過(guò)新年幼兒園教案范文（通用5篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的過(guò)新年幼兒園教案范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
過(guò)新年幼兒園教案1
活動(dòng)意圖：
中班的幼兒語(yǔ)言有了一定的發(fā)展，但具體運用時(shí)，總是詞不達意，特別是量詞的運用。因此，針對我班幼兒對量詞的學(xué)習需求，結合新年的到來(lái)，我設計了這節《過(guò)新年》的語(yǔ)言活動(dòng)。將量詞滲透進(jìn)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節，讓幼兒在自由探索中發(fā)現量詞，在不知不覺(jué)中掌握和運用量詞，使他們的思維得到訓練和提高，培養了他們語(yǔ)言的遷移能力。
活動(dòng)目的：
1：學(xué)習量詞：雙、條、頂、掛、……
2：學(xué)習正確運用量詞，培養語(yǔ)言遷移的能力。
3：培養幼兒的觀(guān)察力，口語(yǔ)表達及擴散思維。
活動(dòng)準備：
圖片（一幅由六張小圖組成的大圖）、禮物若干。
活動(dòng)進(jìn)行：
一、學(xué)習量詞：
1：分組看六幅小圖：幼兒自由探索圖上有什么？各有多少？
2：請幼兒代表講述看到什么及多少。
圖一：一輛雪橇車(chē)、一個(gè)籃子、一個(gè)蘋(píng)果、一個(gè)梨子、一掛香蕉、一把傘、一頂帽子、一輛小汽車(chē)、一條圍巾、一雙手套。
3：引導探索：說(shuō)每個(gè)東西有多少時(shí)，數字后面有一個(gè)詞，如：一輛小汽車(chē)的“輛”、一雙手套的“雙”、…… （這些詞就是量詞）。
每個(gè)物體不同，它用的量詞也不相同，一把傘就不能說(shuō)成一棵傘、一頂傘，說(shuō)它們的時(shí)候要將量詞分清楚。
4：師生一起運用量詞講述其它小圖內容。
二、運用所學(xué)量詞：
1：運用量詞講述六張小圖拼成的大圖。
重點(diǎn)理解不同的物體要用不同的量詞。
2：根據大圖的情節，轉移到送禮物的`活動(dòng)。
�。ㄊフQ老人拉著(zhù)雪橇車(chē)，給小朋友們送禮物）
讓幼兒拿出自己準備的禮物，說(shuō)一句完整的話(huà)，注意
量詞的運用。如：我準備了一雙手套。
3：游戲：《換禮物》
新年到，新年到，幼兒園里真熱鬧，你做傘，我做帽，互換禮物哈哈笑！
要求幼兒兒歌念完后，和好朋友換禮物時(shí)說(shuō)一句完整的話(huà)，如：我送給你一雙手套。
伸延活動(dòng)
找量詞，培養幼兒的語(yǔ)言遷移能力。
啟發(fā)幼兒觀(guān)察和回憶周?chē)钪幸恍┏Ｒ?jiàn)的物體，并能用恰當的量詞說(shuō)出來(lái)。
過(guò)新年幼兒園教案2
計劃意圖：
過(guò)新年是對付孩子來(lái)說(shuō)是一件非常開(kāi)心的大事�，F在，固然新年還未正式到來(lái)，但在我們幼兒園已隨處洋溢著(zhù)熱烈的新年氛圍。我們這些小小的托班寶寶也被這些景象和睦氛熏染了，他們也請爸爸媽媽帶來(lái)一些新年部署的質(zhì)料，乃至請來(lái)媽媽把我們課堂里打扮得分外得美麗。
有寶寶帶來(lái)一棵新年樹(shù)，于是，孩子們天天來(lái)到幼兒園后，總圍在樹(shù)旁。他們用手輕輕碰到樹(shù)上的裝潢品，嘴里講著(zhù)“這個(gè)是紅的，誰(shuí)人是黃色彩的……”，此中有一些小包裝禮品狀的工具，這些寶寶竟也饒有愛(ài)好地猜著(zhù)內里的工具“內里有糖的�！薄坝型婢邔殞毜摹薄⒆觽儗Υ藧�(ài)好實(shí)足，連系新課程中“新年樹(shù)”的主題，我便計劃了本次運動(dòng)“過(guò)新年”。運動(dòng)中主如果引誘幼兒在游戲與觀(guān)察中感知新年禮品的色彩，在看看、講講、玩玩、樂(lè )樂(lè )中體驗過(guò)新年的快活。
運動(dòng)目的：
1、感知禮品的色彩，對色彩感愛(ài)好。
2、體驗過(guò)新年的快活。
運動(dòng)預備：
禮品盒（紅、黃、藍、綠）多少、毽子（紅、黃、藍、綠）多少、新年帽多少、音樂(lè )磁帶。
運動(dòng)歷程：
一、引起愛(ài)好：
�。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M(jìn)課堂）幼兒手工制作
�。ㄕn堂地毯上放有很多多少大巨細小，種種色彩的禮品盒）
師：寶寶，過(guò)新年啰！看，新大哥爺爺給我們寶寶送來(lái)了很多很多禮品，真開(kāi)心呀！
二、觀(guān)察交換：
1、（圍坐）
師：寶寶們，我們一路來(lái)看看，你最喜好新大哥爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮品？
�。ㄒT幼兒說(shuō)出禮品的色彩特性）
�。ㄓ變嚎蓤F體自由說(shuō)說(shuō)：也可請個(gè)體幼兒說(shuō)一說(shuō)、認一認）
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì )有什么禮品呢？
—幼兒自由料想，先生確定每一個(gè)幼兒的設法主意。
三、游戲分享：
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮品？
—幼兒拆禮品
觀(guān)察寶寶拆盒的歷程，合時(shí)地舉行引誘。
2、師：盒子拆開(kāi)了，內里藏的是什么呀？（毽子）
這些毽子是什么色彩的呀？幼兒園教育隨筆（先生引誘幼兒觀(guān)察毽子的色彩，并講出毽子的色彩）
3、幼兒玩毽子
師：寶寶，我們一路和毽子做游戲吧！
�。ǹ山蛹{多種要領(lǐng)分離玩種種色彩的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）
如：我們先找一個(gè)朱顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來(lái)�！�
4、寶寶們，新大哥爺爺送的禮品真好玩，過(guò)新年真好！
—放配景音樂(lè )《新年好》。
過(guò)新年幼兒園教案3
活動(dòng)目標
1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2、體驗過(guò)新年的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)
讓幼兒在活動(dòng)中說(shuō)出禮物的顏色特征，激發(fā)幼兒對各種顏色的毽子的不同玩法。
活動(dòng)準備
禮物盒（紅、黃、藍、綠）若干、毽子（紅、黃、藍、綠）若干、新年帽若干、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、引起興趣：
�。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M(jìn)教室）
�。ń淌业靥荷戏庞泻枚啻蟠笮⌒�，各種顏色的禮物盒）
師：寶寶，過(guò)新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物，真高興呀！
二、觀(guān)察交流：
1、（圍坐）
師：寶寶們，我們一起來(lái)看看，你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物？
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出禮物的顏色特征）
�。ㄓ變嚎杉w自由說(shuō)說(shuō)：也可請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認一認）
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì )有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
三、游戲分享：
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物？
——幼兒拆禮物
觀(guān)察寶寶拆盒的過(guò)程，適時(shí)地進(jìn)行引導。
2、師：盒子拆開(kāi)了，里面藏的是什么呀？（毽子）
這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導幼兒觀(guān)察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）
3、幼兒玩毽子
師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
�。ǹ刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）
如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來(lái)�！薄�
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過(guò)新年真好！
——放背景音樂(lè )《新年好》�；顒�(dòng)在歌聲中結束。
過(guò)新年幼兒園教案4
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習有節奏地念唱兒歌，感受兒歌中表現出的過(guò)新年的歡快氣氛。
2、用輪流的方式和同伴一起圍繞"過(guò)新年"的話(huà)題進(jìn)行交流。
3、了解新年的特殊意義，體驗新年給人帶來(lái)的歡快。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖。
2、表現兒歌相關(guān)內容的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒圍繞"過(guò)新年"展開(kāi)討論。
教師：你喜歡過(guò)新年嗎？為什么？
二、引導幼兒談?wù)撨^(guò)新年。
1、教師：過(guò)新年，要做哪些事情？
2、引導幼兒和同伴交流。
3、把幼兒說(shuō)到的內容的相關(guān)圖片展示在黑板上。
4、引導幼兒觀(guān)察圖片，并把沒(méi)有說(shuō)到的內容補充出來(lái)。
三、引導幼兒根據圖片內容練習兒歌。
1、教師示范，邊指著(zhù)圖片邊念著(zhù)兒歌或播放教學(xué)CD。
2、帶領(lǐng)幼兒練習兒歌。
3、引導幼兒學(xué)習邊拍手，邊有節奏的念兒歌。
四、引導幼兒豐富而歌表演的形式。
啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個(gè)動(dòng)詞的含義，并用動(dòng)作表現出來(lái)。
教師幫助幼兒理解"辦"、"貼"、"包"、"下"的具體含義，并用動(dòng)作表現。
師幼共同用拍手打節奏與做動(dòng)作相結合的方式，有節奏的念兒歌。
五、教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)。
教師：請你和同伴說(shuō)一說(shuō)除了兒歌中提到的，你了解到的過(guò)新年方式還有哪些？
引導幼兒以歡樂(lè )的情緒迎接新年的到來(lái)。
教師：你想怎么樣過(guò)新年？
過(guò)新年幼兒園教案5
活動(dòng)目標
1、樂(lè )意與教師、同伴共同念兒歌。
2、知道兒歌的名字和主要內容。
3、借助畫(huà)面的情景和動(dòng)作的提示，理解并初步記憶兒歌內容。
4、讓幼兒了解節日的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。
5、讓學(xué)生了解節日的習俗。
活動(dòng)準備
準備好過(guò)年時(shí)的一些視頻、教學(xué)大書(shū)、幼兒用書(shū)、教學(xué)CD。
活動(dòng)過(guò)程
一、（導入）及觀(guān)察視頻討論過(guò)年有哪些開(kāi)心的事
——小朋友喜歡過(guò)年嗎？
�。ㄏ矚g）因為過(guò)年有新衣穿，有糖吃，放鞭炮（幼兒自由討論）
——教師：過(guò)年真開(kāi)心，老師也非常喜歡過(guò)年，瞧！老師把過(guò)年時(shí)候看到的熱鬧情景，拍了下來(lái)，小朋友們我們一起去看看他們是怎么過(guò)年？等下請小朋友告訴老師你們看到了什么，你們過(guò)年是和他們一樣嗎？
二、出示教學(xué)大書(shū)，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面
1、教師手捧大書(shū)，用喜悅的語(yǔ)氣引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面。
教師：新年到，真熱鬧，這里還有很多小朋友也都在過(guò)年，看看圖片上的小朋友是怎么樣慶祝新年的？
2、教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒觀(guān)察畫(huà)面內容。
教師：⑴畫(huà)面上有什么？（小朋友、燈籠、鞭炮）
�、扑麄冊诟墒裁�？（敲鑼打鼓、開(kāi)心的大笑）。
三、創(chuàng )編兒歌
1、教師和幼兒討論畫(huà)面內容，說(shuō)到相關(guān)內容時(shí)，教師自然念出兒歌，加深幼兒對兒歌的印象，如當幼兒觀(guān)察到燈籠、鞭炮的時(shí)候，教師自然的念出“掛燈籠，放鞭炮”。
2、教師完整而有感情的朗誦兒歌，幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌的內容。
3、師幼觀(guān)察畫(huà)面共同創(chuàng )編新年兒歌。
【過(guò)新年幼兒園教案范文（通用5篇）】相關(guān)文章：
過(guò)新年教案02-21
過(guò)新年作文通用15篇11-21
過(guò)新年的作文通用15篇02-04
過(guò)新年的作文(通用15篇)01-04
過(guò)新年敘事作文（通用6篇）12-10
過(guò)新年作文范文10篇12-19
過(guò)新年的作文隨筆范文12-15
過(guò)新年作文11-18