幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《有趣的復制》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《有趣的復制》教案，希望對大家有所幫助。
大班幼兒的思維比較活躍、想象力逐漸發(fā)達、探索、動(dòng)手的欲望也越來(lái)越強了，所以在選擇大班活動(dòng)內容時(shí)，應從他們身邊的事物入手，滿(mǎn)足探索操作的欲望，使之能得到不同程度的發(fā)展，而復制在我們生活中無(wú)處不在，如何讓孩子關(guān)注生活中的復制現象，并感受其給我們生活帶來(lái)的便利呢？我預設了這個(gè)科學(xué)探索活動(dòng)，旨在讓孩子在與多種材料的互動(dòng)中，了解和關(guān)注身邊的復制現象，激發(fā)探索的欲望和愛(ài)科學(xué)的情感。
活動(dòng)中我制定了兩個(gè)活動(dòng)目標：
1、初步了解各種復制現象，感受復制方法給人們生活帶來(lái)的便利。
2、探索復制的簡(jiǎn)單方法，體驗復制的樂(lè )趣。初步了解各種復制現象，感受復制方法給人們生活帶來(lái)的便利為活動(dòng)重點(diǎn)。探索復制的'簡(jiǎn)單方法是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。
活動(dòng)開(kāi)始，在這個(gè)環(huán)節中我創(chuàng )設了情境，把許多相同的水果模型凌亂的放在地上，請小朋友幫售貨員阿姨收拾還沒(méi)來(lái)得及整理的貨物。這樣的開(kāi)頭引起了幼兒的興趣，大家紛紛要求幫忙整理。更在他們自己的動(dòng)手整理中發(fā)現了秘密：一模一樣的東西放在一起。更以這些一模一樣的東西是怎么做出來(lái)的提問(wèn)引出了下面的操作環(huán)節。
第二環(huán)節：根據綱要，本著(zhù)讓幼兒自己去探索、去發(fā)現的目的，我以超市貨物不夠為由，激發(fā)幼兒動(dòng)腦為超市制作貨物。為活動(dòng)的操作準備了許多的材料，有剪刀、拷貝紙、橡皮泥、印章、印泥水彩筆等。制作結束后幫助幼兒分析沒(méi)有制作出一摸一樣貨物的原因，更讓幼兒在自己的操作中知道，把東西做的一模一樣的過(guò)程叫做復制。知道什么是模具，了解模具是復制的工具。
第三環(huán)節：為了讓幼兒更生動(dòng)更形象的了解到生活中運用到的復制，我特地找了一些錄像片段和圖片，利用這種多媒介體手段，讓幼兒最直接的去感知平時(shí)很看不到的多東西，增加幼兒對復制活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)延伸：在最后一個(gè)環(huán)節中，我為幼兒設置了疑問(wèn)，通過(guò)設疑"看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的聲音可以復制嗎？"把活動(dòng)自然的帶出了教室，把科學(xué)過(guò)渡并延伸到生活中去。這樣更能讓幼兒感受到科學(xué)是無(wú)處不在的，讓幼兒時(shí)刻關(guān)注科學(xué)，樂(lè )意去發(fā)現、去思考、去探索。
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