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《木樁跳跳樂(lè )》幼兒園大班體育教案

時(shí)間:2020-12-14 09:32:56 教案 我要投稿

《木樁跳跳樂(lè )》幼兒園大班體育教案

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的《木樁跳跳樂(lè )》幼兒園大班體育教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《木樁跳跳樂(lè )》幼兒園大班體育教案

  【活動(dòng)設計】

  大班幼兒活潑好動(dòng),喜歡嘗試新鮮刺激的事物,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中幼兒總愛(ài)做一些跳上跳下的動(dòng)作。最近幼兒園草地上布置的一些木樁引起了他們的興趣,戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,孩子們經(jīng)常在木樁上走來(lái)跳去,玩得不亦樂(lè )乎,而有些年齡小、運動(dòng)能力差的幼兒看著(zhù)別的伙伴勇敢地跳來(lái)跳去,既羨慕又害怕,在木樁前試了幾次都沒(méi)敢跳。但是有些孩子卻不懂得保護自己,一會(huì )兒跨跳、一會(huì )兒蹦上蹦下、一會(huì )兒又踩到木樁邊上,從而出現了從木樁上滑落或者摔跤的現象。培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標。綱要中還特別指出了健康教育的一個(gè)重要目標——幼兒需要知道必要的安全保健常識,學(xué)會(huì )保護自己。因此設計了本次“木樁跳跳樂(lè )”體育活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)重點(diǎn)練習雙腳并攏在高度不同的木樁上跳上跳下的技能,體驗與木樁游戲的快樂(lè ),同時(shí)鼓勵幼兒勇敢大膽地進(jìn)行游戲活動(dòng),并知道要注意安全,懂得自我保護。

  【活動(dòng)目標】

  1、能夠雙腳并攏在高度不同的木樁上跳上跳下,發(fā)展腿部肌肉力量和身體平衡能力。

  2、勇敢大膽地進(jìn)行跳躍,體驗與木樁做游戲的快樂(lè )。

  3、知道要注意安全,懂得自我保護。

  4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。

  5、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂(lè )趣。

  【活動(dòng)準備】

  大小、高矮不同的樹(shù)樁與幼兒人數相等,排列成五縱隊;自選音樂(lè )兩段。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、開(kāi)始部分

 。1)幼兒聽(tīng)口令有精神地做動(dòng)作,繞木樁走出場(chǎng)。(高人走、矮人走、快走、慢走)

  師:今天老師要帶你們去一個(gè)神秘的木樁林,小朋友聽(tīng)口令跟著(zhù)老師繞過(guò)木樁林。

  教學(xué)建議:教師可以邊敲小鈴邊帶領(lǐng)幼兒齊步走進(jìn)場(chǎng)內,并隨時(shí)變換高人走、矮人走、快走、慢走等動(dòng)作口令,穿梭在排列好的木樁之間。

 。2)熱身運動(dòng):木樁有氧操

  師:好大的一片木樁林啊,這些木樁有高有矮,有粗有細,多有趣!最近森林里要舉行一次動(dòng)物運動(dòng)會(huì ),這片木樁林就是為了比賽而準備的。我有個(gè)好主意,我們也去參加比賽為他們加油助興怎么樣?好,讓我們來(lái)鍛煉身體為比賽做準備吧!首先一起來(lái)做個(gè)木樁有氧操!

  請幼兒每人找一個(gè)木樁站在后面,在教師的帶領(lǐng)下隨音樂(lè )做自編木樁有氧操。跳完操提醒幼兒,感覺(jué)熱的話(huà)就脫衣服。

  教學(xué)建議:教師自編有氧操作為準備動(dòng)作,利用木樁做各種動(dòng)作:上肢、體轉、下蹲、跳躍等,動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué),便于幼兒跟著(zhù)老師做;選擇的音樂(lè )節奏明顯,充分調動(dòng)孩子的活動(dòng)情緒。

  2、基本部分

 。1)請幼兒在排列好的木樁上自由跳跳。

  師:我們要參加的那個(gè)比賽項目叫跳木樁,要求從地面跳到木樁上,然后再從木樁上跳回地面。我們一起來(lái)跳一跳、試一試,看看哪種跳法比較安全、比較穩。

  幼兒自由練習在木樁上跳上跳下,教師巡視,鼓勵幼兒大膽地跳。

  教學(xué)建議:幼兒在自由練習中一定會(huì )做出各種各樣的動(dòng)作,教師要注意觀(guān)察、及時(shí)引導并提醒他們注意安全。

 。2)練習雙腳并攏,在木樁上跳上跳下。

  請個(gè)別幼兒示范跳的方法,教師與幼兒總結出比較好的姿勢:雙腳并攏用力往木樁上跳,同時(shí)落在木樁上,(注意落在木樁的中間位置)膝蓋可以微微彎曲保持平衡,還可以借伸展雙臂來(lái)保持身體的平穩;跳下木樁的時(shí)候雙腳并攏同時(shí)起跳,前腳掌首先著(zhù)地,然后整個(gè)腳面輕輕落地,膝蓋微曲保持平穩。

  請幼兒按要求練習跳木樁,鼓勵膽小的幼兒先在矮一點(diǎn)的木樁上跳,跳熟練了再?lài)L試高一點(diǎn)的木樁。提醒幼兒注意安全。

  教學(xué)建議:教師可以邊示范邊講解動(dòng)作要領(lǐng),也可以請個(gè)別幼兒示范,講解的語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔易懂,便于幼兒掌握動(dòng)作。

 。3)幼兒再次自由練習跳木樁,引導幼兒去嘗試跳高低不同的木樁。

 。4)木樁接力賽。用排列好的木樁進(jìn)行,引導幼兒在木樁間連續跳上跳下。鼓勵幼兒大膽地跳,注意跳的時(shí)候雙腳并攏。

  師:我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了雙腳并攏跳木樁,可以來(lái)進(jìn)行比賽了!你們玩過(guò)接力賽嗎?今天我們要進(jìn)行的是跳木樁接力賽,比賽的規則是怎么樣的呢?請小朋友仔細聽(tīng)好。

  教師講解游戲玩法和規則,并請一個(gè)小朋友示范動(dòng)作。

  游戲進(jìn)行兩次,給獲勝隊戴花冠。

  教學(xué)建議:幼兒已經(jīng)接觸過(guò)接力比賽的形式,接力賽的目的是為了鞏固跳木樁的技能,所以教師要提醒幼兒注意動(dòng)作準確。

  3、結束部分。

  放松運動(dòng):隨著(zhù)輕柔的音樂(lè )跳木樁芭蕾舞。

  師:讓我們放松一下,一起來(lái)跳木樁芭蕾舞吧!

  【成效與反思】

  本次活動(dòng)我充分利用自然物——木樁作為體育器械開(kāi)展教學(xué),讓孩子們感到新奇又好玩,孩子在整個(gè)活動(dòng)中的情緒一直表現積極,達到了較好的效果。

  這個(gè)活動(dòng)的技能目標是學(xué)會(huì )雙腳并攏在木樁上跳上跳下,由于木樁高度不同,面積也較小,對于大班上學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō),具有一定的挑戰性,尤其是最后的連續跳木樁接力賽,技能和體能鍛煉是達到了一定的`效果。但是,對于孩子們來(lái)說(shuō),木樁一定還有很多有趣的玩法,如果讓孩子們在得到鍛煉并保證安全的基礎上挖掘出更有創(chuàng )意、更有挑戰性的動(dòng)作和玩法,那會(huì )使整個(gè)活動(dòng)更加有效、更加具有趣味性。

  在最后的放松活動(dòng)中,雖然音樂(lè )很輕柔,動(dòng)作也很優(yōu)美,但是整個(gè)活動(dòng)中孩子們的腿腳已經(jīng)有了很大強度的運動(dòng),而芭蕾舞立起腳尖的動(dòng)作根本不能讓孩子的腿部得到休息。因此在以后的活動(dòng)中要盡量考慮周全,使孩子的身心都能得到最好的發(fā)展。

  對話(huà)與解讀:

  本次活動(dòng)從材料的選擇上,有一定的創(chuàng )新之處。充分挖掘大自然所賦予的優(yōu)勢,發(fā)揮教師的特長(cháng),創(chuàng )造出豐富的活動(dòng)器具,并利用活動(dòng)器具開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),以達到提高幼兒身體素質(zhì)的目的。

  《綱要》提出:教育內容的選擇,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。本次活動(dòng)我選擇了農村隨處可以看到的自然物——木樁作為運動(dòng)材料,得到了孩子們的青睞。木樁對孩子來(lái)說(shuō)是一種很好的自然體育器具,在玩跳木樁的過(guò)程中孩子們既感到親近自然,又感到新奇好玩;顒(dòng)一開(kāi)始,當孩子們看到排列好的一大片木樁的時(shí)候,就難掩興奮的神情。整個(gè)活動(dòng)從頭至尾圍繞木樁開(kāi)展,既滿(mǎn)足了孩子們渴望親近大自然的意愿,同時(shí)又讓他們在無(wú)拘無(wú)束的玩耍中得到了身體的鍛煉。

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