大班數學(xué)教案：身體上的單雙數教案及教學(xué)反思
作為一名教學(xué)工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的大班數學(xué)教案：身體上的單雙數教案及教學(xué)反思，歡迎大家分享。
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)圈畫(huà)數數活動(dòng)學(xué)習區分單雙數。
2、能正確判斷、區分單雙數。
3、讓幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的數學(xué)題目。
4、讓幼兒體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、圖片十張，1—10的數字卡一套，筆一支。
2、箱子一個(gè)，小布袋若干。(里面各種物品，數量1—10不等)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師組織教學(xué)，用說(shuō)夢(mèng)引起課題，引起幼兒的興趣。
二、1、教師展示十張圖片，集體點(diǎn)數每張圖片上的'圖畫(huà)，并貼上相應的數字卡片。
2、請幾名幼兒上來(lái)給圖畫(huà)圈，要求兩個(gè)兩個(gè)圈在一起，重點(diǎn)讓幼兒會(huì )兩個(gè)兩個(gè)圈在一起，邊圈邊讓幼兒數數。
3、引導幼兒觀(guān)察已畫(huà)過(guò)的圖片，是不是每張圖片上的畫(huà)都被圈起來(lái)了?;那幾張圖片是全圈完的?讓幼兒說(shuō)一說(shuō)是哪幾個(gè)數字?沒(méi)有圈完的是那幾張圖片?是哪幾個(gè)數字?
4、請幾名幼兒回答后，那幾個(gè)是全圈完的，那幾個(gè)是沒(méi)圈完的，全圈完的2、4、6、8、10、是雙數，沒(méi)圈完的1、3、5、7、9、是單數。
教師小結：兩個(gè)兩個(gè)全部數完的是雙數，2、4、6、8、10是雙數;1、3、5、7、9是單數。請幼兒說(shuō)一說(shuō)1—10數字中的雙數有哪些，單數有哪些?
三、幼兒一起做游戲：摸寶
1、教師講解游戲的規則：幼兒從箱中摸出寶貝后，打開(kāi)數數里面有幾個(gè)，是單數還是雙數。并提問(wèn)為什么是單數、雙數。
2、一起做游戲1-2遍。
四、復習鞏固延伸尋找身體上和活動(dòng)室內的單雙數。
1、身體上找一找那些東西是單數，那些是雙數。例：一個(gè)頭是單數，兩只手是雙數，鼻子是單數等。
2、請幼兒尋找活動(dòng)室內什么東西是單?什么東西是雙數?
【活動(dòng)延伸】
讓幼兒回家后，繼續尋找家里的東西什么是單數，什么東西是雙數，并記錄下來(lái)，明天來(lái)幼兒園后交給老師。
教學(xué)反思：
1、幼兒的發(fā)展并不充分，只實(shí)現了本次活動(dòng)的第一個(gè)目標，能基本區分單雙數，但是在第二環(huán)節執教中，由于我的話(huà)語(yǔ)引導不夠到位，幼兒在尋找身體上單雙數的時(shí)候，并沒(méi)有牽涉到身體的器官，所以對于身體的探索欠缺。
2、教師在引導時(shí)，例如過(guò)程中，有幼兒提出一雙手去雙數，教師可及時(shí)反應，那我們的十個(gè)手指頭是單數還是雙數呢?
3、在引導的話(huà)語(yǔ)方面，本次活動(dòng)的目標是發(fā)現身體上的單雙數，活動(dòng)是在從頭到腳這一主題內，在第二環(huán)節引導時(shí)，教師可從兩個(gè)方面開(kāi)始引發(fā)幼兒探索：1.我們身體上長(cháng)著(zhù)的，哪些是單數?哪些是雙數?2.我們身體上穿著(zhù)的，哪些是單數?哪些是雙數?
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