幼兒園大班語(yǔ)言教案：改錯句

　　作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案：改錯句，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標

　　1、積極參與游戲，能察覺(jué)錯句，提高對語(yǔ)言的判斷能力。

　　2、初步學(xué)習改錯句的基本方法，能夠逐步將改錯句的基本方法運用到游戲中去。

　　活動(dòng)準備

　　1、ppt課件：改錯句【幼兒園ppt課件制作】

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、了解常識性的知識

　　1、課件演示：

　　教師：小朋友，今天我給大家帶來(lái)一副圖片

　　圖片一

　　你們看圖上都有些什么？這是什么季節？夏天開(kāi)什么花？

　　圖片二

　　圖上是什么花？這是在哪個(gè)季節開(kāi)的？

　　冬天開(kāi)梅花

　　圖片三

　　小雞的爸爸是誰(shuí)？媽媽呢？公雞生蛋還是母雞生蛋？

　　圖片四

　　金魚(yú)生活在什么地方？

　　2、小結：我們通過(guò)剛才觀(guān)察圖片已經(jīng)知道，夏天開(kāi)荷花；

　　冬天開(kāi)梅花；雞媽媽是母雞；雞爸爸是公雞；金魚(yú)生活在水里，小鳥(niǎo)會(huì )在天上飛。

　　二、"出錯"引起幼兒的興趣。

　　1、教師：咦？！只有一個(gè)小朋友的眼睛聽(tīng)著(zhù)外面。

　�。�"聽(tīng)"說(shuō)重一點(diǎn)，要自然說(shuō)出）

　　2、（讓幼兒聽(tīng)著(zhù)感到好笑時(shí)，緊接著(zhù)提出下列問(wèn)題）

　　怎么啦？我什么地方說(shuō)錯了嗎？那應該怎么說(shuō)？

　　三、與幼兒共同討論學(xué)習改錯的方法。

　　教師：請小朋友看一看這幾幅圖，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　1、課件演示

　�。�1）"冬天來(lái)了，荷花開(kāi)了"有問(wèn)題嗎？那怎么說(shuō)？

　　剛才某某小朋友改的是前面的`地方，還有沒(méi)有其他改法？

　�。�2）"大公雞在草叢里下了一只雞蛋"

　�。ú徽Z(yǔ)，故作疑問(wèn)狀，引導幼兒用兩種方法改正）

　�。�3）"小鴨在天上飛來(lái)飛去"，誰(shuí)會(huì )用兩種方法改正？

　　2、與幼兒討論改錯的正確方法。

　　教師：剛才我們改正錯句的時(shí)候都運用了兩種方法，誰(shuí)發(fā)現了是哪兩種方法？

　　小結：一是可以改句子的前半部分，二是可以改正句子的后半部分。

　　四、改錯游戲，拓寬幼兒思路。

　　教師：剛才我們改了很多錯句，現在我又要出一些錯句了，看小朋友會(huì )不會(huì )改正。

　�。�1）我吃完飯了剛才有沒(méi)有問(wèn)題？怎么改？

　�。�2）小明在聽(tīng)故事書(shū)，滴答滴答下大雨了對，大雨應該是嘩嘩的，滴答嘀答是小雨。

　�。�3）她難過(guò)地哈哈大笑"難過(guò)就不會(huì )哈哈大笑，開(kāi)心才會(huì )哈哈大笑。

　　教師：我們教室好玩的東西可多了，有雪花積木，還有智力魔珠，

　　還有翻版樂(lè )，還有拼圖，還有編花籃。這句話(huà)有沒(méi)有問(wèn)題？

　　這是我們小朋友經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。對，還有只能用一次，

　　有什么有什么有什么，最后一個(gè)才用還有。

　　五、小結：以后，我們在和別人說(shuō)話(huà)時(shí)，發(fā)現別人說(shuō)錯了就要幫助別人改正，改正的時(shí)候應該面對面的小聲說(shuō)。

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