大班語(yǔ)言談話(huà)活動(dòng)：我喜歡的圖書(shū)
活動(dòng)目標
1、 會(huì )獨立閱讀圖書(shū)，能用完整連貫的語(yǔ)言講述圖書(shū)內容，養成正確地閱讀習慣。
2、 學(xué)會(huì )專(zhuān)注地傾聽(tīng)同伴講話(huà)，學(xué)習別人的談話(huà)經(jīng)驗。
3、 明辨是非，學(xué)習書(shū)中正義、勇敢、善良、聰明的人物。
活動(dòng)準備
1、幼兒自帶喜歡的圖書(shū)，
2、請家長(cháng)在家中指導幼兒講述圖書(shū)內容。
3、教師了解幼兒平時(shí)閱讀圖書(shū)的情況，鼓勵幼兒多看圖書(shū)。
4、 準備寫(xiě)有“我是圖書(shū)朋友”的圖書(shū)胸飾，投影儀
活動(dòng)過(guò)程
一、設談話(huà)情景，引出話(huà)題。
1、你喜歡看圖書(shū)嗎？（喜歡）
2、你看過(guò)哪些圖書(shū)？（《西游記》、《寶蓮燈》、《葫蘆娃》、《小紅帽》、《奧特曼》等
二、引導幼兒以“我最喜歡的圖書(shū)”為題進(jìn)行談話(huà)
1、 請幼兒自由結伴交流
師：剛才我們小朋友說(shuō)的這些圖書(shū)，老師也看過(guò)，老師也覺(jué)得非常好看，不過(guò)，在那么多的書(shū)里面，一定有一本是你最喜歡看的，你能把你最喜歡看的書(shū)介紹給大家，并告訴大家為什么喜歡它嗎？
2、 鼓勵大家面對集體，利用投影儀，講述自己最喜歡的圖書(shū)內容，對表述能力較弱的幼兒，教師可用插話(huà)的方式補充、整理，也可讓幼兒他們重復講述，鍛煉說(shuō)話(huà)的勇氣。
三、幼兒討論如何正確閱讀圖書(shū)。
師：老師知道小朋友最喜歡看圖書(shū)了，所以特意請來(lái)了一位圖書(shū)朋友，這位圖書(shū)朋友知道我們班的小朋友最喜歡看圖書(shū)了，所以他也很想和我們大（3）班的小朋友做個(gè)好朋友，他有許多話(huà)想告訴我們，你們想聽(tīng)它說(shuō)嗎？
出示圖書(shū)朋友的'胸飾“小朋友，你們好，我知道大（3）班的小朋友最喜歡和我們圖書(shū)做好朋友了，我們圖書(shū)家族也非常喜歡你們，但是有一點(diǎn)我想告訴小朋友，你們在圖書(shū)的海洋里學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)的同時(shí)也要保護自己的身體，如眼睛不能和書(shū)本離的太近，需保持一尺的距離，在太陽(yáng)光底下不能來(lái)找我做朋友，走路的時(shí)候更不可以來(lái)和我做朋友，時(shí)間不能看的太久。知道了嗎？嘔，還有一點(diǎn)，我的一些朋友他們也很想來(lái)大（3）認識一下你們，可是因為他們身體不太好，今天來(lái)不了了，因為有一些小朋友沒(méi)有好好愛(ài)護他們，我的這些家族朋友有的兩個(gè)書(shū)角都被卷起來(lái)了，有的還被一些頑皮的孩子撕壞了，請小朋友呆會(huì )兒去給他們看看病，等他們病好了，下次就會(huì )出來(lái)和你們做好朋友了。
幼兒討論正確的閱讀的習慣及如何保護圖書(shū)
教師小結……
四、幼兒相互傳閱
自帶圖書(shū)，享受閱讀的快樂(lè )。
五、延伸活動(dòng)：結合愛(ài)護書(shū)的活動(dòng)，開(kāi)展設計和制作小書(shū)簽的活動(dòng)。
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