中班數學(xué):果園一日游
活動(dòng)目標:
1.鞏固幼兒對5以?xún)葦盗康恼J識,理解數與物的匹配。
2.會(huì )正確操作和使用材料。
活動(dòng)準備:
1.課件。
2.幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程:
一、用掌聲做游戲。
1.師:你們想過(guò)用掌聲來(lái)做游戲嗎?(沒(méi)有)
2.今天我們就用掌聲來(lái)做個(gè)小游戲。等會(huì )我會(huì )出示幾張卡片,卡片上是數字幾,小朋友就拍幾下手。好嗎?
3.這個(gè)是幾?(2)那么小朋友應該拍幾下手呢?(2下)我們一起來(lái)試一試,可以邊拍邊數出來(lái)。(幼兒拍手)真不錯,第一次玩就對了。再來(lái)看一個(gè),數字幾呢?(4)應該拍幾下手?(4下)(幼兒拍手)恩,看來(lái)這個(gè)游戲難不倒你們啊。
4.接下來(lái),我們要加大難度,不能數出聲音來(lái),只能在心里默默地數,有信心嗎?看,這是幾呀?(3)我們用掌聲來(lái)試一試,記住哦,要默默地數哦。(幼兒拍手)恩,你們真聰明。最后一個(gè)數字我們直接用掌聲拍出來(lái)。(5)
5.小朋友們真棒,都學(xué)會(huì )了用掌聲來(lái)做游戲,你們可以把這個(gè)游戲帶回家,和你們的爸爸媽 媽一起玩。
二、通過(guò)小動(dòng)物去秋游,理解數與物的匹配,
1.師:你們知道現在是什么季節嗎!你是從哪里看出來(lái)現在是秋天的?秋天是個(gè)豐收的季節,果園里的果子都成熟了,小動(dòng)物們決定去果園里摘果子。我們看一看,都有些誰(shuí)呢?(出示小動(dòng)物,一只……兩只……三只……四只……五只……)
2.師:這么多小動(dòng)物,怎么去呢?看,公共汽車(chē)來(lái)了,就乘公共汽車(chē)去吧!小朋友看看,一共有幾輛公共汽車(chē)呢?每輛公共汽車(chē)的車(chē)身上都貼有什么呢?(數字)。誰(shuí)來(lái)猜一猜這些數字表示什么意思?(表示這輛公共汽車(chē)還有幾個(gè)空位)要怎么分配才能使每個(gè)小動(dòng)物都有座位坐,而且正正好好呢?我們先來(lái)看看寫(xiě)有數字1的這輛公共汽車(chē)表示它有幾個(gè)座位呢?應該請誰(shuí)做進(jìn)去呢?為什么?(一只小狗坐在有1個(gè)空位的公共汽車(chē)里。)
3.“小狗,請你坐有一個(gè)空位的公共汽車(chē)里”,小狗夸我有禮貌,小朋友能不能有禮貌的把這句話(huà)說(shuō)一遍?(幼兒說(shuō))小狗聽(tīng)了好高興!它說(shuō)小朋友真有禮貌。
4.這輛公共汽車(chē)的.車(chē)身上是數字幾呢?代表什么意思?快來(lái)找一找,請誰(shuí)來(lái)坐這輛公共汽車(chē)?
接下來(lái)要請小猴來(lái)坐公共汽車(chē)了?他們坐那輛公共汽車(chē)呢?為什么?你會(huì )有禮貌的把小豬請上車(chē)嗎?
還有幾輛公共汽車(chē)沒(méi)有小動(dòng)物坐呀?小猴和長(cháng)頸鹿看到別的小動(dòng)物都坐上車(chē),著(zhù)急,他們分別該上標有數字幾的公共汽車(chē)呢?
5.小動(dòng)物們高興地坐上了車(chē),他們要謝謝小朋友們幫他們都找對了公共汽車(chē),公共汽車(chē)開(kāi)了起來(lái),不一會(huì )了,他們來(lái)到了果園。
6.哇,秋天果園里的水果可真多!有橘子,石榴,香蕉,蘋(píng)果,香梨,小動(dòng)物們看著(zhù)這么多水果,直溜口水,她們分成5隊開(kāi)始摘果子了,摘果子可有要求,每隊小動(dòng)物只能摘一種水果,而且摘的水果數量要和他們每隊小動(dòng)物的數量一樣多,小朋友,請你們幫他們想一想,他們分別該摘哪一種水果呢?
7.誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō),小狗應該摘什么水果?為什么?一個(gè)小狗摘一只香蕉,不能多吃,不然別的小動(dòng)物就沒(méi)有了。小狗摘到甜甜的香蕉,高興極了。
長(cháng)頸鹿應應該摘什么水果,才能使每只長(cháng)頸鹿都吃到,而且不多不少呢?為什么?長(cháng)頸鹿摘到了有紅又甜的大蘋(píng)果,樂(lè )開(kāi)了花。
小豬、小兔、小猴也迫不及待的來(lái)摘水果,你們說(shuō)說(shuō)看,她們分別該摘什么水果呢?
8.每只小動(dòng)物都摘到了水果,他們高興極了,可是他們摘得有點(diǎn)渴了,想喝一杯果汁,于是他們來(lái)到了老馬爺爺的商店里,老馬爺爺去進(jìn)貨了,只有小馬弟弟在,小馬弟弟今天第一次當家,它可是有點(diǎn)擔心啊,它想我一定要仔仔細細的,不能給錯哦,四只小豬先來(lái)買(mǎi)飲料,他們每人買(mǎi)一瓶,我們看看小馬弟弟給對了嗎?(進(jìn)行糾正)
9.小馬弟弟說(shuō),對不起,對不起,下次我一定要再仔細一點(diǎn),千萬(wàn)不能再送錯啦,別的小動(dòng)物看到小豬有果汁喝,也都來(lái)買(mǎi)果汁了,我們看看這次小馬弟弟都給對了嗎?是不是每只小動(dòng)物一瓶,不多不少。
。ǹ磾底,添減點(diǎn)子。)
10.在小朋友的幫助下,每只小動(dòng)物喝喝到了甜甜的果汁,小馬弟弟可真慚愧,他說(shuō):看來(lái)當家可不是一件容易的事情哦。今天的秋游,小動(dòng)物們非常開(kāi)心,天黑了,他們坐上公共汽車(chē),高高興興的回家了。
三、幼兒操作。
師:小朋友,你們想不想去秋游呢?我這里有一張地圖,我們來(lái)看看,上面都有些上面?少了幾塊呢?我們先看看有幾座小橋?小橋的旁邊少了一塊,我們在這6張卡片里找一找,應該找哪一張,才能使左邊的數量和右邊的數量一樣多?你們想不想來(lái)完成這張地圖呢?在我們的桌子上每人有一份操作卡,只要你把這張地圖拼出來(lái)就能知道我們今天去哪里了,有信心嗎?那就動(dòng)手吧。
四、結束。
我們拿好地圖出發(fā)吧。(音樂(lè )聲中結束活動(dòng))
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