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新年的禮物大班美術(shù)教案

時(shí)間:2021-01-08 11:48:11 教案 我要投稿

新年的禮物大班美術(shù)教案范文

  作為一位杰出的教職工,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編幫大家整理的新年的禮物大班美術(shù)教案范文,希望對大家有所幫助。

新年的禮物大班美術(shù)教案范文

  新年的禮物大班美術(shù)教案1

  教學(xué)目標:

  1.認識本課的2個(gè)生字。

  2.能按“閱讀提示”的要求學(xué)習課文,能把握課文的主要內容。

  3.有感情地朗讀課文,學(xué)習“表弟”用實(shí)際行動(dòng)改正缺點(diǎn)的精神,感受“表弟”美好的心靈。

  教學(xué)步驟:

 。ㄒ唬⿲

  這節課,我們來(lái)學(xué)習一篇新的課文:新年禮物。

 。ǘ┌匆笞宰x課文

  要求:1.借助漢語(yǔ)拼音把課文讀通順,哪些地方有困難就停下來(lái)多讀幾遍。

  2.默讀課文,在不懂的字、詞、句下面畫(huà)上橫線(xiàn)打上“?”,然后借助字典聯(lián)系上下文試著(zhù)理解不懂的字、詞、句。

  3.再讀課文,標出自然段序號。想一想,每個(gè)自然段講的是什么?作者圍繞“新年禮物”講了一件什么事?

 。ㄈ┬〗M討論交流

  1.向本組同學(xué)們匯報你讀懂了哪些內容?還有哪些內容不懂。

  2.同學(xué)之間在小組內互相解決不懂的問(wèn)題。

 。ㄋ模⿴熒餐涣髯詫W(xué)情況

  1.指讀課文。

  2.本文共有幾個(gè)自然段?每個(gè)自然段都講了什么?文中主要講了一件什么事?

  明確:課文記敘了一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生,在準備送給老師新年禮物的過(guò)程中,改正了過(guò)去做作業(yè)不認真的缺點(diǎn)的事。

 。ㄎ澹┵|(zhì)疑

  1.在全班提出自學(xué)和小組學(xué)習中仍未解決的問(wèn)題。

  2.師生共同歸納,疏理所提問(wèn)題。

 。┳杂勺x課文

  培養學(xué)生借助思考題自學(xué)課文的能力。

 。ㄆ撸┤嘟涣

  1.作者為什么說(shuō):“弟弟送給老師的算不上什么禮物、其實(shí)是最好的禮物——一顆真誠的心!

  明確:

 。1)使學(xué)認識到這是作者對弟弟送給老師禮物的評價(jià)。

 。2)作業(yè)清楚、工整、正確是每個(gè)學(xué)生應該做到的,所以說(shuō):“算不上什么禮物!

 。3)聯(lián)系弟弟過(guò)去的毛病,現在對作業(yè)的態(tài)度,作業(yè)的樣子,可以看出弟弟是真心實(shí)意改正缺點(diǎn),尊敬老師。所以說(shuō)又是最好的禮物——一顆真誠的心。

  2.教師適時(shí)進(jìn)行朗讀指導。

 。ò耍⿺U展練習

  1.把句子補充完整。

 。1)弟弟告訴爸爸,他們小隊悄悄地商量過(guò)了,送給老師的新年禮物要

 。2)他是用美好的心靈,在做著(zhù)送給

  2.從課文中選出自己最喜歡的段落有感情朗讀。

  新年的禮物大班美術(shù)教案2

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒在收禮物的游戲中學(xué)習區分紅、黃、綠三種顏色。

  2、分享節日的快樂(lè ),樂(lè )于表達表現。

  情境準備:

  幼兒佩帶好小貓胸飾(紅色、黃色、綠色)

  老師佩帶好大貓胸飾

  地上鋪好三座小橋(紅色、黃色、綠色)

  橋的對面有三座房子(紅色、黃色、綠色)

  材料準備:

  小魚(yú)卡片(紅色、黃色、綠色)

  三個(gè)籃子(紅色、黃色、綠色)

  錄音機和磁帶(大貓和小貓、新年好)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.律動(dòng)入場(chǎng)(音樂(lè ))

  師:“我是一只大貓我的聲音很大。喵喵喵喵喵!庇祝骸拔沂且恢恍∝,我的聲音很小喵喵喵喵!保ㄖ貜投啾椋

  二.創(chuàng )設情境

  師:我是大貓,我是你們的貓媽媽?zhuān)銈兪切∝,你們是我的貓寶寶。(貓寶寶故意停一下看看幼兒是否可回答)我是你們的什么呀?(貓媽媽(zhuān)┠銈兪俏业氖裁茨兀ㄘ垖殞殻?/p>

  師:小貓咪先看看自已是什么顏色的小貓咪。ㄓ變赫f(shuō)說(shuō)顏色)你們是什么小貓咪呢?(紅顏色、綠顏色、黃顏色)

  師:出示小紅貓的掛飾,請紅顏色的小貓到小紅貓這來(lái)。出示小綠貓的掛飾,請紅顏色的小綠貓到這來(lái)。出示小黃貓的掛飾,請紅顏色的小黃貓到這來(lái)。我要來(lái)看看我的小貓咪都來(lái)了嗎?小貓咪耳朵都很靈的,認真聽(tīng)噢!

  師:小耳朵聽(tīng)一聽(tīng),小紅貓你的屁股扭起來(lái)!小耳朵聽(tīng)一聽(tīng),小黃貓你的小手舉起來(lái)!小耳朵聽(tīng)一聽(tīng),小綠貓你的小腳踏起來(lái)!哇小貓的耳朵真靈!都能聽(tīng)聲音做動(dòng)作。

  師(師故作神秘):“小貓都到媽媽這來(lái),過(guò)新年了你們開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)媽媽也很開(kāi)心,媽媽給你準備了許多新年的禮物你們想要嗎?(想)媽媽想對小貓咪說(shuō)“新年快樂(lè )”,(我想對你們說(shuō)什么呀?“新年快樂(lè )”)那你們也對媽媽說(shuō):“新年快樂(lè )”好嗎?(寶寶很棒都會(huì )說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)“新年快樂(lè )”)

  師:一二三眼睛閉上去。三二一眼睛睜開(kāi)。我的禮物呢?我的禮物不在媽媽這里,在另一個(gè)地方。你們跟在媽媽后面媽媽帶你們去取禮物好嗎?

  三、小貓取禮物

  1、小貓找路

  師:“小貓咪我們來(lái)看一看這里有幾座橋”(師和幼兒一起數,3座)

  師:“它們是什么顏色的呢”(讓幼兒說(shuō)說(shuō)顏色并指出)

  師:“小貓要走過(guò)橋到對面才能取禮物,媽媽是綠顏色的,媽媽就站在綠顏色的小橋前面。你們想想看看自已是什么顏色的小貓走哪座橋好呢?(幼兒發(fā)現)

  為什么呢?

  師小結:因為小紅貓的顏色和路的.顏色是一樣的都是紅色的。小綠貓的顏色和路的顏色是一樣的都是綠色的。小黃貓的顏色和路的顏色是一樣的都是黃色的。

  2、小貓過(guò)橋

  師:小貓咪我們過(guò)橋要注意安全排排隊,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走不推也不擠。不然掉到河里可就不好了,到了橋那邊等等媽媽?zhuān)寢寢尶纯从袥](méi)有少小貓咪。

  好我們過(guò)橋嘍!

  師:小紅貓在哪里,小綠貓在哪里,小黃貓在哪里。

  幼:我在這里。

  3、小貓取禮物

  師:你們看看這有幾座房子呢?(3座)它們是什么顏色的房子呢?(紅顏色、綠顏色、黃顏色)我們就叫它們:紅房子、綠房子、黃房子。房子里有什么呀?(有小魚(yú))小魚(yú)在哪里呀?紅顏色的小魚(yú)在哪里呀?(在紅色的房子)

  師:我是綠顏色的貓我到綠房子拿綠顏色的小魚(yú),你們到哪拿呢?(幼兒自已拿小魚(yú))

  師:小貓咪的小插都舉起來(lái)讓媽媽看看你們拿到小魚(yú)了嗎?你們的小魚(yú)顏色與自已身上的顏色一樣嗎?現在我們走剛才走的路回家嘍!出發(fā)!

  四、祝賀新年(音樂(lè ))

  師:媽媽送的禮物喜歡嗎?(喜歡)媽媽祝你們新年快樂(lè )!你們也對媽媽說(shuō)新年快樂(lè )好嗎?(新年快樂(lè ))我們一起來(lái)吃小魚(yú)。呀咪呀咪呀咪小魚(yú)小魚(yú)真好吃。呀咪呀咪呀咪小魚(yú)小魚(yú)真好吃。

  師:聽(tīng)這什么聲音,新年好的歌曲我們一起來(lái)跳舞好嗎?

  師:那我們把小魚(yú)放哪去呢?(幼兒找籃子)我這剛好有幾個(gè)籃子。小貓咪我們把吃剩的小魚(yú)放回跟小魚(yú)顏色一樣的小籃子好嗎?

  邊聽(tīng)音樂(lè )邊跟著(zhù)老師表達和表現自已的快樂(lè )的情感。

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