幼兒園小班教案：蛋糕（通用16篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案：蛋糕，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班教案：蛋糕 1
活動(dòng)目標
1、引導幼兒大膽在蛋糕里添畫(huà)出各種自己喜歡的水果，并涂上好看的顏色。
2、培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
4、訓練幼兒的繪畫(huà)能力。
活動(dòng)準備：
蠟筆，幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第5頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)。
1、小朋友吃過(guò)蛋糕嗎？吃過(guò)什么樣的蛋糕呢？蛋糕上都有些什么？
2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)蛋糕是什么樣的？自己最喜歡蛋糕的哪一部分？
3、小結：蛋糕有各種各樣的.，都很漂亮，有的蛋糕上面有各種各樣的水果、巧可力等。
二、示范講解。
今天我們就來(lái)把蛋糕上面的水果畫(huà)出來(lái)。如果畫(huà)蘋(píng)果就拿到紅筆畫(huà)圓圓的圈表示，畫(huà)桔子就用黃色的筆畫(huà)一個(gè)半圓，這樣在蛋糕上面畫(huà)滿(mǎn)各種各樣的水果。
三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
小朋友在蛋糕上畫(huà)上自己喜歡吃的各種水果、巧克力和生日蠟燭，再涂上好看的顏色。提醒幼兒作畫(huà)時(shí)，用鮮艷的顏色，注意畫(huà)面的整潔。
四、展示幼兒作品，講評。
1、引導幼兒相互欣賞、評價(jià)。
2、請個(gè)別幼兒到集體前介紹自己作品。
3、老師總結評價(jià)。
幼兒園小班教案：蛋糕 2
【活動(dòng)目標】
1、能從食物中發(fā)現紅色系色彩元素。
2、嘗試用紙漿塑形并將其染色，體驗色彩變幻和調色的樂(lè )趣。
3、感受制作紙漿蛋糕的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。
2、各式各樣的蛋糕圖片（以草莓蛋糕為主）。
3、故事《給熊奶奶過(guò)生日》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、欣賞故事，導入活動(dòng)。
1、欣賞故事《給熊奶奶過(guò)生日》。
2、欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀(guān)察各種蛋糕的造型并感知草莓色。
3、師：小朋友們，熊奶奶今天過(guò)生日，我們來(lái)做一個(gè)好吃的蛋糕送給熊奶奶吧！大家一起來(lái)研究下怎么做一個(gè)特別又好吃的蛋糕？
二、魔法變蛋糕，制作紙漿蛋糕。
1、出示范例紙漿蛋糕。
2、引導幼兒觀(guān)察紙漿蛋糕的特別之處，想象它的制作方法。
3、探索用紙漿變奶油，制作紙漿蛋糕。
制作奶油的步驟：準備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一準備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準備底板。
要點(diǎn)提示
�。�1）將餐巾紙或衛生紙浸濕后搗碎，如同攪拌面粉一樣。
�。�2）用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺(jué)的色彩：先調入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。
�。�3）用不同的方式將紙漿裝點(diǎn)在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。
整個(gè)小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的.奶油搓成小圓圓，便成了一個(gè)珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。
三、給熊奶奶送蛋糕，展示并欣賞蛋糕。
附故事：給熊奶奶過(guò)生日
森林里的熊奶奶過(guò)生日，小動(dòng)物們都在準備禮物。
小鳥(niǎo)啾啾對熊貓達達說(shuō)：“達達呀，我們要送給熊奶奶什么禮物呢？對了，我唱首歌給熊奶奶聽(tīng)�！�
熊貓達達說(shuō)：“你的歌聲這么好聽(tīng)，熊奶奶一定很高興，對了，我來(lái)畫(huà)張畫(huà)送給熊奶奶�！�
小鳥(niǎo)啾啾說(shuō)：“你畫(huà)的畫(huà)這么好看，熊奶奶一定很高興�！�
啾啾和達達一起出門(mén)，準備到熊奶奶家吃蛋糕，他們在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾問(wèn)道：“乖乖，你要到哪里去呢？”
乖乖回答：“我要到熊奶奶家，跳舞給她看。祝熊奶奶生日快樂(lè )！”
于是，啾啾、達達和乖乖三個(gè)人一起來(lái)到熊奶奶家，一起祝賀熊奶奶生日快樂(lè )。熊奶奶真高興！她送給大家一人一罐蜂蜜。
就這樣，大家度過(guò)了快樂(lè )的一天！
幼兒園小班教案：蛋糕 3
設計意圖：
近期，我班有好幾個(gè)小朋友過(guò)生日，蛋糕對孩子來(lái)說(shuō)十分的熟悉，絕大部分孩子喜歡蛋糕，但蛋糕上的精美花紋又往往會(huì )引起小朋友“啊”的一聲。因此，讓孩子們親自動(dòng)手制作自己喜歡的事物，一定會(huì )讓他們心花怒放，喜笑顏開(kāi)，在充分滿(mǎn)足其好奇心的同時(shí)，又能真切地感受做蛋糕的快樂(lè )，在此過(guò)程中培養孩子良好的飲食習慣，幫助他們懂得珍惜食物，懂得感謝他人，同時(shí)，在制作的過(guò)程中，使孩子的想象力和審美能力得以更進(jìn)一步的發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞標花蛋糕，初步了解蛋糕紋樣的基本制作過(guò)程。
2、學(xué)習擠捏的動(dòng)作，鍛煉幼兒手指的活動(dòng)力度。
3、培養幼兒懂得珍惜食物，學(xué)會(huì )感謝他人的情感。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能用適當的力度進(jìn)行擠捏，并能標出簡(jiǎn)單的花紋
活動(dòng)準備：
事先制作完成的成品標花蛋糕一個(gè)，教師示范用的蛋糕一個(gè)（略大于幼兒），幼兒制作用的小蛋糕、奶油裝袋人手各一份；切好的小水果若干（如小蕃茄）；擦手用的毛巾每人一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引起興趣
師：今天是老師的生日，客人送來(lái)了一樣禮物（教師故做神秘的打開(kāi)盒子）
1、引導幼兒說(shuō)說(shuō)蛋糕是什么樣的？
2、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡蛋糕的哪一部分，為什么？（幼兒交流）
二、了解、學(xué)習蛋糕紋樣的基本制作方法
1、你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來(lái)的`嗎？（幼兒談自己的生活 經(jīng)驗，引導幼兒說(shuō)出是用奶油做出來(lái)的）
2、示奶油袋
師：瞧！這是什么呀？（奶油）你看它的樣像什么？（傘）
3、教師講解演示：
A、演示：這頂傘我們呀要倒著(zhù)來(lái)用，用手握住傘柄，將傘尖朝蛋糕，用五個(gè)手指用力的擠捏（請幼兒邊聽(tīng)邊模仿老師徒手做一遍動(dòng)作），讓奶油從袋里出來(lái)，標到蛋糕上（教師示范標出簡(jiǎn)單點(diǎn)狀花紋）
B、引導幼兒觀(guān)察手指用力與不用力時(shí)奶油的變化，并練習捏的動(dòng)作。
三、幼兒操作
1、鼓勵幼兒大膽嘗試，標出與老師不同的紋樣。
2、提醒幼兒留意擠捏的力度，動(dòng)作稍慢些。
3、表?yè)P標出不同花紋的小朋友，并為制作完成的小朋友提供小水果，加以點(diǎn)綴。
四、作品展示
小朋友的蛋糕太美了，我們一起開(kāi)個(gè)生日會(huì )吧�。ù蠹引R唱生日歌，吃蛋糕）結束。
幼兒園小班教案：蛋糕 4
一、活動(dòng)目標
(一)認知目標
1.幫助幼兒認識動(dòng)物腳印的不同形狀，學(xué)習分辨它們的不同特征，培養思維的嚴謹性。
2.通過(guò)畫(huà)面內容的提示，啟發(fā)幼兒學(xué)習續編故事情節，培養幼兒大膽想像、完整說(shuō)話(huà)的能力。
3.豐富詞語(yǔ)：腳印、蛋糕、可口的`。
(二)情感與人格目標：培養幼兒的好奇心，發(fā)展探索性和獨創(chuàng )性。
二、活動(dòng)準備
(一)物質(zhì)準備
1.教學(xué)掛圖：“蛋糕失竊案”中小鴨、小雞、小貓及三種相應的動(dòng)物腳印圖片。(可自己畫(huà))
2.幼兒腳印圖一幅；故事操作卡片每人1套。
(二)知識經(jīng)驗準備：嘗試用不同材料印不同腳印。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.游戲“印腳印”，引起幼兒學(xué)習興趣。
玩“印腳印”游戲后，出示鴨、雞、貓等動(dòng)物腳印圖片，讓幼兒知道不同的動(dòng)物有不同形狀的腳印，并學(xué)習分辨它們的特征。(豐富詞語(yǔ)：腳印)
2.教師引導幼兒觀(guān)察故事畫(huà)面內容，并啟發(fā)幼兒根據提示續編故事。教師用提問(wèn)的形式幫助幼兒了解故事內容：圖上有誰(shuí)？為什么它會(huì )這么高興？ (幼兒回答后，教師再有表情地講述圖一內容。)
豐富詞語(yǔ)：蛋糕、可口的。
出示圖二，教師繼續講述故事，講到蛋糕沒(méi)有了一半時(shí)，停下引導幼兒觀(guān)察圖畫(huà)，啟發(fā)幼兒大膽續編故事情節：“蛋糕怎么沒(méi)了一半？地下還有許多腳印，這是怎么――回事？”
3.教師講述故事后，幼兒學(xué)習完整講述故事。
�、儆變豪m編故事后，教師根據幼兒續編的情況，有表情地把故事完整地講述一遍。
�、谟變哼叢僮鲌D卡邊根據自己的想像練習完整地講述故事，教師幫助能力差的幼兒學(xué)習較完整地講述故事。
�、壅垈�(gè)別能力強的幼兒在集體前，講述自己續編的故事。
4.教師小結。
表?yè)P大膽想像和積極發(fā)言的幼兒，并教育幼兒凡事都要多動(dòng)腦筋想一想。此外，根據幼兒續編的情況，教育幼兒不拿別人的東西，讓幼兒知道這種行為是不對的。
幼兒園小班教案：蛋糕 5
【活動(dòng)目標】
1、在故事情境下學(xué)念草莓歌，愿意參與故事情境的模仿。
2、體驗買(mǎi)草莓、做草莓蛋糕的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
故事PPT，小河馬頭飾。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、展示蛋糕，引出話(huà)題
1、PPT出現蛋糕，引發(fā)幼兒關(guān)于蛋糕的經(jīng)驗。
----看看，李老師帶來(lái)了什么？
----你喜歡吃什么蛋糕？
草莓草莓，紅紅的草莓，三角形的草莓，帶著(zhù)小帽子，長(cháng)著(zhù)小點(diǎn)點(diǎn)，我去買(mǎi)草莓。
2、介紹愛(ài)吃蛋糕的`小河馬
二、參與故事，模仿情境
1、說(shuō)說(shuō)草莓，體驗幫助小河馬的快樂(lè )
----河馬媽媽打雞蛋可能是想要干什么？
----今天，河馬媽媽又要做蛋糕啦！看!媽媽今天要做一個(gè)什么蛋糕��？（草莓）（觀(guān)察畫(huà)面）做草莓蛋糕一定要有什么��？
----我們幫助小河馬從冰箱中找找草莓吧。
2、念念草莓，體驗跟唱草莓歌的快樂(lè )
----小河馬邊走邊念草莓歌
----碰到小豬，我們邊走邊念草莓歌
----碰到小老鼠，我們邊走邊念草莓歌
3、買(mǎi)買(mǎi)草莓，體驗買(mǎi)賣(mài)對話(huà)的快樂(lè )
----呦，好多森林商店��！都有哪些店呢？我們要上哪兒買(mǎi)草莓呢？
----水果店到了啦！看看有沒(méi)有草莓��？
4、做做蛋糕，體驗模擬制作的快樂(lè )
----買(mǎi)到草莓嘍！媽媽可以做草莓嘍！我們一起幫媽媽的忙吧！
三、延伸話(huà)題
----做草莓蛋糕需要草莓，做一個(gè)水果蛋糕的話(huà)需要什么呢？
幼兒園小班教案：蛋糕 6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )利用瀝糊畫(huà)的方法來(lái)簡(jiǎn)單構圖。
2、學(xué)會(huì )欣賞作品中的色彩美。
3、促進(jìn)手指與手腕的協(xié)調配合，促進(jìn)靈活性。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1、洗干凈小蛋糕盒的泡沫底座若干。
2、袋狀彩色漿糊(紅、黃、藍、綠)每組4-6袋，抹布若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示蛋糕，激發(fā)幼兒的興趣
1、利用變魔術(shù)引出蛋糕，讓幼兒觀(guān)察其外形顏色。
2、引導幼兒運用語(yǔ)言表達，讓幼兒感受色彩美。
二、老師示范做蛋糕，幼兒欣賞
1、示范用漿糊袋的.方法。
教師：用左手輕輕拿住漿糊袋，把袋角有小口一端朝前。
2、老師邊操作邊講解
教師：輕捏擠漿糊袋，讓漿糊從袋角的小口中較均勻的擠出，一邊擠一邊移手，就可畫(huà)出線(xiàn)條來(lái)。
3、讓幼兒欣賞老師作品，并互相講一講。
三、幼兒創(chuàng )作，老師指導
1、重點(diǎn)提醒幼兒懸腕操作，注意擠漿糊的方法。
2、要求保持作品清潔。
3、引導能力強的幼兒形成完整優(yōu)美構圖，幫助能力弱的幼兒形成簡(jiǎn)單構圖。
四、集體評價(jià)
1、引導幼兒互相交流，展示自己作品。
2、分享蛋糕。
幼兒園小班教案：蛋糕 7
預期目標：
1、模擬小廚師用不同顏色的各類(lèi)水果裝飾蛋糕
2、體驗幫助別人的快樂(lè )。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗制作蛋糕的樂(lè )趣。
環(huán)境創(chuàng )設：
各類(lèi)水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊
活動(dòng)過(guò)程：
一、 引起興趣
1、師：誰(shuí)來(lái)了？
幼：小熊來(lái)了
師：小熊今天可高興了，他為什么這么高興？
2、（出示蛋糕）師：原來(lái)今天小熊過(guò)生日，所以這么高興！
師：你們喜歡這個(gè)蛋糕嗎？喜歡它什么？
小結：蛋糕上有紅色的草莓，綠色的櫻桃、黃色的菠蘿，這么多好看又好吃的食物，小朋友喜歡吃，小動(dòng)物也喜歡吃。
3、你們知道這些漂亮的蛋糕是怎么做出來(lái)的嗎？請一個(gè)小朋友上來(lái)試一試。
�。ㄕ堄變合茸觯�
小結：做蛋糕可以用黃色的菠蘿，綠色的櫻桃，紅色的草莓排成整齊的隊伍，讓蛋糕看上去更漂亮。
二、幼兒模擬小廚師學(xué)做蛋糕
1、師：“想請小朋友來(lái)幫小熊一起做蛋糕�！崩蠋煘槟銈儨蕚淞烁鞣N水果。
2、幼兒每人拿一個(gè)蛋糕，來(lái)學(xué)小廚師學(xué)做蛋糕好嗎？
�。ㄖ攸c(diǎn)關(guān)注：幼兒是否運用各種顏色做蛋糕 ）
三、展示交流、情感激發(fā)
�。ㄓ變簩⒆约鹤龊玫牡案�，送給小熊）
1、師：你用哪些水果？
2、師：你是怎么做蛋糕？（關(guān)注水果及顏色搭配）
3、我們一起來(lái)唱生日歌。
情感提升：好東西要大家一起分享。
活動(dòng)反思：
在《做蛋糕》的活動(dòng)課中，我制定了活動(dòng)的明確的活動(dòng)目標，通過(guò)嘗試用一定規律裝飾蛋糕，體驗幫助他人的樂(lè )趣。
在活動(dòng)一開(kāi)始，我利用了可愛(ài)的小熊出場(chǎng)，并在墊子上高興地舞蹈，引發(fā)了孩子們的興趣，都目不轉睛的看著(zhù)小熊?chē)亩Y物蛋糕。在制作過(guò)程中，我覺(jué)得老師還是說(shuō)的過(guò)于多了，如在孩子們的制作過(guò)程中，不用太強調制作時(shí)需從由內而外的來(lái)做，在做蛋糕的過(guò)程中，我觀(guān)察到孩子喜愛(ài)用菠蘿從外向內的來(lái)排排座，這時(shí)，也應當鼓勵孩子用了不同的方法來(lái)制作。如，請他上來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是如何制作的.，你為什么喜歡用菠蘿，了解孩子的需要，知道到喜歡的理由，從而更好的進(jìn)行指導。
在蛋糕材料的準備上，可以選擇不同的水果，如菠蘿櫻桃的做一種，橘子蘋(píng)果的再做一種，這樣在課堂的辨析與觀(guān)察不同中，更容易區分易同。如菠蘿的蛋糕排排坐，蘋(píng)果的蛋糕圍著(zhù)圈坐。
在這次活動(dòng)中，孩子們的已有經(jīng)驗豐富了許多。在看到蛋糕時(shí)，能說(shuō)出許多水果名字，除了蛋糕上有的櫻桃，菠蘿，還能說(shuō)出橘子葡萄等水果的名字，有的樂(lè )意說(shuō)說(shuō)吃蛋糕的場(chǎng)景。
通過(guò)這次美術(shù)實(shí)踐的活動(dòng)，大大增加了實(shí)踐鍛煉的能力，了解孩子在活動(dòng)中的需要與在制作過(guò)程中會(huì )碰到的問(wèn)題等，增強了課堂實(shí)踐操作能力。
幼兒園小班教案：蛋糕 8
一、活動(dòng)目標：
1.幼兒在游戲中初步感受音樂(lè )節奏的快、慢。
2.幼兒樂(lè )意參加集體活動(dòng)，體驗游戲的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1.布置“蛋糕房”場(chǎng)景，創(chuàng )設游戲的環(huán)境。
2.大蛋糕一盒、小蛋糕人手一份、托盤(pán)、餐巾紙若干。
3.準備音樂(lè )：一段律動(dòng)的音樂(lè )、一段慢節奏的音樂(lè )、一段快節奏的音樂(lè )、貓叫的聲音。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1.幼兒進(jìn)場(chǎng)。
師：“老鼠寶寶們，我們一起去找好吃的.蛋糕，好不好？”
教師介紹新環(huán)境。師：“這里就是蛋糕房，里面有沒(méi)有貓呢？”
“寶寶們，有沒(méi)有看到貓呀？（沒(méi)有）那我們可以玩嘍！”
〈播放律動(dòng)音樂(lè )〉
律動(dòng)表演“小老鼠的游戲”。
�。ǘ┗静糠�
1.游戲：“小老鼠吃蛋糕”。
�。�1）教師示范游戲。
〈播放慢節奏的音樂(lè )〉。
第一段音樂(lè )：“鼠媽媽”聽(tīng)音樂(lè )朝一個(gè)方向邁步。音樂(lè )慢，步子慢。音樂(lè )停，發(fā)現了好吃的蛋糕。
〈播放快節奏的音樂(lè )〉。
第二段音樂(lè )：音樂(lè )漸快，跑回去了。
�。�2）感受音樂(lè )節奏的快、慢。
�。�3）教師重點(diǎn)引導一次慢的動(dòng)作。
�。�4）觀(guān)察、討論“好吃的蛋糕”。
一起觀(guān)察蛋糕，寶寶聞一聞蛋糕，嘗一嘗。
2.游戲“好吃的大蛋糕”。
�。ㄈ┙Y束部分
“鼠媽媽”提醒寶寶別驚動(dòng)了貓，一起把蛋糕抬回自己家里分享。
〈播放慢節奏的音樂(lè )〉。
幼兒園小班教案：蛋糕 9
活動(dòng)目標：
1、嘗試用揉一揉、團一團、壓一壓的方法制作蛋糕，并選擇相關(guān)的輔助物進(jìn)行裝飾。
2、能積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗玩泥的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、餐盤(pán)墊人手一份；各色粘土；裝飾用吸管、毛根；
2、歌曲《生日快樂(lè )》；
3、邀請一位大班的小朋友扮演過(guò)生日的人。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)：生日快樂(lè )。
1、播放《生日快樂(lè )》歌：小朋友，你們聽(tīng)，這是一首什么歌曲？什么時(shí)候唱這首歌？過(guò)生日的'時(shí)候我們要吃什么好吃的東西？你吃過(guò)的生日蛋糕是什么樣的？
2、師小結。
二、引導幼兒感知生日蛋糕的形狀、色彩以及圖案、造型，激發(fā)塑造、裝飾生日蛋糕的興趣。
1、出示生日蛋糕圖：大家看看這些是什么呀？你覺(jué)得它們漂亮嗎？為什么？為什么這些生日蛋糕的顏色不一樣呢？你喜歡什么顏色的生日蛋糕？
2、創(chuàng )設情境：一位大班的小朋友哭著(zhù)走進(jìn)來(lái)：“今天是我的生日，可是爸爸媽媽都出差了，沒(méi)有人給我買(mǎi)生日蛋糕，我不開(kāi)心！小朋友，你們幫幫我，好嗎？”
師：小朋友，你們愿意幫幫這位小姐姐嗎？那今天我們一起來(lái)做蛋糕師傅，幫這個(gè)小姐姐做一個(gè)生日蛋糕好嗎？
3、教師簡(jiǎn)單示范
老師先來(lái)做一個(gè)，看看小姐姐喜不喜歡：我要給小姐姐做一個(gè)彩色的蛋糕，先拿一團泥揉一揉、團一團，變成一個(gè)球，再輕輕壓一壓，注意不能壓得太扁了，這一層是蘋(píng)果味道的，再拿一團泥，可以和剛才那團一樣大，也可以稍微小一點(diǎn)，用同樣的方法壓扁，放在第二層，這是香蕉味道的，再做一層……看看蛋糕上還缺了什么呀？對了，要插上生日蠟燭。最后，還可以裝飾上巧克力豆、奶油。
三、幼兒創(chuàng )作。
1、討論：你們想幫姐姐做什么樣的生日蛋糕呢？
2、幼兒操作，教師巡回指導，對可能出現的情況適當適時(shí)地介入并給予針對性的引導。
四、展示幼兒作品，欣賞并自評、互評、師評作品。
五、為小姐姐送上生日蛋糕。
播放《生日快樂(lè )》歌，在為小姐姐慶祝生日的歌聲中結束活動(dòng)。
幼兒園小班教案：蛋糕 10
活動(dòng)目標：
有興趣念草莓歌，愿意參與故事情景的模仿，體驗買(mǎi)草莓、做草莓蛋糕的快樂(lè )
活動(dòng)準備：
1、故事PPT。
2、小河馬頭飾，真實(shí)蛋糕。
活動(dòng)過(guò)程：
一、展示蛋糕，引出話(huà)題
我給你們帶來(lái)了什么？（蛋糕）你喜歡吃什么蛋糕？
有一只小河馬特別喜歡吃蛋糕，所以媽媽總是給他做各種各樣的蛋糕，看他們來(lái)了！
二、參與故事，體驗快樂(lè )
�。ㄒ唬┱f(shuō)說(shuō)草莓，體驗幫助小河馬的快樂(lè )
看看媽媽在干什么？打雞蛋可能是想要干什么？
媽媽今天要做一個(gè)什么蛋糕��？（觀(guān)察畫(huà)面）草莓蛋糕一定要有什么��？
讓我幫媽媽到冰箱里去拿草莓吧�。ń處煷魃虾玉R頭飾）可是，草莓長(cháng)什么樣子��？（教師與孩子互動(dòng)引出對草莓的整體認識，且發(fā)現冰箱里面沒(méi)有草莓）
我幫你去買(mǎi)草莓吧�。�(tīng)錄音）媽媽說(shuō)要買(mǎi)幾個(gè)草莓��？（5個(gè)）
�。ǘ┏葺�，體驗跟唱草莓歌的快樂(lè )
買(mǎi)草莓去嘍！草莓草莓，紅紅的草莓；草莓草莓，三角形的草莓，戴著(zhù)小帽子，長(cháng)著(zhù)小點(diǎn)點(diǎn)，我去買(mǎi)草莓！
碰到好朋友了呢！是誰(shuí)呀？（小豬）（邀請小豬邊走邊唱草莓歌）
又來(lái)好朋友了呢！它是誰(shuí)？（小老鼠）（邀請小老鼠們邊走邊唱草莓歌）
�。ㄈ┵I(mǎi)買(mǎi)草莓，體驗買(mǎi)賣(mài)對話(huà)的快樂(lè )
走得好累呀！讓我們休息一下吧！哪里能買(mǎi)到草莓��？
好多森林商店��！都有哪些店呢？我們要上哪兒買(mǎi)草莓呢？
水果店到啦！看看有沒(méi)有草莓��？（聽(tīng)小熊老板的`話(huà)互動(dòng)）
�。ㄋ模┳鲎龅案�，體驗模擬制作的快樂(lè )
買(mǎi)到草莓嘍！媽媽可以做蛋糕嘍！我們一起幫媽媽的忙吧�。ü餐M做蛋糕）
香香的蛋糕出爐啦！讓我們一起吃蛋糕吧！讓我們把香香的味道告訴別的朋友吧！
幼兒園小班教案：蛋糕 11
活動(dòng)目標：
1、理解故事情節，懂得未經(jīng)他人允許，不能拿別人的東西。
2、愿意模仿角色進(jìn)行問(wèn)答。
3、了解小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。
活動(dòng)重點(diǎn)：
愿意模仿故事中的角色進(jìn)行問(wèn)答。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《誰(shuí)咬了蛋糕》、自制咬過(guò)的蛋糕教具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、發(fā)現問(wèn)題：
“今天我請你們品嘗我的'奶油蛋糕，好東西我們起分享！”;
�。ù蜷_(kāi)奶油蛋糕）“哎呀，不好了，我的蛋糕怎么啦？”;
幼兒根據自己看到的情況，說(shuō)出蛋到底怎么了。
2、看看找找：
“哦，我想起來(lái)了，我的屋子里還住著(zhù)這些小動(dòng)物呢，我們起看看他們是誰(shuí)？”;
教師出示掛圖：
“會(huì )是誰(shuí)咬了我的蛋糕呢？”;
幼兒自己觀(guān)察討論。
3、解決問(wèn)題：
幼兒學(xué)習動(dòng)物的對話(huà)語(yǔ)言：
“小羊小羊，蛋糕是你咬的嗎？小羊：不是不是，我愛(ài)吃青草，蛋糕不是我咬的�！�;
“我們起來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔把？”;
鼓勵幼兒起說(shuō)與小兔魚(yú)的對話(huà)：
“誰(shuí)愿意來(lái)問(wèn)問(wèn)小狗呀？”;
“我們起來(lái)問(wèn)問(wèn)問(wèn)小貓吧！”;
“小貓會(huì )怎么說(shuō)？”;
“那會(huì )是誰(shuí)呢？”;
幼兒與自己身邊的同伴商量。
情景表演：（小老鼠的聲音）看來(lái)我的房里還藏著(zhù)只小老鼠：
“小老鼠，小老鼠，快出來(lái)，別躲著(zhù)啦，我們已經(jīng)發(fā)現你啦�！�;
討論：小老鼠偷吃別人的東西對嗎？
教師小結：生活中我們應該懂得未經(jīng)別人允許，不能拿別人的東西。
幼兒園小班教案：蛋糕 12
活動(dòng)目標：
1.在故事情境下學(xué)念櫻桃歌，愿意參與故事情境的模仿。
2.體驗買(mǎi)櫻桃、做櫻桃蛋糕的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：積累相關(guān)的生活經(jīng)驗，關(guān)注周?chē)沫h(huán)境
物質(zhì)準備：故事ppt，小鴨子頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示蛋糕，引起話(huà)題，激發(fā)幼兒討論蛋糕的制作。
1.ppt出現蛋糕，引發(fā)幼兒相關(guān)蛋糕的經(jīng)驗回顧。
2.介紹愛(ài)吃蛋糕的小鴨子。
二、逐幅出示ppt，根據課件創(chuàng )設情境，引導幼兒參與故事，模仿情境，理解兒歌內容。
1.說(shuō)說(shuō)櫻桃，體驗幫助小鴨子的快樂(lè )。
師：鴨子媽媽打雞蛋可能是想要干什么？
師：今天，鴨子媽媽又要做蛋糕啦看，媽媽今天要做一個(gè)什么蛋糕��？（觀(guān)察畫(huà)面）櫻桃蛋糕一定有什么��？（櫻桃）
通過(guò)情境對話(huà)，引導孩子層層深入進(jìn)行比較，自主得出櫻桃的'外形特征。
師：我們幫助小鴨子從冰箱中找找櫻桃吧。
師：櫻桃長(cháng)什么樣？（幼：紅紅的）
師：紅紅的找到了？（師：指紅番茄）（通過(guò)比較幼得出：小小的）
師：紅紅的，小小的，找到了？（師指冰箱里的草莓）（通過(guò)比較幼得出：圓圓的）
師生一起櫻桃的外形特征。師：櫻桃是紅紅的，小小的，圓圓的。
2.唱唱櫻桃，體驗跟唱櫻桃歌的快樂(lè )。
師：小鴨子邊走邊念櫻桃歌吧（帶領(lǐng)幼兒下位進(jìn)行模仿表演）
師：碰到小貓，我們邊走邊念櫻桃歌吧。
師：碰到小雞，我們邊走邊念櫻桃歌吧。
3.買(mǎi)買(mǎi)櫻桃，體驗買(mǎi)賣(mài)對話(huà)的快樂(lè )。
�。�1）引導幼兒回憶生活的周?chē)h(huán)境，提煉生活經(jīng)驗。
師：看，好多商店哦，有什么店？想吃面包去哪個(gè)店去買(mǎi)��？（大潤發(fā)、肯德基、大喜來(lái)）
�。�2）通過(guò)買(mǎi)櫻桃拓展生活經(jīng)驗。
師：我們上哪個(gè)店買(mǎi)櫻桃呢？這是什么店？（水果店）你怎么知道的��？
師：水果店到啦，看看有沒(méi)有櫻桃��？（通過(guò)課件中小熊老板的提問(wèn)，引導幼兒以?xún)焊栊问交卮�，再次復習兒歌�?/p>
4.做做蛋糕，體驗模擬制作的快樂(lè )。
師：買(mǎi)到櫻桃咯，媽媽可以做蛋糕了，我們一起幫媽媽的忙吧!(共同模擬做蛋糕)
三、延伸話(huà)題，拓展生活經(jīng)驗。
師：做櫻桃蛋糕需要櫻桃，做一個(gè)水果蛋糕的話(huà)需要什么呢？
幼兒園小班教案：蛋糕 14
教案目標：
1、理解故事情節，學(xué)習故事中的優(yōu)美語(yǔ)言：香噴噴、樂(lè )呵呵。
2、能根據故事內容大膽想象創(chuàng )造。
3、體驗分享的快樂(lè )。
教案準備：
回家觀(guān)察打蛋的方法。
教案過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪镜案鈭D片，引起幼兒興趣。
教師：你吃過(guò)的蛋糕是什么樣子的，什么味道的？
�。ǘ┙Y合圖片，講述故事前半段，提問(wèn)：
1、蛋殼砸不破，怎么辦呢？請幼兒幫忙想辦法。
2、幼兒自由討論講述。
3、繼續講述故事。
4、講到“蛋糕吃完，剩下了大蛋殼怎么辦？”請幼兒討論交流。
5、繼續講述故事至結束：小動(dòng)物們用蛋糕做了什么？如果你是小老鼠，用蛋殼做什么？
�。ㄈ┩暾v述故事，了解故事情節。
1、小老鼠是用想什么辦法做蛋糕的？它做的蛋糕是什么樣子的？
2、如果你是小老鼠，你會(huì )用蛋做什么？
3、蛋糕做好了，小老鼠是怎么吃的？它們心理怎樣？
4、你喜歡小老鼠嗎？為什么？
�。ㄋ模┩卣褂變航�(jīng)驗。
如果你看到了一個(gè)用過(guò)的東西，如：瓶子，你會(huì )怎么做？對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
活動(dòng)延伸：
區域活動(dòng)：結合圖片、課件了解蛋糕的制作方法。
資料附錄：
小老鼠做蛋糕小老鼠麗麗和佳佳住在一個(gè)小山腳下，它們每天都到小山坡上去玩。那兒有一片碧綠的草地，還開(kāi)滿(mǎn)了紅的、黃的、紫的花。
這一天，它們在玩著(zhù)，忽然看到地上有個(gè)蛋�！岸啻蟮牡鞍�，我們可以做個(gè)大蛋糕！”麗麗和佳佳就想把蛋給弄回家去。
可是，怎么把它拿回家去呢？蛋太大了，它們兩人抬得滿(mǎn)頭大汗，才挪動(dòng)了幾步路。麗麗說(shuō)：“我們把它滾回去吧！”兩人剛滾了一會(huì )兒，忽然看見(jiàn)山坡下全是大石頭�！鞍パ�，不行！碰到石頭會(huì )撞碎的�！�
麗麗和佳佳坐在山坡上喘著(zhù)氣，邊擦汗邊動(dòng)腦筋。忽然佳佳說(shuō)：“有辦法了，我們把鍋拿來(lái)，就在這兒做蛋糕�！薄皩�，對！”麗麗和佳佳急急忙忙地跑回家去了。
它倆回家拿出最大的'鍋，還拿出面粉、牛奶、飯碗和兩條圍裙。鍋子太大拉不動(dòng)，它們就用繩子把鍋子拖上了山坡。
“打蛋了！”，麗麗揮起拳頭，對準蛋殼用力一砸。沒(méi)想到，蛋殼真硬，竟把手給砸疼了，痛得它哇哇直叫。佳佳說(shuō)：“還是用石頭砸吧！”
蛋殼砸開(kāi)了，它們把蛋倒在碗里，加上白糖、牛奶和面粉，又搭起爐子，撿來(lái)一堆柴，兩人忙得樂(lè )呵呵的。
蛋糕做好了，香噴噴的味道真好聞。小動(dòng)物們聞到香味都跑來(lái)了。小老鼠請大家一起吃蛋糕。小兔、小狗、小刺猬、小松鼠，還有麗麗和佳佳，每人一塊吃得真開(kāi)心��！
蛋糕吃完了。大家四邊望望，看到了剩下的大蛋殼。麗麗要把它扔掉，小刺猬說(shuō)：“別扔，用它做輛車(chē)�！毙�(dòng)物們一起拍手贊成。大家一塊兒動(dòng)手，用兩個(gè)半圓的蛋殼做成了兩節車(chē)廂，還裝上了輪子。小老鼠把東西都裝進(jìn)了車(chē)子，鍋子太大，只好用繩子拴在車(chē)廂后面。他們坐上了車(chē)子，跟小動(dòng)物們揮手再見(jiàn)。嘀嘀——開(kāi)回家去了。
幼兒園小班教案：蛋糕 15
活動(dòng)目標：
1.探索用擠奶油的方式來(lái)裝飾蛋糕，并能用水果加以點(diǎn)綴。
2.發(fā)揮想象，大膽操作，在活動(dòng)的過(guò)程，體驗制作的樂(lè )趣。
3.養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
4.培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
泡沫蛋糕坯、顏料奶油、切好的水果、蛋糕圖片、蛋糕ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，了解蛋糕文化
師：上節課我們一起走進(jìn)廚房，做了蔬菜拼盤(pán)，今天，老師要帶你們一起去快樂(lè )的蛋糕房，你們愿意嗎？（愿意）
過(guò)渡語(yǔ)：在去蛋糕房前，先要回答老師的幾個(gè)問(wèn)題。
提問(wèn)：什么時(shí)候會(huì )吃生日蛋糕？（小朋友過(guò)生日的時(shí)候）
你吃過(guò)的生日蛋糕上有什么？（奶油、桔子、蘋(píng)果……）
過(guò)生日的時(shí)候，除了吃生日蛋糕，還要干什么？
小結：小朋友過(guò)生日吃蛋糕前我們還要送上自己的祝福。祝他們身體健康、學(xué)習進(jìn)步。
過(guò)渡語(yǔ)：今天，地震災區四川雅安也有許多小朋友要過(guò)生日，請你們幫他們來(lái)做生日蛋糕吧！
二、探索蛋糕的制作方法
小朋友，想一想，做生日蛋糕需要哪些材料呢？（引導幼兒說(shuō)出蛋糕坯、奶油、水果）
小結：對要有蛋糕坯、奶油、水果。（教師邊小結變出示準備好的制作材料。）
過(guò)渡語(yǔ)：蛋糕坯、奶油、水果都有了，我們怎么利用它們來(lái)做蛋糕呢？我們先來(lái)看看蛋糕房的師傅們是怎樣做蛋糕的'。（觀(guān)看裱花視頻）
提問(wèn)：蛋糕房的師傅們用奶油做成了什么？他們是怎么做成的？
小結：蛋糕房的叔叔阿姨他們很專(zhuān)業(yè)，他們用擠得方法在蛋糕上面做出了美麗的花和動(dòng)物的造型，今天我們也來(lái)做蛋糕。請你把奶油擠在蛋糕上。
幼兒回答后，請兩名幼兒上前示范擠奶油，邊擠邊提醒幼兒用力不能太大，用力太大會(huì )把裝奶油的袋子擠破的。
過(guò)渡語(yǔ)：小朋友，你們學(xué)會(huì )擠奶油了嗎，讓我們一起去蛋糕房做蛋糕吧！
三、水果點(diǎn)綴裝飾蛋糕
1.交代制作要求：當音樂(lè )響起安靜走到蛋糕房，選擇自己喜歡的一種口味的奶油，將它均勻的擠在蛋糕坯上，可以擠成線(xiàn)條的，也可以擠成點(diǎn)狀的，擠的時(shí)候用力不能太大，以免將袋子擠破。音樂(lè )結束了，要放下手中的奶油坐好了。
提醒：奶油是老師用顏料模仿做成的，不能吃，以免中毒。
2.幼兒擠奶油，教師巡回指導。
3.小結：小朋友真能干，剛剛都在自己的蛋糕坯上擠滿(mǎn)了香甜的奶油，有的擠成了…...（根據幼兒擠得形狀點(diǎn)評）
4.提問(wèn)：接下來(lái)，我們該做什么了？（擺水果）
5.師：對，我們要往蛋糕上加上美味的水果了，水果擺成什么樣的才漂亮，老師帶來(lái)幾種生日蛋糕，我們一起來(lái)看看吧！
6.引導幼兒觀(guān)看課件，講述水果的擺放形式。
7.幼兒擺放水果，教師指導
過(guò)渡語(yǔ)：生日蛋糕上的水果有這么多的擺放方法，小朋友，你想好怎樣擺放水果了嗎，你想擺成什么樣的，音樂(lè )響起時(shí)動(dòng)手把它擺出來(lái)吧！老師這里還有蛋糕的圖片，你在擺水果時(shí)可以看著(zhù)它來(lái)擺。
提醒：小朋友在擺水果時(shí)要謙讓?zhuān)荒軗專(zhuān)献�。蛋糕做好后，請你把它放在前面的展臺上坐回自己的座位，跟旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你做的蛋糕是什么樣子的。音樂(lè )結束后，做的慢的小朋友也要先坐回自己的位置，別著(zhù)急，老師一會(huì )兒會(huì )留時(shí)間讓你做完。
四、齊唱《生日歌》，結束活動(dòng)
小朋友真能干，在快樂(lè )蛋糕房都做出了自己的創(chuàng )意蛋糕，相信雅安的小朋友看到后一定會(huì )非常高興的，小朋友最后讓我們齊唱生日祝福歌，祝福雅安今天過(guò)生日的小朋友身體健康、學(xué)業(yè)有成吧！
幼兒園小班教案：蛋糕 16
設計意圖
爬行是幼兒最早期的水平運動(dòng)，也是小班幼兒喜歡的體育運動(dòng)之一。爬不僅能夠促進(jìn)骨骼的生長(cháng)，還可以鍛煉幼兒四肢協(xié)調能力的發(fā)展。本次活動(dòng)我結合本班幼兒特點(diǎn)，設計了以爬行為主的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)利用小班游戲化的學(xué)習特點(diǎn)，設計了小老鼠吃蛋糕的情境，進(jìn)一步提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調性與靈活性。
活動(dòng)目標
1.鞏固手膝爬，學(xué)習手腳自然協(xié)調地向前爬，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調性和靈活性。
2.了解并遵守游戲規則，在積極參與活動(dòng)的過(guò)程中，體驗體育游戲帶來(lái)的樂(lè )趣，激發(fā)運動(dòng)熱情。
重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)習手腳自然協(xié)調的向前爬行。
活動(dòng)準備
蛋糕卡片若干(幼兒人數的2-3倍)，分放在2個(gè)紙盒中，放置在終點(diǎn)�？鐧�8個(gè)山洞2個(gè)墊子若干。
音樂(lè )：《歡快輕音樂(lè )》活動(dòng)中、《寶貝乖乖睡》放松
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分:情境引入，激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。
1.教師扮演鼠媽媽?zhuān)杂螒蚩谖牵骸敖裉焯鞖庹婧�，小老鼠們快�?lái)和媽媽一起活動(dòng)一下身體吧！看看哪只小老鼠身體最棒�！�
2.熱身活動(dòng)
兒歌:“小老鼠身體棒，伸伸胳膊舉舉高，轉轉腦袋搖一搖，彎彎身體扭一扭，踢踢腿來(lái)跳一跳�！�
教師帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。
二、基礎部分，利用情境探索爬行方式
�。ㄒ唬┰O置情境，熟悉場(chǎng)地。
今天是你們的生日，媽媽為你們訂了好吃的蛋糕，但需要你們自己取回來(lái)。我們一起來(lái)看看需要途經(jīng)哪些地方呢?”帶領(lǐng)幼兒熟悉場(chǎng)地，引導幼兒爬過(guò)山洞，取蛋糕。
�。ǘ╈柟淌窒ヅ�
介紹游戲規則：你們需要爬過(guò)墊子、鉆過(guò)山洞，取一塊“蛋糕”，然后從兩側跑回到來(lái)把蛋糕送到籃子里。（鞏固幼兒手膝爬行的方式）《歡快輕音樂(lè )》
重點(diǎn)引導小老鼠將取回的“蛋糕”放在起點(diǎn)處的紙盒內。
�。ㄈ⿲W(xué)習手腳爬行
玩法
1：切換情景，學(xué)習手腳爬行
“路上多了許多障礙物，你們要怎么爬過(guò)去呢？”
請兩三名幼兒分享爬行的方式，引導幼兒遇到障礙（跨欄）后手腳爬行。玩法
2：往返爬行
幼兒熟悉玩法后，可引導幼兒往返取“蛋糕”，鍛煉幼兒手腳爬行。玩法
3：幼兒游戲
教師重點(diǎn)指導個(gè)別手膝爬行的幼兒，幫助幼兒學(xué)習手腳爬行。
三、游戲結束放松（寶貝乖乖睡）
吃蛋糕：小老鼠吃蛋糕，拿起蛋糕嘗一嘗，啊嗚一口，坐搖搖右晃晃，伸伸腿來(lái)彎彎腰。
引導幼兒主要捶捶自己的大腿和小腿部分，充分放松下肢力量。
活動(dòng)總結
通過(guò)此次體育游戲，幼兒不僅鞏固了手膝向前爬行動(dòng)作，同時(shí)，在整個(gè)活動(dòng)中幼兒身體協(xié)調性與靈活性也得到了相應的鍛煉。在整個(gè)游戲情境下教師有目的引導幼兒探索新的爬行方式，學(xué)習手腳爬行。讓幼兒在游戲中充分體驗體育游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
幼兒在整個(gè)活動(dòng)中對活動(dòng)感興趣，使身體得到充分的鍛煉，主要是因為教師運用了以下策略。
1、創(chuàng )設游戲化的情境，以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始我利用小老鼠吃蛋糕的游戲情境為背景，為活動(dòng)營(yíng)造了輕松愉快的氛圍；活動(dòng)中孩子們圍繞取蛋糕的任務(wù)進(jìn)行游戲，讓幼兒在游戲化的情境中能夠自由的投入；活動(dòng)結束后，教師以吃蛋糕的方式帶領(lǐng)幼兒做放松運動(dòng)。游戲化的學(xué)習符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，所以孩子們非常感興趣。
2、投放適宜的'材料，能夠幫助幼兒更好地習得新技能。
本次活動(dòng)前期鞏固手膝爬，鍛煉幼兒身體的靈活性；但是本次活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)習手腳爬，如何讓幼兒自然地習得這一新技能？我選擇了加入高度適宜的跨欄作為輔助材料，變換游戲情景，激發(fā)幼兒思考，調整爬行動(dòng)作，從而自然地從手膝爬轉換到手腳爬。此外，在幼兒熟練掌握的基礎上變換材料加深難度，讓幼兒感受挑戰新技能的樂(lè )趣�？梢�(jiàn)適宜的材料對幼兒在體育活動(dòng)中的動(dòng)作發(fā)展有著(zhù)重要的促進(jìn)作用。
在教學(xué)準備和實(shí)施過(guò)程中我收獲了許多，每一次磨課都對自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有著(zhù)巨大的促進(jìn)作用。當然，我也深刻感受到自己在教學(xué)方面還有不足之處，比如：此次活動(dòng)從材料的準備上“蛋糕”可以更加仿真，以此增加幼兒對活動(dòng)的興趣。再有，活動(dòng)過(guò)程中，教師對體育活動(dòng)規則的提示還需更加的精煉、簡(jiǎn)潔，幫助幼兒梳理活動(dòng)的規則與重點(diǎn)。
在今后的教學(xué)中我會(huì )不斷地反思自己，彌補教學(xué)中的不足，一切從兒童的角度出發(fā)，爭取上好每一次活動(dòng)。
案：蛋糕 18
[活動(dòng)名稱(chēng)]：
過(guò)生日，分蛋糕。
[活動(dòng)目標]：
培養幼兒團結友愛(ài)，和諧相處，分享禮物；啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，增強幼兒想象力，促進(jìn)幼兒發(fā)展創(chuàng )造力。
[活動(dòng)模式]：
室內活動(dòng)。
[活動(dòng)教具]：
四副生日蛋糕模具一套。[
活動(dòng)歌曲]：
祝你生日快樂(lè )。
[活動(dòng)過(guò)程]：
一、活動(dòng)準備：
幼師：小朋友，你們知道你是什么時(shí)候出生的嗎？幼兒甲、乙、丙、丁舉手回答自己出生日期。幼師：小朋友，你們知道過(guò)生日時(shí)，要唱什么歌嗎？幼兒戊、己回答：唱祝你生日快樂(lè )！幼師：小朋友，過(guò)生日時(shí)還要干什么呢？幼兒庚回答：吃蛋糕。幼師：對。今天，我們就來(lái)給小朋友過(guò)生日。好不好？幼兒答好。
二、引入活動(dòng)：
幼師放“祝你生日快樂(lè )”歌曲。讓幼兒在快樂(lè )的歌曲中參加今天的`活動(dòng)。幼師拿出生日蛋糕模具。幼師：全班分為四組。每組選出一名小朋友，上臺參加今天的活動(dòng)。四名小朋友分別組裝四種不同味道（草莓、檸檬、菠蘿、巧克力）的蛋糕。組裝蛋糕后，插上蠟燭，打開(kāi)蠟燭開(kāi)關(guān)，放響“祝你生日快樂(lè )”歌曲。先讓小朋友評價(jià)誰(shuí)組裝的快、好，推選優(yōu)勝者。然后，引導小朋友如何和其他小朋友分享自己組裝的生日蛋糕（啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，增強幼兒想象力）。四名小朋友按照自己想法，去分發(fā)蛋糕（促進(jìn)幼兒發(fā)展創(chuàng )造力）。
三、活動(dòng)小結。
1、表?yè)P蛋糕組裝最快、最好的小朋友；
2、引導小朋友會(huì )和其他小朋友分享生日禮物。
3、會(huì )創(chuàng )新分發(fā)生日蛋糕。
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