實(shí)用的幼兒園教學(xué)教案設計模板集錦5篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是根據課程標準的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設想和計劃。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園教學(xué)教案設計5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教學(xué)教案設計 篇1
抱抱寶寶
活動(dòng)目標：
1． 愿意親近老師，喜歡和老師一起做游戲。
2． 能安靜地聽(tīng)老師念兒歌，初步理解兒歌的意思。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 和幼兒圍坐成圈，一起拍手。
2． 站在圓圈中間邊念兒歌邊做夸張的動(dòng)作。
讓我閉上眼睛（用雙手遮住眼睛），
伸出雙手摸一摸，
這邊摸摸（朝左邊摸），那邊摸摸（朝右邊摸），
前面摸摸，后面摸摸。
呦——摸到一個(gè)寶寶！
讓我好好抱一抱（抱著(zhù)孩子轉一圈）。
3． 反復念兒歌并擁抱每一個(gè)孩子。
幼兒園教學(xué)教案設計 篇2
母雞下蛋
活動(dòng)目標：
1． 學(xué)習用粉筆在地上畫(huà)圓。
2． 感受繪畫(huà)游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1． 粉筆一盒。
2． 母雞頭飾若干。
3． 歡快的律動(dòng)音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 在活動(dòng)室內，教師戴著(zhù)母雞頭飾，隨著(zhù)律動(dòng)音樂(lè )邊學(xué)母雞走路，邊叫“咯咯噠！咯咯噠”。
2． 給幼兒戴上頭飾，跟著(zhù)老師一邊學(xué)母雞走路。
3． 帶領(lǐng)幼兒到適合作畫(huà)的場(chǎng)地上，以愉快的情緒感染幼兒：“咯咯噠！咯咯噠！母雞下蛋了！”
4． 示范畫(huà)圓，鼓勵幼兒大膽畫(huà)雞蛋。
幼兒園教學(xué)教案設計 篇3
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒正確感知比5少的數量，理解5以?xún)葦档膶?shí)際意義。
2、引導幼兒積極的與材料互動(dòng)，培養幼兒良好的操作習慣。
3、讓幼兒體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
學(xué)具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同數量的食物紙條一份、1-6數字人手一份。1-5的水果卡片若干。
教具：1-5的數字卡、5只小白兔的動(dòng)物瓶、1-5的動(dòng)物圖片人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師出示字卡、動(dòng)物卡和幼兒進(jìn)行問(wèn)答游戲。師：嘿嘿，我的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)？（隨機出示5以?xún)鹊臄底挚ǎ�。幼：嘿嘿，我的火�?chē)×點(diǎn)開(kāi)。師：嘿嘿，來(lái)了幾位小客人？（隨機出示5以?xún)鹊膭?dòng)物卡）。幼：嘿嘿，來(lái)了×位小客人。以次來(lái)引起幼兒對數字的興趣。
2、師：火車(chē)開(kāi)到了動(dòng)物瓶城。（出示動(dòng)物瓶）看到漂亮的動(dòng)物瓶，我們一起來(lái)數一數一共有幾只小白兔？5只小白兔可以用數字幾來(lái)表示？（幼兒答數，教師操作）。
小結：5只小白兔可以用數字5來(lái)表示。2、請小朋友一起來(lái)制作動(dòng)物瓶，要求是制作比5只小動(dòng)物少的動(dòng)物瓶。幼兒操作后講述動(dòng)物瓶上有幾只小動(dòng)物。小結：比5只小動(dòng)物少的有4只、3只、2只、1只。
3、現在請小朋友為自己的動(dòng)物瓶粘貼上門(mén)牌號，要求門(mén)牌號的數字是與動(dòng)物瓶上的小動(dòng)物一樣多。幼兒操作好講述門(mén)牌號是幾，為什么？小結：比5少的數有4、3、2、1。
4、小朋友們制作的動(dòng)物瓶太漂亮了，有一些花生寶寶也想住
進(jìn)去，現在請小朋友送花生寶寶進(jìn)家，要求數量是與動(dòng)物瓶上的動(dòng)物一樣多。
5、小朋友老師還要請你們幫個(gè)忙，這里有一些不同數量的水果，請大家分別放在等于5和比5少的家里。幼兒操作，教師講評。
6、游戲：開(kāi)火車(chē)請幼兒拿比5少的數字做車(chē)票排隊上車(chē)。（請幼兒說(shuō)說(shuō)車(chē)票上的數字是幾，為什么可以上車(chē)？）
幼兒園教學(xué)教案設計 篇4
哥哥姐姐喜歡我
活動(dòng)目標：
1． 嘗試與大孩子一起玩。
2． 感受哥哥姐姐對自己的關(guān)心和愛(ài)護。
3． 體驗與同伴玩耍的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1． 做好與大班老師的有關(guān)聯(lián)系工作。
托班課本的教案-開(kāi)心寶寶,
2． 提前告訴幼兒有關(guān)本次活動(dòng)的情況，使之有心理準備。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 帶領(lǐng)幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來(lái)。
2． 請每個(gè)大班幼兒選一個(gè)弟弟或妹妹做好朋友，互相說(shuō)說(shuō)話(huà)。
3． 在哥哥姐姐的幫助下，共同參與“擊鼓傳花”的游戲。
4． 每個(gè)大班幼兒帶領(lǐng)一個(gè)弟弟或妹妹自由玩耍，如搭積木、開(kāi)汽車(chē)、滾皮球或看書(shū)、講故事、唱歌、跳舞等。
幼兒園教學(xué)教案設計 篇5
活動(dòng)目標：
1、初步認識十元以?xún)热嗣駧�，并能說(shuō)出他們的單位名稱(chēng)。
2、學(xué)習看錢(qián)幣上的數字，知道錢(qián)幣可以用來(lái)購買(mǎi)相應同等幣值的商品。
3、學(xué)會(huì )遵守秩序，有禮貌地與人交往，體驗自主購物的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、與在超市做營(yíng)業(yè)員的幼兒做好事先的購物安排。
2、10、5、2、1元的人民幣若干，10元以?xún)热嗣駧湃耸忠环荨?/p>
3、音樂(lè )、錄音機、小籃子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)。
�。ㄒ唬┯螒颍骸堕_(kāi)火車(chē)》復習10以?xún)鹊募臃ā?/p>
�。ǘ┮宰兡g(shù)形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢(qián)幣，讓幼兒認識，并說(shuō)出錢(qián)幣的名稱(chēng)。
教師：魔術(shù)、魔術(shù)、魔術(shù)變變變，這些是什么？你們知道它們各自代表多少錢(qián)嗎？（10元、5元、2元、1元）這些錢(qián)是哪個(gè)國家？（中國）它們有一個(gè)共同的'名字叫什么？（人民幣）人民幣有什么用途？
�。ㄈ┮龑в變悍謩e觀(guān)察錢(qián)幣正面和反面的圖案，并讀一讀上面的數字。
教師：好，現在我們一起來(lái)和人民幣做朋友，看看他們有什么特征？
�。ㄋ模┯變簩W(xué)習用10元兌換5元、2元、1元。
教師：小朋友，我考考你們，10元的人民幣可以?xún)稉Q幾張1元？又可以?xún)稉Q幾張5元？還可以?xún)稉Q幾張2元？引導個(gè)別幼兒進(jìn)行操作，并請幼兒出自己是如何兌換的。
二、組織幼兒觀(guān)看軟件圖片，引導幼兒了解人民幣的兌換過(guò)程。
小朋友，真聰明，現在我們一起來(lái)看商店里的顧客是怎樣購物的。
三、組織幼兒根據教師出示的物品圖片及價(jià)錢(qián)進(jìn)行嘗試購物。
今天，我的商店要開(kāi)張了，我的店里有很多物品買(mǎi)，我們來(lái)看看哪些東西，它們賣(mài)多少錢(qián)？教師當售貨員，小朋友當顧客，進(jìn)行游戲3—4次游戲。
四、幼兒進(jìn)行角色游戲
1、請幾名幼兒當售貨員，部分幼兒是顧客。提出超市購物要求：明天，我們要出去冬游活動(dòng)，為冬游活動(dòng)準備一些小食品，每個(gè)小朋友就用自己藍子的錢(qián)，每個(gè)小朋友事先考慮好，要買(mǎi)什么東西，觀(guān)看商品的價(jià)值，然后用自己以有的錢(qián)范圍內購物。
教師：現在我們出去購物了
3、來(lái)到超市，自主購物。教師指導幼兒觀(guān)看商品的價(jià)值，購滿(mǎn)需要的商品。
4、到柜臺結帳。自己核對商品和價(jià)錢(qián)。
5、組織幼兒講述自己買(mǎi)了什么東西？用了多少錢(qián)。
五小結，結束活動(dòng)。
1、人民幣給我們生活帶來(lái)了方便，我們用過(guò)了錢(qián)之后就要洗手，因為錢(qián)有很多細菌。
2、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè )（小汽車(chē)）結束活動(dòng)。
幼兒園認識錢(qián)幣教案，我們的生活中最重要的流通貨幣就是人民幣，所有的東西都需要用人民幣來(lái)買(mǎi)，所以教會(huì )小朋友認識人民幣很重要，這是幼兒們正式踏入社會(huì )生活的第一步。
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