,借此契機對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,活動(dòng)設計擬在讓幼兒認識自然物,了解人與自然的關(guān)系,頌揚人類(lèi)改造自然、保護自然。通過(guò)本次植樹(shù)節的活動(dòng),把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周?chē)澜,運用觀(guān)察、談話(huà)、游戲、行動(dòng)等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養幼兒的思維能力。
活動(dòng)目標
知道3月12日是植樹(shù)節,了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。
了解植樹(shù)節的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對環(huán)境的作用。
在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)護樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準備
請幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。
關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程
一、視頻短片導入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣
1。請幼兒觀(guān)看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。
2。教師引導幼兒一起討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災難?
二、我知道的樹(shù)木
1。分組討論:你喜歡樹(shù)嗎?為什么喜歡樹(shù)?喜歡什么樹(shù)?
幼兒可以用搜集到的樹(shù)木圖片資料介紹自己喜歡的樹(shù)木。
運用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認識了解常見(jiàn)樹(shù)木的名稱(chēng)及種類(lèi),進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹(shù)木的欲望。
三、我喜歡樹(shù)木
1。教師與幼兒一起討論樹(shù)的作用及好處。(凈化空氣、調節氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災……)
2。教師介紹植樹(shù)節的由來(lái)及意義,認識植樹(shù)節節徽。
3。教師與幼兒一起討論保護樹(shù)木的辦法。
四、我保護樹(shù)木
請幼兒把討論保護樹(shù)木的辦法用自己喜歡的形式表現出來(lái),可以創(chuàng )造性的設計宣傳植樹(shù)節、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)報等。
延伸活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒去園內的種植角觀(guān)察春天的`樹(shù)木或參與到種植樹(shù)木的活動(dòng)中,感受植樹(shù)的樂(lè )趣。
小班教案《樹(shù)》8
設計意圖
植樹(shù)節快到了,借此契機對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,活動(dòng)設計擬在讓幼兒認識自然物,了解人與自然的關(guān)系,頌揚人類(lèi)改造自然、保護自然。通過(guò)本次植樹(shù)節的活動(dòng),把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周?chē)澜,運用觀(guān)察、談話(huà)、游戲、行動(dòng)等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養幼兒的思維能力。
活動(dòng)目標
知道3月12日是植樹(shù)節,了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。
了解植樹(shù)節的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對環(huán)境的作用。
在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)護樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準備
請幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。
關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程
一、視頻短片導入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣
1、請幼兒觀(guān)看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。
2、教師引導幼兒一起討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災難?
二、我知道的樹(shù)木
1、分組討論:你喜歡樹(shù)嗎?為什么喜歡樹(shù)?喜歡什么樹(shù)?
幼兒可以用搜集到的樹(shù)木圖片資料介紹自己喜歡的樹(shù)木。
運用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認識了解常見(jiàn)樹(shù)木的名稱(chēng)及種類(lèi),進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹(shù)木的欲望。
三、我喜歡樹(shù)木
1、教師與幼兒一起討論樹(shù)的作用及好處。(凈化空氣、調節氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災……)
2、教師介紹植樹(shù)節的由來(lái)及意義,認識植樹(shù)節節徽。
3、教師與幼兒一起討論保護樹(shù)木的辦法。
四、我保護樹(shù)木
請幼兒把討論保護樹(shù)木的辦法用自己喜歡的形式表現出來(lái),可以創(chuàng )造性的設計宣傳植樹(shù)節、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)報等。
延伸活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒去園內的種植角觀(guān)察春天的樹(shù)木或參與到種植樹(shù)木的活動(dòng)中,感受植樹(shù)的樂(lè )趣。
小班教案《樹(shù)》9
目標:
1、通過(guò)欣賞圖片,激發(fā)幼兒對學(xué)習詩(shī)歌的興趣。
2、認識漢字“雞娃娃”、“躲”、“傘”。
3、幼兒能理解詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的童趣。
活動(dòng)準備:
1、 小雞頭飾30個(gè)、雞媽媽頭飾一個(gè)、小雞指偶
2、 傘帶字的30份、錄音機、磁帶
3、字卡“雞娃娃”、“躲”、“傘”。
活動(dòng)重點(diǎn):
認識漢字“雞娃娃”、“躲”、“傘”
活動(dòng)難點(diǎn):
幼兒對識字感興趣并理解詩(shī)歌內容
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出課題:
小朋友們單老師頭上戴著(zhù)什么動(dòng)物頭飾?(雞媽媽?zhuān)┠悄銈兡?(小雞)很對,那單老師呀還請了一位小客人,看是誰(shuí)?出示指偶小雞,它呀學(xué)了個(gè)變魔術(shù)的本領(lǐng),想要表演給我們的小雞看。
。ㄒ唬 識字游戲:復習幼兒學(xué)過(guò)的字寶寶(誰(shuí)來(lái)了)
太陽(yáng)、風(fēng)、雨、落
小雞們真能干,雞媽媽帶你們去看一個(gè)好看的地方。
。ǘ┏鍪緢D片、欣賞圖片冬天并提出問(wèn)題
1)小朋友看到什么啦?(小雞),對,這里呀也有小雞,小雞有個(gè)好聽(tīng)的名字,雞媽媽給它起的,叫什么呀?引導幼兒說(shuō)出(雞娃娃并出示字卡)小雞們真棒,雞媽媽呀也叫你們雞娃娃,很好聽(tīng)的。下雨了雞娃娃怎么辦了?(躲)對,很棒,在大樹(shù)下面,大樹(shù)變成了雞娃娃們的什么?(傘)表?yè)P說(shuō)出來(lái)的幼兒。
2)下雨了,雞娃娃們不能到外面去玩了,雞娃娃們呀念起了好聽(tīng)的詩(shī)歌(聽(tīng)錄音《樹(shù)傘》)(邊念邊指字寶寶)我們小朋友來(lái)試試念一遍!
3)識字游戲:讓你猜猜我是誰(shuí)(小朋友真能干,讓你猜猜我是誰(shuí))邊念邊出示字卡。
4)分傘:雞娃娃們,下雨了,這里的雞娃娃有地方躲了,有傘了,不會(huì )被淋濕了,那我們的雞娃娃們可怎么辦?(幼兒自由討論)
不著(zhù)急,雞媽媽呀早就給你們雞娃娃準備好了,看(傘)想想要啊,后面呀有個(gè)字寶寶,認識的雞娃娃就可以得到了。
5)找朋友結束活動(dòng):雞娃娃們,都有傘了,我們撐著(zhù)傘跟雞媽媽去找朋友吧。ㄒ魳(lè )找朋友)
小班教案《樹(shù)》10
活動(dòng)目標:
1.欣賞冬季的自然美:湛藍的天空、伸展有力的大樹(shù)枝干、枯黃的落葉。
2.積極嘗試,用自己喜歡的方式裝飾大樹(shù)。
3.了解老師提供的多種材料,按照自己的意愿去使用。
4.欣賞自己及同伴裝飾的大樹(shù)。
5.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
6.感受作品的美感。
活動(dòng)準備:
經(jīng)驗準備:教師在體育活動(dòng)或日常戶(hù)外活動(dòng)(如散步)時(shí)間帶幼兒欣賞冬天的自然美,感受湛藍的天空,觀(guān)察掉光葉子的大樹(shù)有力伸展的枝干,撿拾落葉等,讓幼兒感受到不同季節的大自然都有獨特的美。
場(chǎng)地準備:四個(gè)操作區,分別放四種操作材料;一個(gè)幼兒作品展示區。
物質(zhì)準備:第一組廣告紙(五厘米見(jiàn)方)、膠棒;第二組皺紋紙(五厘米見(jiàn)方)、膠棒;第三組水粉、棉簽、抹布;第四組油畫(huà)棒。幼兒每人系一個(gè)圍裙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà),共同分享冬天的美。
師:我們散步時(shí)觀(guān)察了冬天,你們喜歡冬天嗎?
師:說(shuō)一說(shuō)冬天哪些地方很美?
師:你們撿到落葉了嗎?落葉是什么顏色的?
二、欣賞圖片,激發(fā)創(chuàng )作愿望。
師:圖片上有什么?這是什么季節的大樹(shù)?
師:這些大樹(shù)的枝條和我們在外面看到的一樣嗎?
師:大樹(shù)上的樹(shù)葉哪兒去了?
三、了解材料,掌握創(chuàng )作基本技能。
師:我們一起來(lái)把大樹(shù)裝扮得更美麗、更暖和吧?匆豢炊加行┦裁床牧。
教師分別出示四組材料,請幼兒談一談這些材料可以怎么用,還可以請個(gè)別幼兒先嘗試,集體觀(guān)察并總結操作經(jīng)驗?紤]到幼兒可能是首次接觸撕紙和團皺紋紙的方式,教師可著(zhù)重示范:撕紙時(shí),用兩只手的食指、拇指捏住紙,一點(diǎn)一點(diǎn)撕開(kāi);團皺紋紙時(shí),把皺紋紙放在兩手手心,合掌壓住,順著(zhù)一個(gè)方向團。
四、自主創(chuàng )作,用不同的方式裝飾大樹(shù)。
師:請小朋友選擇自己喜歡的東西來(lái)裝飾大樹(shù),每個(gè)小朋友的大樹(shù)都會(huì )是很特別、很漂亮的。
此環(huán)節重點(diǎn)是支持幼兒的創(chuàng )作,請幼兒自由選擇操作區域活動(dòng),并允許幼兒更換操作材料。教師應欣賞每一位幼兒的創(chuàng )作思路,不要打斷幼兒的創(chuàng )作。
五、作品欣賞,分享各自的感受。
教師將所有的幼兒作品懸掛在展示區,和幼兒一起欣賞作品?梢哉埲了拿變褐v一講自己喜歡的大樹(shù)。
師:你喜歡哪一棵大樹(shù)?說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。
師:今天我們一起裝飾出了多種多樣的大樹(shù),每一棵都很漂亮,老師喜歡每一個(gè)小朋友的想法,大家都非常棒!
活動(dòng)延伸:
1.將幼兒創(chuàng )作的大樹(shù)裝飾在教室里?梢杂寐槔K懸掛,還可以沿輪廓剪下來(lái)組成森林。
2.在美工區繼續提供多種材料以及大樹(shù)圖片,供幼兒進(jìn)行再創(chuàng )意。
小班教案《樹(shù)》11
活動(dòng)目標
1、用棉簽畫(huà)直線(xiàn),表現柳樹(shù)的特征。
2、感受春天來(lái)了,柳樹(shù)發(fā)芽,抽葉的變化,熱愛(ài)大自然。
活動(dòng)準備
1、柳樹(shù)發(fā)芽的圖片。音樂(lè )磁帶。
2、綠色顏料每桌一份,棉簽、畫(huà)有柳樹(shù)樹(shù)干的畫(huà)紙每人一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、 手指游戲
二、 音樂(lè )導入主題,引起幼兒興趣
1、教師播放歌曲《春天來(lái)了》,提問(wèn):這是什么歌曲?現在是什么季節?
2、師:春天到了,春風(fēng)一吹,小草,小樹(shù)變綠了,花兒都開(kāi)了。今天郭老師也帶來(lái)了一棵樹(shù),我們一起來(lái)看一看,它是什么樹(shù)?它長(cháng)什么樣?
3、師:今天我們小二班來(lái)了許多沒(méi)有長(cháng)柳葉的柳樹(shù)姐姐,我想請你們做風(fēng)娃娃,讓柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)長(cháng)得多多的綠綠的,把它們打扮得漂漂亮亮的,好嗎?
三、認識操作材料,探索畫(huà)法
1、出示范畫(huà),認識操作材料
。1)師:我們怎樣才能幫柳樹(shù)姐姐把頭發(fā)變得多多的綠綠的呢?我們要請誰(shuí)來(lái)幫忙?
。2)出示棉簽,綠色顏料
認識棉簽:你在哪里見(jiàn)過(guò)他?干什么用的?它還可以干什么?
師:老師告訴小朋友一個(gè)小秘密,它還可以當梳子用呢!
認識綠色顏料
2、幼兒探索畫(huà)法
。1)我們怎樣用棉簽幫柳樹(shù)姐姐梳頭呢?在哪里梳?
教師示范:小棉簽,手中拿,沾沾水,來(lái)梳頭,左梳梳,右梳梳。一根小辮兒扎成啦!
。2)教師帶領(lǐng)幼兒空手練習畫(huà)柳葉。
。3)請個(gè)別幼兒用棉簽沾顏料在柳條兩邊畫(huà)柳葉。
四、幼兒操作,教師巡回指導
師:現在小朋友們用棉簽給柳樹(shù)姐姐梳頭,在柳條的兩邊添畫(huà),多畫(huà)一些柳葉,要保持畫(huà)面干凈整潔。
提醒幼兒直著(zhù)從上到下把線(xiàn)條畫(huà)直,畫(huà)到底。
五、展示作品,交流評價(jià)請你看一看誰(shuí)把柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)梳的最漂亮?請幼兒相互欣賞作品,幼兒自由發(fā)言交流。
小班教案《樹(shù)》12
活動(dòng)準備:
掛圖小樹(shù)及背景圖一副(小羊小牛小候,娃娃小鳥(niǎo))教具保護樹(shù)木掛牌每人一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
一:引出課題
有一棵小樹(shù)他很孤單,他想要找朋友,今天老師把這棵小樹(shù)請到了幼兒園。(出示小樹(shù)圖片)你們看這棵小樹(shù)怎么樣?為什么小樹(shù)沒(méi)有葉子?教師總結:這棵樹(shù)光禿禿的,原來(lái)秋天的時(shí)候樹(shù)葉變黃了,秋風(fēng)一吹,樹(shù)也從樹(shù)枝上掉了下來(lái),到了冬天整棵樹(shù)都變的光禿禿的了,但是小樹(shù)一點(diǎn)也不著(zhù)急,因為明年春天還會(huì )長(cháng)出新的葉子。
二:小樹(shù)要找哪些朋友呢?教師講述故事一遍
提問(wèn):小樹(shù)有哪些好朋友。(小羊小牛小猴小鳥(niǎo)和娃娃)這些是不是小樹(shù)的好朋友呢?
三:出示教具講述故事并提問(wèn):
1.冬天,小樹(shù)光禿禿的,他想找些朋友,誰(shuí)來(lái)了?小羊上怎么做的?小樹(shù)喜歡小羊嗎?為什么不喜歡?(小羊在小樹(shù)的身上擦來(lái)擦去讓小樹(shù)給他搔癢癢,這樣的朋友小樹(shù)不喜歡,這樣做會(huì )把小樹(shù)的皮擦破的)。什么叫擦來(lái)擦去呢?請幼兒做擦來(lái)擦去的動(dòng)。
2.小牛來(lái)了是怎么跟小樹(shù)玩的?小樹(shù)喜歡小牛嗎?為什么不喜歡?(小牛來(lái)了,叫小樹(shù)跟他斗架,這樣的朋友小樹(shù)不喜歡,小牛這樣做會(huì )把小樹(shù)的推倒的)。
3.接著(zhù)誰(shuí)來(lái)了?小猴是怎樣做的,小樹(shù)喜歡小猴嗎?為什么不喜歡?(小猴來(lái)了,他爬上爬下,抓著(zhù)樹(shù)枝蕩秋千,翻杠杠,這樣的朋友小樹(shù)不喜歡,這樣做會(huì )把樹(shù)枝折斷的)。
4.娃娃來(lái)了又是怎么做?(娃娃來(lái)了叫小樹(shù)拉著(zhù)橡皮筋唱啊,跳啊,這樣的朋友小樹(shù)不喜歡)。
5.最后誰(shuí)來(lái)了,小樹(shù)喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么喜歡小鳥(niǎo)?小鳥(niǎo)飛走了,小樹(shù)是怎樣做么?
6.大家聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話(huà),后來(lái)又是怎么做?小樹(shù)有了那些朋友?娃娃為什么要給小樹(shù)穿衣服?
四:教師再次講述故事一遍。
五:我們小朋友應該怎樣保護小樹(shù)?教師總結。(教師介紹有關(guān)環(huán)保知識)
六:情境表演
延伸活動(dòng):掛保護樹(shù)木牌子。
活動(dòng)目標:
1.理解故事主題,懂得要愛(ài)護小樹(shù),并且知道怎樣才算是保護小樹(shù)。
2.學(xué)習常用動(dòng)詞,擦來(lái)擦去,爬上爬下一擺一擺。
小班教案《樹(shù)》13
一、情況分析
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,保護環(huán)境已成為全人類(lèi)日益關(guān)注的問(wèn)題。而對幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育,使幼兒知道環(huán)境污染的危害,了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保認識,為他們長(cháng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀(guān)念的人創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良的開(kāi)端,奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎,是很有必要的。隨著(zhù)幼兒環(huán)保認識的不斷增強,我們進(jìn)一步結合勞動(dòng)教育,組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境,保護環(huán)境,使他們把初步的環(huán)保認識轉化為自己的行動(dòng),并在活動(dòng)中鞏固這種認識。于是我們在植樹(shù)節這天,為美化、凈化環(huán)境,組織幼兒給樹(shù)木澆水,宣傳綠色植物的好處,教育小朋友要愛(ài)護樹(shù)木。
二、活動(dòng)目標
1、知道“3月12日”是植樹(shù)節。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的認識。
3、活動(dòng)中培養幼兒的耐心、愛(ài)心,體驗同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。
三、活動(dòng)準備
1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。
2、大水桶一個(gè)(裝滿(mǎn)水),幼兒人手一個(gè)水壺。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà):
(1)你知道三月十二日是什么節嗎?(植樹(shù)節)教師用簡(jiǎn)單明了的話(huà)語(yǔ)向幼兒介紹植樹(shù)節的由來(lái)。
(2)你知道樹(shù)木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)
引導幼兒觀(guān)看多媒體課件“風(fēng)沙的危害”以及霧霾天氣的圖片,讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴重,對我們的生存和發(fā)展帶來(lái)了危害。樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避免或減少風(fēng)沙造成的災害。
教師小結:樹(shù)木可以?xún)艋諝、美化環(huán)境,調節氣溫、防風(fēng)遮雨;另外,樹(shù)木還可以制成各種家具,給我們的生活帶來(lái)了方便。所以我們一定要保護樹(shù)木,保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境!
2、教師與幼兒一起為小樹(shù)澆水
(1)教師提出要求:①按順序給路邊的小樹(shù)澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花朵。 ②水壺里的水不要裝太多,以免水灑出來(lái)弄濕衣服、鞋子。③取水時(shí)不要擁擠,要按照順序排好隊。 ④給樹(shù)木澆水只要澆滿(mǎn)就行,不能溢出水。
(2)教師示范給小樹(shù)澆水。
(3)幼兒動(dòng)手給小樹(shù)澆水,教師巡回指導,提醒幼兒使用正確的方法。
3、教師對幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評價(jià)。
小班教案《樹(shù)》14
活動(dòng)目標:
1、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),體驗作畫(huà)過(guò)程中的樂(lè )趣。
2、能使用棉簽大膽作畫(huà)。
3、了解冬天的落葉樹(shù)的主要特征。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):積極觀(guān)察,初步了解冬天落葉樹(shù)的特征。使用棉簽畫(huà)樹(shù)干和樹(shù)枝。
難點(diǎn):使用棉簽畫(huà)樹(shù)干和樹(shù)枝。注意繪畫(huà)方式,保持繪畫(huà)整潔。
活動(dòng)準備:
黃色、藍色卡紙若干,棉簽,顏料,課件《冬天的樹(shù)》,范畫(huà)兩張
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒觀(guān)察冬天的樹(shù),了解冬天落葉樹(shù)的特征。
。1)師:寒冷的冬天來(lái)到了,有許多的大樹(shù)媽媽都發(fā)生了變化,到底發(fā)生了什么變化呢?讓我們來(lái)看一看吧。ㄓ^(guān)看視頻《冬天的樹(shù)》)幼兒觀(guān)察,教師提問(wèn):冬天里的樹(shù)是什么樣的?樹(shù)枝有什么變化?小樹(shù)葉都離開(kāi)了媽媽?zhuān)兊霉舛d禿的。這種樹(shù)我們叫它落葉樹(shù)。
。2)觀(guān)察樹(shù)干和樹(shù)枝。問(wèn):大樹(shù)媽媽的身體在哪里?樹(shù)干是怎樣的?
師:看!大樹(shù)媽媽在向我們揮手呢!它的樹(shù)枝是什么樣的呢?
2、學(xué)習用棉簽蘸顏料畫(huà)冬天的樹(shù)。
。1)教師引導幼兒思考,冬天的樹(shù)是什么樣的?要怎么畫(huà)呢?
。2)根據幼兒回答,引導幼兒小結:樹(shù)上有樹(shù)干、樹(shù)枝。畫(huà)時(shí)先畫(huà)樹(shù)干,再畫(huà)樹(shù)枝。教師邊說(shuō)邊示范并請個(gè)別幼兒嘗試。
3、幼兒繪畫(huà)(1)請幼兒用棉簽大膽作畫(huà),教師巡視指導。
。2)鼓勵幼兒畫(huà)出自己見(jiàn)過(guò)的或喜歡的樹(shù),可畫(huà)一棵,也可以畫(huà)幾棵。
。3)作畫(huà)時(shí)保持清潔衛生。
4、繪畫(huà)活動(dòng)結束
。1)將作品貼起來(lái)組成"冬天的小樹(shù)林"并欣賞同伴作品,說(shuō)說(shuō)你喜歡哪張作品。
。2)向客人老師介紹你的作品。
。3)整理小結。
小班教案《樹(shù)》15
活動(dòng)目標:
1、探索在一定范圍內通過(guò)紙的變化印畫(huà)裝飾樹(shù)。
2、嘗試選擇自己喜歡的顏色印畫(huà),并在指定范圍內印花。
3、樂(lè )于參加印畫(huà)活動(dòng),并從中體會(huì )到成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
1、紅、黃、藍、綠顏料各四盆,報紙剪成紙片若干及抹布、紙等等。
2、已經(jīng)畫(huà)好的樹(shù)的輪廓圖若干張。
活動(dòng)過(guò)程:
1、通過(guò)觀(guān)察春天的樹(shù),引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
現在已經(jīng)是春天了,小朋友你看到大樹(shù)怎么了?(長(cháng)出葉子了。)
2、引導幼兒談?wù)勅绾斡眉堁b飾樹(shù)。
。1)春天到了大樹(shù)都長(cháng)出了各種各樣的葉子。瞧,這棵樹(shù)他的葉子是怎樣的,猜猜他衣服上的花紋是怎么做出來(lái)的?(幼兒猜猜并發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn))
。2)知道嗎?這些小花、小點(diǎn)是用我們的紙變出來(lái)的,那他是怎么變的呢?讓我們自己動(dòng)手來(lái)試試把紙變一變,變出這些小花、小點(diǎn)來(lái)印嗎?
3、探索用紙團印畫(huà)的方法。
。1)幼兒自由探索。
。2)交代要求,我們小朋友在試的時(shí)候如果想換一種顏色、換一種方法的話(huà)就先把剛才試過(guò)的紙扔到桌下的紙簍里,再那一張變一變來(lái)試。(用紙捏成團印花,用紙搓成棒印花……)提醒幼兒換色了就把紙團送回家即紙簍里。
。3)說(shuō)說(shuō)看他是把紙怎么變的,印出是什么樣的花?(并請個(gè)別幼兒上臺試一試)紙用要捏的緊……
4、幼兒操作,用自己喜歡的方法印花。
。1)小朋友真聰明,把紙變一變還能印出這么多美麗的花呀!大樹(shù)可高興了,讓我們選擇自己喜歡的一種印花方法,給大樹(shù)去穿新衣服吧?
。2)幼兒操作,給予指導。
指導幼兒換色等。(4人一組)
5、、欣賞“大樹(shù)的衣裳”。
讓我們一看每組的大樹(shù)都穿的是什么衣服呀?
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