電視廣告（大班社會(huì )）
一、設計意圖：
在我們這個(gè)社會(huì )里，尤其是現代高速發(fā)展的商品經(jīng)濟，廣告是一種很有用的宣傳方法和手段，設計這節人文科技課讓小朋友學(xué)著(zhù)看懂別人的廣告宣傳，也要讓孩子們學(xué)著(zhù)自己去宣傳。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)讓幼兒創(chuàng )編和學(xué)說(shuō)電視廣告語(yǔ)，使幼兒了解關(guān)于廣告的小常識（如用處功能性）并培養和發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力。
2、引導幼兒用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言和豐富多彩的畫(huà)面表達自己的愿望。
三、活動(dòng)準備：
1、 自制電視模型及電視屏幕，彩裝、彩紙等。
2、 準備一封阿中央電視臺“大風(fēng)車(chē)”欄目組金龜子姐姐的.來(lái)信。
3、 活動(dòng)前引導幼兒觀(guān)察、回憶、發(fā)現哪些地方有廣告及了解一些廣告語(yǔ)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、故作神秘地拿出一封信，信的內容如下：
北京市中科院部幼兒園大三班的小朋友：
你們好！我是中央電視臺“大風(fēng)車(chē)”欄目的金龜子姐姐。最近金龜子姐姐遇到一個(gè)難題，想請你們幫忙，這個(gè)難題就是“大風(fēng)車(chē)”的廣告，為了讓更多的小朋友認識“大風(fēng)車(chē)”，喜歡“大風(fēng)車(chē)”，我們想為“大風(fēng)車(chē)”欄目設計一個(gè)廣告，聽(tīng)說(shuō)你們大三班的小朋友很聰明，那請你們幫幫我，好嗎？謝謝你們，再見(jiàn)！
2、談話(huà)：
(1)師：你們見(jiàn)過(guò)廣告嗎？在哪些地方見(jiàn)過(guò)？師：你們喜歡這些廣告嗎？幼兒回答。
(2)出示電視機模型，請小朋友看幾個(gè)廣告。（這幾個(gè)廣告是鼓勵設計的，有畫(huà)面有語(yǔ)言）
師：這幾個(gè)廣告都告訴我們產(chǎn)品的什么（啟發(fā)幼兒說(shuō)出產(chǎn)品的名稱(chēng)，用處，功能等）
師：廣告的用處可真好。我們看了廣告，就知道了產(chǎn)品的名稱(chēng)，用處、功能。
(3)師：小朋友們，你們在日常生活中，還聽(tīng)到了哪些廣告用語(yǔ)？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出他們聽(tīng)到看到的廣告語(yǔ)）
師總結：對，廣告里的話(huà)不僅簡(jiǎn)短，順口，還能把產(chǎn)品的名字，特點(diǎn)，用途等告訴我們，但是廣告并不是只可以宣傳產(chǎn)品，還可以宣傳別的，比如小朋友喜歡的“大風(fēng)車(chē)”欄目
也可以用廣告來(lái)宣傳的。
3、以幫助金龜子姐姐的聯(lián)式，請幼兒自己繪畫(huà)、創(chuàng )編電視廣告
(1)師：今天請小朋友幫金龜子姐姐，自己創(chuàng )編一個(gè)廣告，讓別的小朋友也了解“大風(fēng)車(chē)”，喜歡“大風(fēng)車(chē)”。下面就把你們想要，告訴他們的畫(huà)出來(lái)吧。
讓幼兒選擇感興趣內容設計畫(huà)面，鼓勵他們用多種繪畫(huà)，技巧，教師在一邊輔導。
(2)讓幼兒自己評比選出1－2種廣告，給中央電視臺組金龜子姐姐回信，并把廣告寄出。
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