大班美術(shù)旗袍教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的大班美術(shù)旗袍教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班美術(shù)旗袍教案1
活動(dòng)目標：
1. 初步嘗試感受民族服飾“旗袍”的獨特魅力。
2. 嘗試利用不同的色彩設計旗袍的花紋，體驗設計民族服飾帶來(lái)的樂(lè )趣。
3. 在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
4. 培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5. 培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
各種旗袍PPT圖片，背靜音樂(lè )，表演使用的小道具
活動(dòng)過(guò)程：
一、展示旗袍，激發(fā)幼兒興趣
1.伴隨音樂(lè )，教師身穿旗袍入場(chǎng)，表演旗袍秀，激發(fā)幼兒的興趣。
2.討論：老師穿的是什么款式的衣服?你們知道旗袍這種衣服款式的來(lái)源嗎?
二、了解旗袍的歷史與來(lái)源
播放PPT教師介紹旗袍的來(lái)歷
三、欣賞旗袍的美麗
1.展示幼兒搜集的旗袍圖片
2.播放PPT：引導幼兒觀(guān)察電影里《花樣年華》
四、旗袍的圖案
討論：剛才圖片中你們都看到了什么圖案來(lái)裝飾?
教師出示裝飾的各種圖案。
五、設計旗袍
1.介紹工具名稱(chēng)，討論使用方法。
2. 請小朋友來(lái)當設計師，每?jì)蓚�(gè)人一組來(lái)設計完成旗袍。(男孩和女孩)
六、旗袍展示會(huì )
1. 啟發(fā)幼兒使用小配飾來(lái)聽(tīng)音樂(lè )表演
2.討論演出的造型。
3.旗袍展示。
大班美術(shù)旗袍教案2
活動(dòng)目標：
1. 初步嘗試感受民族服飾“旗袍”的獨特魅力。
2. 嘗試利用不同的色彩設計旗袍的花紋，體驗設計民族服飾帶來(lái)的樂(lè )趣。
3. 培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4. 引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5. 感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
各種旗袍PPT圖片，背靜音樂(lè )，表演使用的小道具
活動(dòng)過(guò)程：
一、展示旗袍，激發(fā)幼兒興趣
1.伴隨音樂(lè )，教師身穿旗袍入場(chǎng)，表演旗袍秀，激發(fā)幼兒的興趣。
2.討論：老師穿的是什么款式的衣服?你們知道旗袍這種衣服款式的來(lái)源嗎?
二、了解旗袍的歷史與來(lái)源
播放PPT教師介紹旗袍的.來(lái)歷
三、欣賞旗袍的美麗
1.展示幼兒搜集的旗袍圖片
四、旗袍的圖案
討論：剛才圖片中你們都看到了什么圖案來(lái)裝飾?
教師出示裝飾的各種圖案。
五、設計旗袍
1.介紹工具名稱(chēng)，討論使用方法。
2. 請小朋友來(lái)當設計師，每?jì)蓚�(gè)人一組來(lái)設計完成旗袍。(男孩和女孩)
六、旗袍展示會(huì )
1. 啟發(fā)幼兒使用小配飾來(lái)聽(tīng)音樂(lè )表演
2.討論演出的造型。
3.旗袍展示。
大班美術(shù)旗袍教案3
活動(dòng)目標
1.感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配的和諧美。
2.了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩排序繪制彩虹，并添加相關(guān)的背景。
3.能大膽選擇鮮艷的色彩表現絢麗的彩虹。
4.在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
5.感受色彩對比。
活動(dòng)準備
1.經(jīng)驗準備欣賞過(guò)彩虹
2.材料準備
�、俳處熡貌牧希簰靾D"彩虹姑娘"
�、谟變河貌牧希骸肚榫皠�(chuàng )意美術(shù).繪畫(huà)篇》第3~4頁(yè);油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導入
1.談話(huà)導入，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。
指導語(yǔ)：你喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?
2.引導幼兒欣賞兒歌《彩虹橋》(見(jiàn)活動(dòng)資源)指導語(yǔ)：你們在哪里見(jiàn)過(guò)美麗的彩虹橋?你覺(jué)得彩虹橋美在什么地方?兒歌中的彩虹橋有幾種顏色?
二、探索發(fā)現
1.引導幼兒欣賞掛圖"彩虹姑娘"。
指導要點(diǎn)：引導幼兒認識組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍、紫)。
指導語(yǔ)：彩虹是什么樣子的，像什么?它有哪些顏色?
2.出示油畫(huà)棒，引導幼兒交流討論彩虹的繪畫(huà)方法。
指導要點(diǎn)：按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序涂畫(huà)，先畫(huà)一種顏色接著(zhù)畫(huà)另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。
指導語(yǔ)：這里有許多漂亮的顏色，讓我們念念兒歌再畫(huà)出美麗的彩虹吧!
3.引導幼兒欣賞《情景創(chuàng )意美術(shù).繪畫(huà)篇》第3頁(yè)"藝術(shù)角"中的幼兒作品，感受不同的背景襯托。
指導語(yǔ)：畫(huà)中的彩虹都是在什么時(shí)候出現的?你還希望彩虹出現在哪里?
三、創(chuàng )作表現
1.請幼兒翻開(kāi)《情景創(chuàng )意美術(shù).繪畫(huà)篇》第4頁(yè)，鼓勵幼兒在"創(chuàng )意墻"中進(jìn)行創(chuàng )作。
指導語(yǔ)：我們來(lái)一起念念兒歌，畫(huà)一畫(huà)彩虹姑娘，并添畫(huà)上你喜歡的背景。
2.提醒幼兒換顏色的時(shí)候要將油畫(huà)棒放回原位，使用時(shí)保持桌面和畫(huà)面的整潔。
3.幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導，提供幫助。
四、欣賞評議
1.請幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹姑娘"。
2.教師從幼兒創(chuàng )作過(guò)程中的表現及完成的作品兩方面作出評價(jià)，同時(shí)鼓勵和表?yè)P繪畫(huà)常規好的幼兒。
五、結束活動(dòng)師幼一起收拾整理物品，結束活動(dòng)。
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