三年級語(yǔ)文《新年禮物》教案
作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的三年級語(yǔ)文《新年禮物》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級語(yǔ)文《新年禮物》教案1
教學(xué)要求
1、借助拼音讀懂課文，能說(shuō)說(shuō)課文主要講一件什么事。
2、懂得寫(xiě)一件事一定要按事情發(fā)展的順序寫(xiě)清事情發(fā)生、發(fā)展和結果。
3、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，向學(xué)生進(jìn)行明確學(xué)習課文的目的：端正學(xué)習態(tài)度，努力改正缺點(diǎn)，尊重老師的教育。
重難點(diǎn)、關(guān)鍵：了解弟弟準備新年禮物的過(guò)程。引導學(xué)生體會(huì )尊重老師，改正自己的缺點(diǎn)，用美好的心靈和純真的感情作為禮物獻給老師，這才是最好的禮物。
教具準備：
1、小黑板
2、課文插圖投影
預習作業(yè)
1、借助拼音閱讀課文，標出自然段序號。
2、知道課文主要講的是一件什么事，主要人物是誰(shuí)。
教學(xué)過(guò)程
一、揭題，板題，談話(huà)引人
同學(xué)們，元旦快到了，我們都會(huì )收到許多新年禮物（板，讀）大家說(shuō)說(shuō)看，你會(huì )收到什么禮物？（生談）如果你給老師準備，會(huì )準備什么禮物？（生談）現在，老師有一個(gè)要求，今年你們送給老師的新年禮物要有意義：也就是要自己動(dòng)手做，不許向爸爸媽媽要錢(qián)買(mǎi)。你們又會(huì )準備什么禮物呢？好，今天我們就來(lái)看看課文講的是誰(shuí)怎樣準備禮物的。
二、檢查預習效果
1、分小組讀文，互相評價(jià)，糾音，重點(diǎn)注意以下幾個(gè)：
nian shang liang nao jin shen zhi jiao rang zhou zang teng zhan bu zhen cheng
年 商 量 動(dòng)腦筋 甚 至 叫 嚷 又皺又臟 謄 粘 補 真 誠
2、課文主要講一件什么事？
課文主要講表弟認真做作業(yè) ，用一本平整、干凈、字跡工整、清秀，成績(jì)好的作業(yè) 本作為新年禮物送給老師的故事。
三、初讀課文，找出表弟準備禮物的自然段讀一讀。思考討論兩個(gè)問(wèn)題：
1、表弟的禮物——作業(yè) 本是怎樣的？
2、表弟是怎么準備禮物的？你從哪兒知道的？
四、討論匯報
1、生匯報后可做以下練習：
a、 填空：
喲，表弟老是把作業(yè) 本弄得 ，這一本卻又 又翻開(kāi)一看，字寫(xiě)得又 又 ；每道題都做得很 ，而且連幾次都得了100分！
b、拿兩本練習本對比，讓學(xué)生用文中的語(yǔ)句來(lái)對比形容，并引導作業(yè) 本差的同學(xué)改正。
2、準備禮物時(shí)：作業(yè) 之前，收拾桌子，擦干凈；做算術(shù)總要先演算好了，才抄在作業(yè) 本上。從爸爸的心理活動(dòng)中知道的。（指導看圖）
a、這說(shuō)明表弟是個(gè)——的孩子。（引導說(shuō)話(huà)，可以說(shuō)很認真，很真誠，很討人喜歡，對老師很有感情……）
b、引導班上學(xué)習習慣較差的同學(xué)向表弟學(xué)習，告訴孩子：改正自己的缺點(diǎn)，尊重老師，這就是給老師最大的禮物。
五、指導閱讀表弟原來(lái)的作業(yè) 習慣部分。引導班上學(xué)習習慣差的
同學(xué)向表弟學(xué)習，告訴孩子：端正自己的缺點(diǎn)，尊重老師，這就是給老師最大的禮物
1、找出描寫(xiě)表弟貪玩，學(xué)習不專(zhuān)心，作業(yè) 毛毛草草的語(yǔ)句。包括老師的批語(yǔ)和爸爸的批評教訓，這些都是說(shuō)明表弟的作業(yè) 很糟糕。
2、體會(huì )這一段開(kāi)頭的問(wèn)句的原因，意思是除了作業(yè) 本也可以做手工或畫(huà)畫(huà)，但是表弟這方面也很差。
3、對比第②節和第⑥節，說(shuō)明再差的孩子，只要肯認真去堅持，都能改好。
六、指導閱讀③一⑤節和第⑦節，主要是指導朗讀語(yǔ)氣和體會(huì )“表弟的氣憤、生氣”和“表弟滿(mǎn)意地笑了”的原因
1、指名讀③～⑤節，用幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)幾個(gè)自然段講什么。你能體會(huì )表弟生氣的情感嗎？你平時(shí)是否也有這種現象：別人把你最心愛(ài)的東西弄壞了你很生氣，很憤怒。談一談。
2、指導語(yǔ) 氣、語(yǔ)調：表弟的話(huà)要較大聲，充滿(mǎn)憤怒；小葦的話(huà)要小聲，是小心、委屈的感覺(jué)。
3、體會(huì )爸爸“小心地把撕破的一角粘補起來(lái)，粘補得那樣好�！闭f(shuō)明爸爸也被表弟純真的美好的心靈感動(dòng)了，看到表弟進(jìn)步大，爸爸很高興。（看圖，體會(huì )爸爸的小心）
七、指導閱讀最后一段
1、 指名讀，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么，表弟的禮物雖然是一本小作業(yè) 本，不貴重，但是卻是最好的禮物，因為它代表著(zhù)一顆真誠的心！
2、指導將原句用上“雖然……但是……”說(shuō)話(huà)。
3、啟發(fā)談話(huà)，思想教育：老師也期待著(zhù)你們能在新年那天給老師獻上這份最珍貴的禮物——你們真誠的心。
八、齊讀全文，完成課后練習，總結全文
表弟送給老師的禮物不值錢(qián)，但卻是表弟花了許多心思，認認真真地制作下來(lái)的，它代表的是表弟一顆真誠的心，純真的感情，所以說(shuō)是最好的禮物。（補充板書(shū)）
九、課外延伸：怎樣的禮物是送給爸爸媽媽的最好禮物？談一談，動(dòng)手做一做。
課時(shí)作業(yè) 優(yōu)化設計
一、讀課文，填空：
這一陣表弟做作業(yè) 之前，總要把桌子 ， ；做算術(shù)總要在 ，才 ……他是用最美好的心靈，在做著(zhù)送給老師的禮物哇！
二、動(dòng)手做一份不花錢(qián)的送給親人的禮物。
板書(shū)設計
新年禮物
準備送禮物 貪玩
學(xué)習不專(zhuān)心
拿不出像樣的禮物 做作業(yè) 不認真作業(yè) 本又皺又臟
不愛(ài)畫(huà)畫(huà)
表 手工制作差
弟 對比
平整干凈 美好的心靈
做禮物 字工整清秀 最好的禮物
�。ㄗ鳂I(yè) ） 一連幾個(gè)100分 純真的感情
三年級語(yǔ)文《新年禮物》教案2
教學(xué)目標：
1、認識本課的2個(gè)生字。
2、能按“閱讀提示”的要求學(xué)習課文，能把握課文的主要內容。
3、有感情地朗讀課文，學(xué)習“表弟”用實(shí)際行動(dòng)改正缺點(diǎn)的.精神，感受“表弟”美好的心靈。
教學(xué)步驟：
（一）導入
這節課，我們來(lái)學(xué)習一篇新的課文：新年禮物。
（二）按要求自讀課文
要求：
1、借助漢語(yǔ)拼音把課文讀通順，哪些地方有困難就停下來(lái)多讀幾遍。
2、默讀課文，在不懂的字、詞、句下面畫(huà)上橫線(xiàn)打上“？”，然后借助字典聯(lián)系上下文試著(zhù)理解不懂的字、詞、句。
3、再讀課文，標出自然段序號。想一想，每個(gè)自然段講的是什么？作者圍繞“新年禮物”講了一件什么事？
（三）小組討論交流
1、向本組同學(xué)們匯報你讀懂了哪些內容？還有哪些內容不懂。
2、同學(xué)之間在小組內互相解決不懂的問(wèn)題。
（四）師生共同交流自學(xué)情況
1、指讀課文。
2、本文共有幾個(gè)自然段？每個(gè)自然段都講了什么？文中主要講了一件什么事？
明確：課文記敘了一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生，在準備送給老師新年禮物的過(guò)程中，改正了過(guò)去做作業(yè)不認真的缺點(diǎn)的事。
（五）質(zhì)疑
1、在全班提出自學(xué)和小組學(xué)習中仍未解決的問(wèn)題。
2、師生共同歸納，疏理所提問(wèn)題。
（六）自由讀課文
培養學(xué)生借助思考題自學(xué)課文的能力。
（七）全班交流
1、作者為什么說(shuō)：“弟弟送給老師的算不上什么禮物、其實(shí)是最好的禮物——一顆真誠的心�！�
明確：
�。�1）使學(xué)認識到這是作者對弟弟送給老師禮物的評價(jià)。
�。�2）作業(yè)清楚、工整、正確是每個(gè)學(xué)生應該做到的，所以說(shuō)：“算不上什么禮物�！�
�。�3）聯(lián)系弟弟過(guò)去的毛病，現在對作業(yè)的態(tài)度，作業(yè)的樣子，可以看出弟弟是真心實(shí)意改正缺點(diǎn)，尊敬老師。所以說(shuō)又是最好的禮物——一顆真誠的心。
2、教師適時(shí)進(jìn)行朗讀指導。
（八）擴展練習
1、把句子補充完整。
�。�1）弟弟告訴爸爸，他們小隊悄悄地商量過(guò)了，送給老師的新年禮物要____________
�。�2）他是用美好的心靈，在做著(zhù)送給____________
2、從課文中選出自己最喜歡的段落有感情朗讀。
（九）板書(shū)設計
新年禮物
禮物
兒子——父親
愛(ài)
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折紙簡(jiǎn)單新年禮物04-21
新年禮物_550字01-24