幼兒園大班音樂(lè )教案：剪羊毛（為樂(lè )曲配伴奏） 5—6歲 集體
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂(lè )教案：剪羊毛（為樂(lè )曲配伴奏） 5—6歲 集體，歡迎大家分享。
目標
在熟悉音樂(lè )、理解其內容的基礎上，學(xué)習為樂(lè )曲配伴奏，會(huì )聽(tīng)音樂(lè )打2/4拍節奏，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )編力。
準備
有關(guān)剪羊毛的圖片或錄像、打擊樂(lè )器�！都粞蛎返匿浺舸艓�，并讓幼兒欣賞。
過(guò)程
1。利用有關(guān)圖片、錄像向幼兒介紹剪羊毛的常識，知道羊毛的用途，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
介紹時(shí)，配以《剪羊毛》的樂(lè )曲，幫助幼兒理解作品表達的內容、情感，熟悉旋律。
2。欣賞樂(lè )曲《剪羊毛》。教師彈奏樂(lè )曲《剪羊毛》，讓幼兒再次欣賞，感受樂(lè )曲歡快、活潑的特點(diǎn)，運用簡(jiǎn)短、生動(dòng)的語(yǔ)言講述音樂(lè )表達的內容情感。
讓幼兒通過(guò)音樂(lè )體驗剪羊毛的緊張的勞動(dòng)、愉快的心情和音樂(lè )2/4拍節奏特點(diǎn)。
3。學(xué)習為樂(lè )曲配伴奏。啟發(fā)幼兒根據音樂(lè )的內容、節奏特點(diǎn)進(jìn)行討論：怎樣打出節奏？編出幾種節奏型。
如：羊毛剪子發(fā)出的聲音
××××|××××|或×××|×××|；
人們高興的心情××|×—|××|×—|或×○|×○|×○|×○|
4。練習掌握以上幾種節奏型。教師逐一彈奏樂(lè )句，請幼兒再次討論用哪種節奏型合適？選定一種或兩種節奏型后，隨音樂(lè )拍手打節奏。
5。選擇和使用幾種樂(lè )器打節奏。幼兒持樂(lè )器分句練習。
如： 手鈴 ：××××|××××|或×××|×××|
沙錘
鈴鼓 ：××|×〉—|××|×〉—| 木魚(yú) ：×○|×○
響板
6。在此基礎上進(jìn)行合練。要求幼兒認真傾聽(tīng)伴奏音樂(lè )，傾聽(tīng)別人的演奏，記住自己樂(lè )器出現的順序，正確地打出節奏。
在改換樂(lè )器、改變節奏前一拍（或半拍）時(shí)，教師要給予暗示或提醒。
7。幼兒練熟后，可加大鼓和镲伴奏，供托音樂(lè )的`氣氛。
音樂(lè )活動(dòng)歌曲：柳樹(shù)姑娘
目標：
1、感受歌曲中美麗的意境、并將其遷移到歌曲的演唱中。
2、嘗試二聲部合唱，注意傾聽(tīng)同伴的歌聲，準確地唱襯詞。
3、感受戶(hù)外音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣，同時(shí)熟悉戶(hù)外音樂(lè )活動(dòng)的要求。
活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒來(lái)到后園柳樹(shù)旁。
1）閉上眼睛感受春風(fēng)的溫柔，感受歌曲的基本基調——優(yōu)美、輕快。
2）觀(guān)察春風(fēng)送來(lái)的柳樹(shù)姑娘，熟悉歌詞。
3）欣賞歌曲。范唱要注意：唱出三拍子的重音規律、唱出歌曲的優(yōu)美、輕快。
4）學(xué)唱新歌。重點(diǎn)：掌握三拍子歌曲的重音規律，用連貫優(yōu)美及活潑輕快的唱法表現歌曲。
5）演唱歌曲，啟發(fā)幼兒配上動(dòng)作，表情等。
2、嘗試二聲部合唱
1）復習歌曲。
2）復習指揮的要領(lǐng)：站姿、基本的動(dòng)作。
3）看指揮演唱歌曲。
4）用創(chuàng )造出不同的伴唱方式進(jìn)行合唱。
重點(diǎn)：注意耳朵：傾聽(tīng)同伴的歌聲、眼睛：看指揮。
【幼兒園大班音樂(lè )教案：剪羊毛（為樂(lè )曲配伴奏） 5—6歲 集體】相關(guān)文章：
大班音樂(lè )忐忑教案03-22
大班音樂(lè )夏季音樂(lè )會(huì )教案03-31
大班音樂(lè )下面條教案03-25
大班音樂(lè )郵遞馬車(chē)教案03-25
大班音樂(lè )火車(chē)司機教案03-24
大班音樂(lè )熊跳舞教案03-31
大班音樂(lè )大蛀牙教案03-31
大班音樂(lè )花之舞教案03-31
大班音樂(lè )找影子教案03-31