小班數學(xué)教案：海底總動(dòng)員
作為一名教職工，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的小班數學(xué)教案：海底總動(dòng)員，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1。發(fā)現物體排序的規律，愿意大膽表達自己的想法。
2。嘗試按規律排序，能有序地操作，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：歌曲《海底總動(dòng)員》，輕音樂(lè )，動(dòng)物圖片，幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入，激發(fā)興趣——這里是美麗的`海底世界，讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起去海底世界游一游、玩一玩吧�。�(tīng)音樂(lè )學(xué)小魚(yú)游）
二、感知ABABAB的規律，親身嘗試。
1、小丑魚(yú)和藍藻魚(yú)有幾條？它們誰(shuí)多、誰(shuí)少、還是一樣多呢？
2、小丑魚(yú)第一個(gè)來(lái)排隊，藍藻魚(yú)排在小丑魚(yú)的后面，又有一條小丑魚(yú)游來(lái)了，后面還跟著(zhù)一條藍藻魚(yú)呢！猜猜藍藻魚(yú)后面會(huì )跟著(zhù)誰(shuí)呢？為什么？
總結：它們是按照：一條小丑魚(yú)，一條藍藻魚(yú)，一條小丑魚(yú)，一條藍藻魚(yú)……這樣的規律來(lái)排隊的。
3、游戲：出示小丑魚(yú)、藍藻魚(yú)的標記，請幼兒扮演小魚(yú)，按規律排隊。
4、演示藍藻魚(yú)在前的排隊方式，討論應該怎樣排隊。
5、請幼兒扮演小魚(yú)，按規律排隊。
三、感知ABBABB的規律，拓展思維。
1、小丑魚(yú)和兩只海星開(kāi)始玩排隊游戲啦！看看他們是怎么排隊的？
2、接下來(lái)是誰(shuí)呢？你為什么這樣排呢？
總結：原來(lái)可以有很多種規律來(lái)排隊，每次排隊的方法都可以不一樣。
四、實(shí)踐操作，提升經(jīng)驗。
1、講解操作要求——請你們動(dòng)腦筋找出操作板上小動(dòng)物排隊的規律，接著(zhù)排下去。
2、幼兒操作，教師巡回指導，引導先完成的孩子講述規律。
3、展示操作板，進(jìn)行分析，進(jìn)一步深化對規律的認識。
4、你們會(huì )按照一個(gè)男孩子、一個(gè)女孩子、一個(gè)男孩子、一個(gè)女孩子這樣的規律排隊嗎？請大家試試看！
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