大班數學(xué)活動(dòng)：學(xué)習4的減法
活動(dòng)目標：
1、看三幅圖列算式，感知減法算式表達的數量關(guān)系，學(xué)習4的減法。
2、進(jìn)一步理解“走了”、“跑掉”、“還�！钡膶�(shí)際意義，運用正確的詞匯表達圖意。3、學(xué)習按寬窄排序體驗序列之間的可傳遞性和可逆性。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解減法的含義。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試編不同的應用題。
活動(dòng)準備：
磁性教具，粗的記號筆2支。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習4的組成。
1、教師：我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，我先出一個(gè)數字，我們一起來(lái)拍手，
我拍手的次數和你拍手的次數合起來(lái)要是我出的數字。我出數字？
2、教師：小朋友我問(wèn)你，我的手兒拍一次，你的手兒拍幾次？
學(xué)生：鐘老師回答你，你的手兒拍一次，我的手兒拍兩次。
幼兒動(dòng)手操作，探索4的不同分法。
二、學(xué)習4的減法。
1、出示飛機，編應用題。
師：黑板上有幾架飛機呢？飛走了幾架飛機？黑板上有還剩下幾架飛機呢？你們能看著(zhù)剛才老師的操作，來(lái)編一個(gè)應用題嗎？為什么問(wèn)“還剩下”呢？
�。ㄕ埿∨笥褋�(lái)用粉筆在黑板上記錄）
2、列減法算式。
師：用什么算式表示這道應用題呢？這道算式是怎么表示這個(gè)應用題呢？
3、同樣的方法來(lái)學(xué)習4的其他組的`減法。
二、幼兒操作活動(dòng)。
師；今天老師為你們準備了本子和鉛筆。等會(huì )請你們來(lái)寫(xiě)算式好嗎？怎么寫(xiě)呢？就是聽(tīng)老師來(lái)說(shuō)一件事情，然后你們就來(lái)寫(xiě)上正確的算式好嗎？你們寫(xiě)好了還要想一想你們的算式是怎么樣表示我說(shuō)的這件事的。
教師來(lái)口報應用題，幼兒列算式。要求幼兒要認真聽(tīng)清楚老師說(shuō)的事情，然后在認真寫(xiě)。
教師請幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的列的算式。
評價(jià)幼兒的操作活動(dòng)。
三、結束活動(dòng)。
【大班數學(xué)活動(dòng)：學(xué)習4的減法】相關(guān)文章：
幼兒園大班數學(xué)活動(dòng)教案：學(xué)習2的加減法03-03
大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《學(xué)習2的加減法》09-23
大班數學(xué)活動(dòng)教案《兩位數減法》幼師公開(kāi)課教學(xué)設計03-25
幼兒園大班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《5的加減法》08-23
大班數學(xué)數高樓教案4篇03-25