大班體育活動(dòng):方法多多多
大班體育活動(dòng):方法多多多1
活動(dòng)目標：
1、 練習肩上揮臂投擲沙包，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。
2、 具有克服困難、勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準備：場(chǎng)地布置
沙包、碉堡、音樂(lè )磁帶等
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、 幼兒邊唱歌曲《學(xué)做解放軍》邊表演動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。
小解放軍們，聽(tīng)好口令，排成四路縱隊，立正、稍息、敬禮
2、 小解放軍出操
小解放軍排隊可真快，下面我們一起來(lái)聽(tīng)好音樂(lè )做操，看哪個(gè)解放軍做得最神氣。
二、基本部分：
1、 談話(huà)導入，激發(fā)幼兒游戲興趣。
小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們去執行一項特殊任務(wù)
幼兒園大班體育活動(dòng)教案――明亮的眼睛
目標
1.互相觀(guān)察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。
2.嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象。
準備
1.眼睛小精靈，眼球處可替換。
2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛)、黑筆、蠟筆。
過(guò)程
1.嘿，你好!
――出示眼睛小精靈，用小精靈的口口勿與幼兒對話(huà)：嘿，小朋友，你好!
認識我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們身上，找找吧!
――幼兒互相觀(guān)察同伴的眼睛，說(shuō)說(shuō)看到了什么。如：我看到了XX眼睛里有黑黑的球；我看到在XX小朋友眼睛里有我自己，我動(dòng)他也動(dòng)。
――教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。
2.噢，我看見(jiàn)了……
――眼睛像什么? (照相機)請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機拍照的樣子。
――帶領(lǐng)幼兒到室外，說(shuō)說(shuō)自己看見(jiàn)了什么。
――引導幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來(lái)到花朵前，做“照相機”的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說(shuō)“咔嚓”，邊輕拉當“照相機”幼兒的耳朵，此時(shí)做“照相機”的幼兒使勁閉一下眼睛，表示攝影成功。
――引導幼兒繪畫(huà)特寫(xiě)的眼睛，重點(diǎn)畫(huà)出眼睛上呈現的景象。
建議
1.視覺(jué)在感知和認識周?chē)澜缰衅鹬?zhù)最重要的作用。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)可以引起幼兒對視覺(jué)感知的興趣，并從中萌生強烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。
2.可創(chuàng )設墻面環(huán)境，展示幼兒繪畫(huà)的“大眼睛”，讓幼兒知道眼睛的用途，引導幼兒有意識地注視豐富多彩的周?chē)澜纭?/p>
大班體育活動(dòng):方法多多多2
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒通過(guò)自身嘗試，學(xué)習橫躺滾動(dòng)作。
2.發(fā)展身體靈活性、協(xié)調性。
3.體驗集體游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
墊子8塊，隊伍標記4個(gè)，香腸寶寶1個(gè)，觀(guān)察烤香腸
活動(dòng)過(guò)程：
一、變變香腸
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行熱身。
出示香腸玩具，“你們猜這是什么”我們跟著(zhù)他一起來(lái)做做動(dòng)作吧。
模仿香腸寶寶進(jìn)行立正，鞠躬，扭扭頭，扭扭腰，轉個(gè)圈，跳一跳，最后讓幼兒模仿香腸寶寶平躺在地上。（手腳伸直，兩手舉起貼在耳朵邊）
二、烤烤香腸
1.初次嘗試
師：“我肚子餓了，想吃香腸，吃哪根呢？”
“可是，你們都是生的，怎么辦”
出示墊子，請幼兒想想怎么辦？（到上面去烤一烤）
烤箱上該怎么烤呢？師幼討論，請個(gè)別幼兒初步示范橫躺滾動(dòng)作。
幼兒進(jìn)行自由嘗試，提醒幼兒注意烤箱太小，一次只能出發(fā)一根。
2.示范
“這么多香腸啊，該吃哪根呢？”挑選個(gè)別游戲中滾得好的幼兒互動(dòng)。
“你們知道為什么我要吃這根嗎？
幼兒示范，教師小結：滾的時(shí)候不要太快，每一個(gè)地方都要滾到。
“再來(lái)一次，這次我想吃更多熟了的香腸�！�
再次游戲
3.滾香腸的秘訣
表?yè)P幼兒的進(jìn)步，師：“我發(fā)現了一根很聰明的小香腸，他似乎有一個(gè)秘訣，我們來(lái)看一看�！�
幼兒示范，教師小結：烤的時(shí)候不著(zhù)急，先躺好后再烤，這樣會(huì )烤得很好，相信你們也學(xué)會(huì )這個(gè)聰明的辦法了吧。
再次進(jìn)行游戲
4.大烤箱
出示大烤箱（將墊子合在一起），因為要烤的香腸太多，下面我們來(lái)試試這個(gè)大烤箱吧，幼兒變一列縱隊，一個(gè)一個(gè)出發(fā)進(jìn)行游戲，教師提醒幼兒控制速度，注意安全，烤好的香腸可以排到隊伍最后再烤一次。比比哪一組先全部烤好。
5.漢堡包
墊子并排平鋪，幼兒分成兩組，一組躺在墊子上，將另外的墊子蓋上，另一組幼兒在上面爬。模仿制作漢堡包。
交換再次進(jìn)行游戲。
三、放松運動(dòng)
請幼兒躺在墊子上，師幼進(jìn)行互動(dòng)：夾香腸游戲。
今天我吃得真飽，下面我們加點(diǎn)調料給我們的其他老師把香腸送去吧！
幼兒排隊，游戲結束。
大班體育活動(dòng):方法多多多3
設計意圖：
石頭在日常生活中隨處可見(jiàn)，山上、河邊、田野、小路等都可以看見(jiàn)它們的影子，這些不起眼的大小不一的石頭，都能激起孩子們極大的興趣："咦，這石頭怎么有花紋？""石頭哪里來(lái)的？""石頭可以用來(lái)做什么？"順著(zhù)孩子們的興趣，我就設計了這樣一個(gè)區角活動(dòng)，讓幼兒在把玩石頭中體會(huì )石頭的更多用處，創(chuàng )作出更多的石頭造型來(lái)。
教育功能：
1、知道許多石頭組合會(huì )變成什么，了解光腳踩鵝卵石對身體有好處。
2、利用自制的石頭模型、大小不一的鵝卵石若干、毛筆、水彩顏料、橡皮泥、膠水、皺紋紙、即時(shí)貼、毛線(xiàn)、布料、剪刀等輔助材料，讓幼兒通過(guò)手工制作，設計出不同的石頭畫(huà)及各種石頭造型來(lái)培養幼兒感受美、表現美的能力，獲得愉快的情緒體驗。
種類(lèi)：藝術(shù)類(lèi)玩法：
1、出示部分石頭造型，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)它們象什么？討論：你喜歡哪個(gè)石頭娃娃？為什么？你想嘗試一下嗎？
2、教師選一些鵝卵石制作各種石頭造型，如：一朵花、一間房子、一架機關(guān)槍、小烏龜、娃娃頭等造型，讓幼兒觀(guān)看。
3、給石頭造型涂色或用橡皮泥等材料進(jìn)行添畫(huà)制作。
4、幼兒自由選擇材料制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒用不同的方法制作出不同的作品。
5、制作好的作品陳列在展臺，幼兒互相欣賞。
指導策略：
石頭畫(huà)主要是用石頭來(lái)創(chuàng )作造型，材料比較單一，在小組活動(dòng)中，幼兒大都喜歡玩別的游戲，不太喜歡玩這個(gè)游戲，根據這一情況，我采取了以下措施：
1、以形象鮮明，色彩鮮艷的成品作品來(lái)吸引幼兒。
2、組織全班幼兒進(jìn)行石頭畫(huà)創(chuàng )作，鼓勵他們創(chuàng )作出更多造型，充分發(fā)揮他們的想象力及創(chuàng )造力，并對他們的作品給予肯定與表?yè)P。（這一方法我嘗試過(guò)，很受幼兒的喜歡）
3、將幼兒的作品用雙面膠固定在卡紙上，供其他幼兒觀(guān)賞，以增加他們的成就感，從而更喜歡進(jìn)行石頭畫(huà)創(chuàng )作。
大班體育活動(dòng):方法多多多4
健康領(lǐng)域：小猴運桃──大班體育活動(dòng)設計
活動(dòng)目的：
1、提高幼兒跳躍、平衡、投擲等技能；
2、培養幼兒“一物多玩”的興趣和遵守游戲規則的習慣；
活動(dòng)準備：
1、廢舊報紙每人一張，報紙團若干；
2、猴子頭飾若干、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小猴子下山了
1、幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持用報紙卷成的小棒，扛在肩上，隨著(zhù)音樂(lè )步入操場(chǎng)，教師指導語(yǔ)：“今天猴王媽媽?zhuān)ń處煟┮獛男『镒觽兊胶苓h的地方去搬運桃子，路上要經(jīng)過(guò)許多小溝和木橋，路很不好走�！�
2、“猴兒們，操練起來(lái)！”幼兒跟老師一起分散站在場(chǎng)地上隨音樂(lè )做棍棒操。
二、小猴練武
1、教師指導說(shuō)：“在運桃之前我們要練練武藝，練好了本領(lǐng)才能把桃子運回來(lái)�！�
2、練習跳躍、平衡。四人一組，練習跳小溝走小橋，兩名幼兒用紙棒擺成小溝，另兩名幼兒用紙棒擺成小橋，然后練習跳小溝，走小橋，請配合好的組示范。
3、練習投擲。四人一組，練習把桃子投入山洞，一個(gè)將報紙揉成團當桃子，另外三人的紙棒放在地上，拼成△形，當山洞，輪流練習投擲，請4名幼兒示范后，其他幼兒組合練習。
三、猴子運桃
1、做游戲“小猴子搬運桃子”，介紹游戲規則。
�。�1）4人一組，各組第一個(gè)幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過(guò)紙卷，到前面筐內取一個(gè)“桃”（紙團）往回跑，排在隊伍后面；第二個(gè)幼兒跳過(guò)一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過(guò)去，到前面筐內取一個(gè)“桃”后跑回；第三個(gè)幼兒跳過(guò)一、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過(guò)，取一個(gè)“桃”跑回；第四個(gè)幼兒同第三個(gè)幼兒一樣。
�。�2）各組幼兒依次手拿“桃子”跳過(guò)小溝，走過(guò)小橋，將桃子投入前面的山洞。
�。�3）教師注意分組指導，培養幼兒的反應力和一物多玩的興趣。
2、表?yè)P動(dòng)作快，投得準的小猴子。
四、小猴子回家了放音樂(lè )，猴王媽媽帶領(lǐng)小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏著(zhù)步子回家了。
大班體育活動(dòng):方法多多多5
活動(dòng)目標：
學(xué)習投擲的基本技能
活動(dòng)準備：
1、大灰狼圖片2副
2、幼兒每人一個(gè)沙包
3、場(chǎng)地布置
活動(dòng)內容：
一、開(kāi)始部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊進(jìn)入場(chǎng)地
2、準備活動(dòng)：進(jìn)行基本步伐和基本隊列的練習。
二、基本部分
1、學(xué)習投擲的基本技能
教師：“小朋友，你們喜歡聽(tīng)鈴鐺的聲音嗎?今天老師給小朋友準備了兩個(gè)很特別的鈴鐺，它需要小朋友拿手中的沙包打中它，它才會(huì )發(fā)出好聽(tīng)的聲音，小朋友，你們能做到嗎?”
(1)教師示范投擲動(dòng)作
(2)練習投擲。教師教給幼兒正確的投擲方法：投時(shí)左腳向前邁半步，腳尖虛點(diǎn)地，重心在右腿上，右手握緊沙包，從肩上揮臂投出，同時(shí)，重心從右腿轉移到左腿上，身體向前稍?xún)A，投時(shí)一定要對準目標。
2、游戲：打大灰狼
(1)小兔子(傷心地)說(shuō)：“小朋友們，你們好，我是來(lái)自快樂(lè )森林的小兔子，可是我現在不快樂(lè )了，我很傷心，森林來(lái)了兩只大灰狼，它們把我的朋友都抓了起來(lái)，只有我逃了出來(lái)，你們能幫幫我救回我的朋友們嗎?”
(2)游戲：打大灰狼
小兔子：“去大森林要經(jīng)過(guò)很多關(guān)卡，你們害怕嗎?那我先謝謝你們。
教師講解玩法及規則，讓幼兒認識場(chǎng)地。
玩法：小朋友分成兩隊，聽(tīng)到“出發(fā)”的命令后，每對的第一個(gè)小朋友快速往前，在路上要跳過(guò)小河，走過(guò)迷宮，最后用沙包打大灰狼，打中大灰狼就可以救出一只小動(dòng)物，然后從側面的草地返回，拍第二個(gè)小朋友的手，拍完后站在隊伍的最后面，第二個(gè)幼兒出發(fā)......
規則：打中大灰狼才可以救出小動(dòng)物，拍了手才能讓別的小朋友繼續跑。
三、結束部分
小兔子：“小朋友，謝謝你們這么勇敢，幫我救出了我的朋友，為了感謝你們，我為大家準備了許多好吃的蛋糕和好喝的飲料，現在就讓我們一起分享快樂(lè )吧�！�
大班體育活動(dòng):方法多多多6
活動(dòng)目標：
1、練習原地向上縱跳拋物。
2、活動(dòng)中會(huì )聽(tīng)信號按要求活動(dòng)。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動(dòng)準備：
1、組織幼兒制作雪花。
幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動(dòng)剩下的邊料）剪成或撕成各種長(cháng)條或花邊，當作"雪花"，每人自制若干。
2、教師使用的籮筐、鈴鼓等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)展游戲"雪花飄飄"。
�。�1）每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí)，將"雪花"拋向空中，然后盡力接住。比一比誰(shuí)拋得高、接得準、接住的次數多。
�。�2）幼兒自由結伴，一人拋"雪花"，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰(shuí)拋得高、接住的次數多。
教師注意觀(guān)察體力教弱的幼兒，與其結伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。
2、師幼共同開(kāi)展游戲"風(fēng)兒與雪花"。
�。�1）幼兒手持自制雪花，扮"小雪花"，教師扮"風(fēng)婆婆"或"風(fēng)爺爺"，搖動(dòng)鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化，在場(chǎng)地內慢跑、快跑、快走，隨著(zhù)漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來(lái)。
�。�2）幼兒熟悉游戲后，可請個(gè)別幼兒扮"風(fēng)婆婆"或"風(fēng)爺爺"，幼兒繼續游戲。
3、組織幼兒玩"掃雪花"的游戲。
教師扮"掃雪人"，幼兒扮"小雪花"。掃到哪片"小雪花"，哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。
活動(dòng)反思：
今天的語(yǔ)言活動(dòng)《雪花》是一個(gè)很有趣的故事，在活動(dòng)開(kāi)始我就播放了動(dòng)畫(huà)，孩子們聽(tīng)得可認真了，整個(gè)故事內容幼兒基本上都能理解，在分角色扮演這個(gè)環(huán)節，幼兒參加的積極性也都很高，不知不覺(jué)中活動(dòng)還算順利。只是對于有關(guān)雪的一些特性，孩子們還不太清楚，有的幼兒覺(jué)得雪是有味道的，可惜現在這邊還沒(méi)下雪，不能讓幼兒自己去吃一吃雪到底是什么味道，只能通過(guò)我的描述來(lái)了解雪，但是幼兒并不能真正了解。
大班體育活動(dòng):方法多多多7
看看我們老師巧手制作的飛盤(pán)吧……
活動(dòng)目標:
1、嘗試用不同方法玩飛盤(pán)，發(fā)展走，跑、跳，往上拋等動(dòng)作。
2、體驗玩飛盤(pán)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：用達能酸奶瓶制作的小飛盤(pán)若干(每個(gè)幼兒兩塊)
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、幼兒拿著(zhù)飛盤(pán)邊聽(tīng)音樂(lè )邊玩著(zhù)飛盤(pán)進(jìn)場(chǎng)。
2、熱身運動(dòng)：快樂(lè )的小飛盤(pán)
在老師的帶領(lǐng)下，幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )《我真的很不錯》做熱身運動(dòng)，勁部，肩部，上肢，下肢，伸展，軀干轉動(dòng)，跳躍，放松。
二、幼兒自由探索嘗試玩法。
(1)、教師引導：今天我們來(lái)和飛盤(pán)玩游戲，這些小飛盤(pán)可神奇了，它會(huì )會(huì )和小朋友玩游戲的，飛盤(pán)說(shuō)：“今天我來(lái)考考小朋友，看看誰(shuí)玩的方法多，�，F在你們可以和我(飛盤(pán))玩游戲了。你們可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。
(2)、幼兒自由探索玩飛盤(pán)，教師觀(guān)察引導�？赡軙�(huì )出現的玩法，向上拋接，揮手臂，兩人對接，投遠，幼兒合作把飛盤(pán)平放于地面，雙腳跳，連續跳，繞著(zhù)走等。
三、交流分享
請多名幼兒演示不同的玩法，邊說(shuō)邊做。全體幼兒觀(guān)看評議。
四、神奇的小飛盤(pán)與顏色做朋友
1、教師引導，小朋友可聰明了，你們玩出這么多的玩法，咦，你們看，你們手上的飛盤(pán)都有很多種好看的顏色，下面我們一起和飛盤(pán)上的顏色做游戲，看看那些小朋友的小飛盤(pán)最神奇。
2、教師組織幼兒做游戲：
找顏色：幼兒把飛盤(pán)放在場(chǎng)地上，教師出示藍色，幼兒跑到藍色的飛盤(pán)邊站好，沒(méi)找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復更換顏色進(jìn)行)。
找朋友：幼兒看教師出示飛盤(pán)顏色，快速跑去找相應的顏色飛盤(pán)，然后，自己商量合作游戲。
五、活動(dòng)結束
1、教師引導：小朋友玩得可開(kāi)心了，飛盤(pán)也累了，我們把飛盤(pán)送回家吧!
2、帶領(lǐng)幼兒拿著(zhù)飛盤(pán)輕松愉快地放回去，然后放松繞場(chǎng)走一圈，返回活動(dòng)室。
大班體育活動(dòng):方法多多多8
體育活動(dòng)課可以說(shuō)是大班幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)之一，大班幼兒活潑好動(dòng)，渾身都有使不完的勁，他們可以在體育活動(dòng)中盡情的釋放自己的力量，和對手激烈競爭，和同伴分享快樂(lè )，同時(shí)在玩耍自己的衣服的基礎上，鍛煉孩子的意志能力，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作，以及一些技能技巧練習等等。
在這次教師公開(kāi)課活動(dòng)中，如何上好一節體育課，如何做到在體育課中既讓能讓幼兒充分的活動(dòng)開(kāi)又不至于太放，讓自己對整節課能夠投放自如。以前也看過(guò)別的老師和專(zhuān)家的體育公開(kāi)課，覺(jué)得他能夠輕松自如地開(kāi)展體育活動(dòng)，又能讓幼兒全身心地投入到活動(dòng)中而不失規矩，每個(gè)孩子在活動(dòng)中都有所提升給了我很大的感慨，所以我就撇棄一些我所專(zhuān)長(cháng)的活動(dòng)課，而選擇模仿其他老師和專(zhuān)家上課的一些技巧。
這個(gè)活動(dòng)既然叫《好玩的衣服》，在活動(dòng)之前我向幼兒提出了三個(gè)要求：1.要保護好自己；2.要保護好伙伴；3.要聽(tīng)從我的口令，眼睛要看準再往筐子里投放，利用器材嘗試泡衣服，鍛煉手眼協(xié)調能力，并且讓孩子探索衣服的玩法，感知泡衣服使的力量，體驗好玩衣服游戲的快樂(lè )。
在本節活動(dòng)中，是讓孩子玩一玩自己的衣服，說(shuō)一說(shuō)多種玩法，給大家說(shuō)一說(shuō)，分享一下，在分享的過(guò)程中，我發(fā)現有極個(gè)別孩子在語(yǔ)言發(fā)展上還有些欠缺，我應該多關(guān)注不愛(ài)舉手的孩子，不應該關(guān)注個(gè)別孩子。
在第二個(gè)環(huán)節方面，我應該讓孩子拿著(zhù)呼啦圈隨意在周?chē)嬉煌�，做一做，讓孩子試一試站在呼啦圈內拋衣服，要求不能出圈外面，孩子們很感興趣，在這個(gè)環(huán)節中孩子緊的太緊，應該讓孩子四處散開(kāi)，這樣孩子不會(huì )碰到對方，而且也很安全。教師在示范動(dòng)作的時(shí)候可以調節一下位置，讓更多的'孩子看到，這一點(diǎn)我只關(guān)注到了前面的孩子，沒(méi)有關(guān)注到后面的孩子，在以后的上課當中我會(huì )用更好聽(tīng)的聲音來(lái)上這節課，在有些激情就更好了，整個(gè)環(huán)節下來(lái)我感覺(jué)比較流暢，也比較穩。
當然每上一次課，我都能夠在其中感受到許多，學(xué)習到許多，尤其是離不開(kāi)那些給我評課的老師們，他們的點(diǎn)評很有效及時(shí)的讓我了解到我的不足之處，哪些還仍然需要改進(jìn)，以及優(yōu)缺點(diǎn)的評價(jià)，好的需要繼續保持當然不足之處當然要多看多學(xué)習多鍛煉。
大班體育活動(dòng):方法多多多9
活動(dòng)目標：
以幼兒健康教育的階段目標為依據，結合本班幼兒動(dòng)作發(fā)展的水平和幼兒比較活躍、好動(dòng)的特點(diǎn)，制定本次活動(dòng)的目標。
教幼兒跨跳動(dòng)作，鍛煉幼兒跳躍的能力。
掌握好連續跨跳動(dòng)作的連貫性和穩定的節奏。
培養幼兒的競爭意識和合作精神。
活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習跨跳動(dòng)作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停頓地向前跑，是這次活動(dòng)要求掌握的動(dòng)作要領(lǐng)。
難點(diǎn)：正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點(diǎn)，并調節步幅、落地較輕。
目測好距離，選擇好起跨點(diǎn)，關(guān)系到幼兒是否能跨過(guò)障礙物，調節好步幅、落地輕、有助于身體的平衡和減輕著(zhù)地時(shí)對腦部的震動(dòng)。
本次活動(dòng)分為三個(gè)部分進(jìn)行
�。ㄒ唬蕚洳糠� （約時(shí)間5分鐘）：
�。�1）復習圈操、（2）變換隊形、（3）走跑交替。為基本部分做好熱身準備。
�。ǘ┗静糠郑s23分鐘）
幼兒實(shí)際練習時(shí)間約14分鐘活動(dòng)密度恰當 ，活動(dòng)量脈搏指數約1.5―1.6。
�。�1）幼兒自由組合玩圈，請個(gè)別組玩給大家看，引入課題。
�。�2）老師講解示范跨跳動(dòng)作，讓幼兒知道動(dòng)作名稱(chēng)。
�。�3）動(dòng)作分解：一腳蹬地躍起另一腳向前跨，同時(shí)身體重心向前移帶動(dòng)后腿跨過(guò)障礙物，接著(zhù)向前跑，突出重點(diǎn)。
�。�4）幼兒分散練習，在練習中探索找到最好的起跨點(diǎn)，調節好步幅保持身體平衡，解決難點(diǎn)。
�。�5）幼兒集體練習：通過(guò)助跑跨跳，落地后不停頓地向前跑，充分利用場(chǎng)地拉大距離練習，增加強度、密度。
�。�6）提高動(dòng)作難度練習，在掌握好助跑的基礎上，逐步加大動(dòng)作難度，練習助跑連續跨跳，做到動(dòng)作連貫，節奏穩定，最終達到本次活動(dòng)的目標。
�。�7）游戲“過(guò)小島”用接力賽的形式，讓幼兒在遵守游戲的規則下，鞏固連續跨跳動(dòng)作，通過(guò)游戲激發(fā)幼兒的竟爭意識和合作精神。
�。ㄈ┙Y束部分（約3分鐘）
安排放松舞步，讓幼兒在輕松愉快的音樂(lè )中，身體逐漸恢復到相對安靜狀態(tài)來(lái)結束本次活動(dòng)。
大班體育活動(dòng):方法多多多10
小老鼠鉆山洞
活動(dòng)目標：
1．能鉆過(guò)山洞，發(fā)展鉆的能力。
2．結合幼兒鉆、跳和走多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調性、敏捷性。
3．萌發(fā)幼兒相互合作的精神，通過(guò)比賽讓幼兒感受勝利的喜悅心情。
活動(dòng)準備：
1.圈、獨木橋、沙包、尾巴等。
2.音樂(lè )：三首曲子。
3.胸飾21個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分師：今天天氣真好,寶貝們，和媽媽一起鍛煉身體吧！
�。ǘ┗静糠謳�:快過(guò)年了，我們要到外面找食物準備過(guò)冬，路途要鉆過(guò)山洞才能找到食物。所以我們要先練好本領(lǐng)才行，媽媽為你們準備了一些聯(lián)系器材，寶貝們請開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋想辦法怎么鉆山洞？
�。�1）幼兒自由練習。
�。�2）集體討論師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么鉆山洞的？
請個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說(shuō)的辦法真好，誰(shuí)來(lái)示范下？
師：請寶貝們用剛才的好辦法再去練習下吧。
�。�3）自由分散練習練習側面鉆師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山洞鉆過(guò)啦。
�。�4）集體練習師：寶貝們，練習的怎么樣了��？我們一起來(lái)練習下側面鉆的本領(lǐng)好嗎？
(5)比賽練習師：寶貝們學(xué)本領(lǐng)的速度可真快，為了檢驗你們的練習效果，我們來(lái)場(chǎng)比賽好嗎？
師：看，我們的比賽場(chǎng)地都有哪些東西��？
師：我們比賽要分成四隊，紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。比賽規則是：要跳過(guò)小河，鉆過(guò)山洞，走過(guò)平衡木，來(lái)到樹(shù)林里找過(guò)冬的糧食，找到后再把它們搬到我們家的糧倉里。再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才可以出發(fā)，如果途中犯規的話(huà)，就要扣分，明白了嗎？
(6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊運的糧食最多？速度最快？獎勵一面小紅旗！我們祝賀他們！說(shuō)明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒，而且團結合作的精神不錯！
�。ㄈ┙Y束部分師：寶貝們!今天你們真能干！為媽媽準備了這么多的過(guò)冬糧食！一定都很累了吧，我們坐下來(lái)休息一下吧。
師：爸爸回來(lái)了，我們一起到門(mén)口去迎接爸爸好嗎？
活動(dòng)延伸：
在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，老師可以繼續組織小老鼠鉆山洞的游戲，可以增加其他障礙物，例如：圈、墊子、長(cháng)筒等。
大班體育活動(dòng):方法多多多11
游戲的名稱(chēng)：網(wǎng)小魚(yú)
游戲的目的：發(fā)展學(xué)生靈敏等素質(zhì)和奔跑、躲閃能力，培養同學(xué)間團結協(xié)作的意識。
游戲的對象：幼兒園大班游戲的條件：需要一個(gè)長(cháng)寬至少為10米的場(chǎng)地。
游戲方法：8-10人一組，共分為3組。在場(chǎng)地上畫(huà)出一個(gè)長(cháng)寬為10米的地方作為"池塘"，再在場(chǎng)地外畫(huà)出一個(gè)直徑為1米的圓圈作為"水桶"。由2名學(xué)生做"捕魚(yú)人"，每個(gè)捕魚(yú)人手里都拿著(zhù)一個(gè)呼啦圈作為漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)。其余學(xué)生做"小魚(yú)"，分散在"池塘"里。教師發(fā)令后，"漁網(wǎng)"進(jìn)入"池塘"用呼啦圈來(lái)捕"小魚(yú)"，被呼啦圈套住的"小魚(yú)"就算被捕捉了。被捉到的"小魚(yú)"要呆在"水桶"里，直到把所有的"魚(yú)"全捕完或剩少數"魚(yú)"為止。
游戲的規則：
�、�"小魚(yú)"不能跑出"池塘"，否則算被捉住。
�、谥挥挟敽衾踩�"小魚(yú)"整個(gè)套住時(shí)才算抓住了，"小魚(yú)"被圍住后不能鉆出呼啦圈逃跑，但要在未被套住時(shí)趁機從空隙中鉆出去。
�、鄄遏~(yú)人要雙手拿住呼啦圈去套人，不能用扔的方式套。
游戲的活動(dòng)時(shí)間：建議在準備活動(dòng)之后進(jìn)行，時(shí)間一般是每組10-15分鐘為宜。玩過(guò)的一組可以在其他兩個(gè)小組玩的時(shí)候休息以恢復體力。
游戲的教學(xué)建議：
�、僭趫�(chǎng)地較大、學(xué)生人數較多的情況下，扮演"漁網(wǎng)"的人數可增加至3人或4人。
�、�"水桶"的有無(wú)，可以視情況而定。被捕到的人也可以直接站在"魚(yú)塘"外面等待。
�、郛攲W(xué)生人數較少時(shí)可以適當減小游戲場(chǎng)地，避免捕魚(yú)人捉不到小魚(yú)。
大班體育活動(dòng):方法多多多12
活動(dòng)目標：
1、 探索各器械的多種玩法，有一定的創(chuàng )造性，提高動(dòng)作的協(xié)調性。
2、 樂(lè )意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗。
活動(dòng)準備：
沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等
活動(dòng)流程：
活動(dòng)過(guò)程：
一、 熱身運動(dòng)
運動(dòng)員模仿操
二、 自主探索活動(dòng)
1、 幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。
2、 教師觀(guān)察幼兒對各種器具的玩法，及時(shí)給予鼓勵和肯定。
3、 注意幼兒自我調節運動(dòng)量、休息調整情況。
三、 分享交流
1、幼兒間相互交流自己玩的方法。
2、 個(gè)別幼兒表演自己的玩法，老師小結“方法多多多 ”。
3、 游戲： 將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開(kāi)展游戲。（以早操小組為單位開(kāi)展）
大班體育活動(dòng):方法多多多13
活動(dòng)目的：
1.繼續鞏固正溜的技能，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和平衡能力，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2.讓幼兒在活動(dòng)中嘗試與同伴合作。
活動(dòng)準備：溜冰鞋，護膝，護肘，音樂(lè )，毛巾，障礙物，火車(chē)頭
活動(dòng)流程：
調動(dòng)身心 基本部分 ：幼兒練習 四散 放松活動(dòng)（律動(dòng)）集中 （整理） 游戲鞏固
活動(dòng)過(guò)程：
一. 調動(dòng)身心（律動(dòng)）
1.“小朋友，今天鐘老師帶你們去學(xué)本領(lǐng)，把護膝，護肘帶上，我們一起來(lái)做運動(dòng)�！�
提問(wèn)及要求：護膝，護肘怎么帶？
2.幼兒帶護膝，護肘是教師幫助個(gè)別幼兒。
3.聽(tīng)音樂(lè )做律動(dòng)。
二．基本部分：
1. （1） 幼兒練習�！皝�(lái)，告訴我，你們有什么本領(lǐng)？”（會(huì )溜冰）“把本領(lǐng)拿出來(lái)給大家看看�！碧釂�(wèn)及要求：“穿溜冰鞋注意什么？”
�。�2） 幼兒穿鞋，教師提醒，幫助個(gè)別幼兒。
�。�3） 幼兒正溜，教師提醒：a.保持身體平衡，不要太快，穩穩的向前溜。
b.順一個(gè)方向溜。
2.集中。
�。�1） 教師表?yè)P動(dòng)作正確，溜的好的幼兒。
�。�2） 幼兒嘗試練習。（保育：擦汗 休息）
3.游戲鞏固：
�。�1） 你們本領(lǐng)都很大，鐘老師帶你們到草地上玩，提問(wèn)：草地上有什么？怎么做？幼兒放障礙物。
�。�2） 幼兒嘗試過(guò)障礙。
�。�3） 集中：幼兒個(gè)別表演。
提問(wèn)：他用的是什么方法？（兩腳分開(kāi)，穩穩的溜過(guò)去）
幼兒嘗試兩腳分開(kāi)過(guò)障礙。
�。�4）“到游樂(lè )場(chǎng)，找好朋友玩，看誰(shuí)玩的最動(dòng)腦筋，玩的最高興？”（幼兒嘗試合作，教師個(gè)別指導，保育：擦汗 休息）。
集中提問(wèn)：你們合作玩的是什么？怎么玩？（一邊輪滑一邊玩開(kāi)飛機游戲……）
分散提問(wèn)：可以玩剛才玩過(guò)的游戲，也可以去玩別的游戲。（再次嘗試合作）。
“小朋友，天不早了，該回幼兒園了，開(kāi)火車(chē)回去�！保ㄓ變阂粋�(gè)一個(gè)搭肩成一列火車(chē)。）
三.放松活動(dòng)：
“幼兒園到了，去整理一下，脫溜冰鞋，拿下護膝，護肘�！保ㄓ變赫恚�
大班體育活動(dòng):方法多多多14
活動(dòng)內容：
大班體育活動(dòng)：我是小小宇航員
活動(dòng)目標：
1. 激發(fā)幼兒對跳躍—助跑跨跳活動(dòng)的興趣。
2. 初步掌握助跑跨跳的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的腿部力量。
3. 培養幼兒勇于嘗試，克服困難的意識與能力，激發(fā)幼兒對宇航員的熱愛(ài)和崇敬的情感。
活動(dòng)準備：
1. 60—80厘米寬的泡沫塑料板、紙板、塑料棍、各種寬窄、高矮不同的紙盒若干。
2. 火箭頭飾人手一個(gè)、滑板車(chē)兩輛。
3. 場(chǎng)地布置：
○ ○ 小
●● 河
活動(dòng)過(guò)程：
一、 師以宇航教練員的身份帶領(lǐng)幼兒（宇航員）參加體能訓練的口吻引入課題。
二、 幼兒隨音樂(lè )做軍事模仿操。
三、 以宇航員學(xué)習體能訓練新動(dòng)作的形式讓
幼兒進(jìn)行助跑跨跳動(dòng)作的探索學(xué)習。
1、引導幼兒觀(guān)察用橡皮筋撐起的寬60厘米的“小河”，啟發(fā)幼兒如何跳過(guò)“小河”，并且不能碰到“小河”，請幼兒進(jìn)行探索嘗試。
2、教師觀(guān)察幼兒的動(dòng)作探索活動(dòng)情況，并請若干名幼兒展示跳過(guò)“小河”的方法，與幼兒一同討論出最好的方法——助跑跨跳。
四、學(xué)習助跑跨跳的動(dòng)作：
1、教師講解示范助跑跨跳的動(dòng)作。
動(dòng)作要領(lǐng)：助跑是自然放松，起跳時(shí)，一腳用力蹬地跳起，腿要蹬直，另一腿彎曲快速向前擺起，腳著(zhù)地后繼續向前跑。
兒歌：助跑跨跳我知道，步伐合適最重要，起跳身體要跳高，緩沖慢跑才站牢。
2、請個(gè)別幼兒示范表演
3、集體幼兒練習助跑跨跳的動(dòng)作。
五、分散練習：提供各種材料，讓幼兒自由選擇不同寬度、不同高度的材料進(jìn)行助跑跨跳動(dòng)作的進(jìn)一步練習。
六、 游戲：火箭發(fā)射
教師以教練員的身份組織小宇航員們進(jìn)行一系列的身體素質(zhì)的訓練。
玩法：小宇航員們先助跑跨跳過(guò)一條小河，再鉆過(guò)一個(gè)山洞，最后騎踏板車(chē)繞“地球”一圈后，沿跑回出發(fā)點(diǎn)。第二個(gè)小宇航員接上，先完成的一組為勝。
七、歡呼勝利。
教師與幼兒一起跳起歡樂(lè )地軍中舞蹈，自然結束。
大班體育活動(dòng):方法多多多15
設計思路:
活動(dòng)的靈感來(lái)源于籃球中的傳遞配合，在NBA中被稱(chēng)作傳遞成功和快樂(lè )的運動(dòng)，在傳遞的過(guò)程中表達著(zhù)合作與支持。而幼兒在體育活動(dòng)中語(yǔ)言不是重點(diǎn)，必須以動(dòng)作代替語(yǔ)言展現情緒和歡樂(lè )。該活動(dòng)通過(guò)球體不斷傳遞過(guò)程，在完善幼兒手腕；腰腹肌協(xié)調鍛煉過(guò)程中，在與同伴的互動(dòng)中傳遞情緒和歡樂(lè )，最后傳接的環(huán)節力求勾勒出活動(dòng)的內涵，為了傳遞最“輕”的情誼和快樂(lè )，我們往往需要最“重”的耐心與細心去分享彼此的快樂(lè )，需要激發(fā)幼兒們彼此扶持的團隊合作意識。
活動(dòng)目標：
1. 發(fā)展幼兒傳、接球的能力。
2. 培養幼兒團隊協(xié)作，謙讓有序的品質(zhì)。
重點(diǎn)：促進(jìn)幼兒傳球、接球的能力。
難點(diǎn)：突出相互間的合作,培養幼兒團隊協(xié)作的意識。
活動(dòng)準備：
環(huán)境創(chuàng )設：籃球9個(gè)、大小不一皮球3個(gè)、彩色包裝糖果一包。一次性紙杯2個(gè)，水壺一個(gè)
活動(dòng)設計：
熱身準備：
一、誘導活動(dòng)：
幼兒四散于場(chǎng)地中，自由玩球2分鐘，教師鼓勵幼兒多樣性玩球
誘導練習：手腕左右撥球（手指靈活性）、手掌左右搓球（肩關(guān)節和肘關(guān)節）、
手掌上下搓球（腰腹）、人坐球上旋轉（身體控制、大小腿協(xié)調）
二、趣味傳球
快慢節奏左右傳球：幼兒背靠背2人一組，通過(guò)手臂左右轉動(dòng)和腰腹協(xié)調配合將球傳給同伴
三、歡樂(lè )傳遞：
通過(guò)球不斷傳遞，完善手腕和腰腹肌協(xié)調用力過(guò)程，并在與同伴的互動(dòng)中傳遞快樂(lè )。
向心圓圈傳球：
1、幼兒手拉手成適宜大小圓形，根據適宜的節奏；通過(guò)手臂左右轉動(dòng)和腰腹協(xié)調配合將球傳給同伴（2球——4球，音樂(lè )適中速度）
2、離心圓圈傳球
幼兒列隊圓形，根據較快的節奏通過(guò)手臂左右轉動(dòng)和腰腹協(xié)調配合將球傳給同伴
�。�4球——6球，音樂(lè )適中速度）
3、離心圓圈傳大小球：
幼兒列隊圓形，隨著(zhù)很快的節奏通過(guò)手臂左右轉動(dòng)和腰腹協(xié)調配合將球傳給同伴
�。�4球——6球，音樂(lè )適中速度）
4：傳遞“歡樂(lè )”：
幼兒手拉手呈圓形：隨著(zhù)和緩的音樂(lè )通過(guò)手掌翻轉和腰腹配合小心的將手中的“東西”中的傳遞給同伴
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