大班活動(dòng)：擺花盆
活動(dòng)目標：
1、根據事物多維特征進(jìn)行有規律的排序，并能較清楚地表述排序方法。
2、體會(huì )規律排列給生活帶來(lái)的美感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解擺花盆的排序方法
活動(dòng)難點(diǎn)：
根據不同特征進(jìn)行排序擺放
活動(dòng)準備：
各式花盆、照片、塑封紙若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、各種各樣的`花（環(huán)節意圖：通過(guò)觀(guān)察發(fā)現花朵的不同之處。）
1、為了讓我們幼兒園每個(gè)地方都變得漂漂亮亮，園丁們?yōu)槲覀冇變簣@種了許多盆花，看看這些花有什么不一樣？
小結：這些花朵顏色、大小和形狀都不一樣，把他們擺放在一起裝扮我們的幼兒園，非常漂亮。
二、有規律擺花盆（環(huán)節意圖：通過(guò)操作和分享感受花盆不同的擺放方法。）
1、剛才我們說(shuō)花朵的顏色、形狀、大小不一樣，誰(shuí)能用自己的方法來(lái)擺一擺？
2、師請個(gè)別幼兒上來(lái)擺花盆。
小結：原來(lái)他選擇了兩種顏色的花，你一朵我一朵這樣有規律地間隔排列。
1、重點(diǎn)提問(wèn)：除了按照顏色，我們還可以根據什么規律來(lái)擺放花盆？
師出示漢字“形狀、大小、顏色”
2、小結：擺花的時(shí)候我們可以有很多方法，只要花兒是有次序的、一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)地擺的，那么這些花兒一定又整齊又好看。
三、我來(lái)擺盆花（環(huán)節意圖：幼兒實(shí)踐操作，積累按一定特征進(jìn)行分類(lèi)的經(jīng)驗。）※ 幼兒第一次操作。
1、先來(lái)看第一張按形狀怎么擺的？
幼：一朵小花，一朵大花
2、那么按顏色也來(lái)試著(zhù)擺擺？
幼：按顏色，兩個(gè)紅、兩個(gè)黃。
這節車(chē)廂里有幾個(gè)朋友？?jì)牲S、兩紅，住了四個(gè)朋友。
討論：除了可以說(shuō)是按照顏色排序，還可以說(shuō)是按照什么方法來(lái)排序的？
小結：看來(lái)同一種擺放方法，可以有不一樣的說(shuō)法。
三、豐富多樣的規律（環(huán)節意圖：通過(guò)留疑激發(fā)幼兒繼續探索的興趣。）
1、老師也用了和你們不一樣的好方法，一起來(lái)看看我的好方法是什么樣的？
幼：一個(gè)黃、一個(gè)紅、兩個(gè)藍；一個(gè)黃、一個(gè)紅、兩個(gè)藍；
2、還是用這幾種花朵，你能找出更多不同的排列方法嗎？下次到區角里再試試看。
【大班活動(dòng)：擺花盆】相關(guān)文章：
擺一擺，想一想說(shuō)課稿11-04
臘梅花盆景圖片04-02
大班手工剪紙活動(dòng)03-15
縣大討論活動(dòng)查擺問(wèn)題階段工作總結范文12-18
中班音樂(lè )教案及教學(xué)反思《舉你的右手擺一擺》09-22
擺的秘密說(shuō)課稿3篇11-11
《擺一擺》三年級數學(xué)下冊說(shuō)課稿【精選】03-24
幼兒大班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿01-14
大班美工剪窗花活動(dòng)03-09