小班體育教案圈圈樂(lè )
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小班體育教案圈圈樂(lè )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班體育教案圈圈樂(lè )1
活動(dòng)目標
1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì )得到更多的幫助，更多的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、歡快的音樂(lè )、錄音
2、幼兒用呼啦圈若干，鉆圈4個(gè)，平衡木2組，毛絨玩具16個(gè)，工具箱2個(gè)活動(dòng)過(guò)程
一、師幼共同做熱身活動(dòng)：圈操。
師幼每人一個(gè)圈，引導幼兒隨音樂(lè )一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節。
二、指導幼兒玩圈，病鼓勵幼兒探索圈的多種玩法。
提問(wèn)：請幼兒說(shuō)一說(shuō)使怎樣玩的，并演示，再讓其他小朋友跟著(zhù)學(xué)一學(xué)。
總結：原來(lái)圈的玩法有這么多種，小朋友們真厲害，比老師的想法都多。
三、組織幼兒玩"神秘王國"的游戲。
1、聽(tīng)錄音，引出游戲玩法，并請一名幼兒示范。
2、把幼兒分兩隊：紅隊和藍隊。
3、引導幼兒開(kāi)始做游戲。
4、帶幼兒隨音樂(lè )做放松活動(dòng)。
5、把禮物分給幼兒。
活動(dòng)延伸請幼兒在生活中尋找合作的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我為闖關(guān)來(lái)鍛煉。
1、小朋友們，你們聽(tīng)里面好像在玩游戲呢(會(huì )場(chǎng)稍安靜時(shí)，大音量播放倒計時(shí))讓我們開(kāi)汽車(chē)去看看吧，(并及時(shí)調放闖關(guān)圖片至屏幕中央)創(chuàng )設氛圍，激發(fā)幼兒參與興趣。
2、闖關(guān)要有強壯的身體，跟音樂(lè )一起來(lái)鍛煉一下吧(圈操音樂(lè )一遍)二、快樂(lè )熱身賽。
1、介紹熱身賽要求：需要做出圖片上的動(dòng)作，才可獲得號碼牌。
2、(依次出示圖片：滾圈、跳圈、鉆圈等)，并在聽(tīng)到"讓我們聽(tīng)聽(tīng)成功了沒(méi)有呢"(播放歡呼的按鈕)3、自由與圈做出好玩的游戲，小結并發(fā)號碼牌。
小朋友們剛才和呼啦圈做了好多的游戲呢，讓呼啦圈休息一下，到老師這里來(lái)。(擺放賽道、貼等待線(xiàn)和起跑線(xiàn))三、快樂(lè )向前沖。
1、教師完整示范闖關(guān)，清晰表達各項目的要求。(要倒計時(shí)聲音，不要背景音樂(lè ))2、幼兒嘗試賽道，練習各種身體技能。
3、幼兒兩兩闖關(guān)，感受成功的快樂(lè )。(倒計時(shí)聲音加背景音樂(lè )持續到第2個(gè)幼兒按下玩具)四、放松并頒獎。
放松練習后，帶闖關(guān)禮物離開(kāi)。
教學(xué)反思：
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動(dòng)目標。
小班體育教案圈圈樂(lè )2
《圈圈樂(lè )》是小班下學(xué)期的一個(gè)健康活動(dòng)。小班幼兒身體的基本活動(dòng)能力比較差,動(dòng)作不夠平穩、靈活和協(xié)調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的興趣，也得不到更好的發(fā)展�！毒V要》指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。在戶(hù)外活動(dòng)中，我發(fā)現小班的孩子雖然不會(huì )轉圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中，我以玩圈為主線(xiàn)，根據小班孩子的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探索，再集體練習。在玩的過(guò)程中不斷發(fā)現圈的多種玩法，孩子們互相學(xué)習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣。教師適時(shí)引導孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了一定的發(fā)展、
實(shí)施策略
1、活動(dòng)熱身、激發(fā)興趣：和幼兒做簡(jiǎn)單的.呼啦圈操，激發(fā)幼兒玩圈的興趣。
2、自由探索、實(shí)踐體驗：讓幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法，引導幼兒合作玩圈，指導幼兒連續跳單圈、跳雙圈、鉆圈，練習幼兒鉆、跳等技能。
3、創(chuàng )設情境，由淺入深：組織幼兒進(jìn)行接力闖關(guān)的游戲，對幼兒提出更高層次的要求，提高幼兒對鉆、跳、平衡等技能的興趣。
活動(dòng)目標
1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。
活動(dòng)準備
1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個(gè)
2、歡快的背景音樂(lè )
活動(dòng)重點(diǎn)
讓幼兒探索圈的多種玩法，讓幼兒體驗到玩圈的興趣，知道圈有多種玩法。
活動(dòng)難點(diǎn)
怎樣引導幼兒合作玩圈，并讓幼兒感受到合作玩的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程
1、師幼共同做熱身活動(dòng)：呼啦圈操
引導幼兒隨音樂(lè )一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節。
2、指導幼兒玩圈。
(1)請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣玩圈的?并演示玩法，引導幼兒互相學(xué)習。
(2)引導幼兒合作玩圈。
(3)指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。
3、創(chuàng )設情境組織幼兒玩游戲。
游戲:接力闖關(guān)
規則：1將幼兒分為紅隊和藍隊。
2要求幼兒依次跳過(guò)呼啦圈、走過(guò)平衡木、鉆過(guò)呼啦圈、敲響小鼓快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發(fā)，以最快一組為勝。
4、放松環(huán)節
恭喜小朋友闖關(guān)成功，我們一起來(lái)跳個(gè)歡慶舞吧。聽(tīng)音樂(lè )做放松運動(dòng)，活動(dòng)結束。
小班體育教案圈圈樂(lè )3
設計意圖
小班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過(guò)一物多玩，培養幼兒的創(chuàng )造力和探索精神，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力以及合作精神。為此設計了此次活動(dòng)。通過(guò)有趣的圈圈游戲，發(fā)展幼兒的平衡技能，訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。體驗在集體游戲中花樣游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)目標
1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養幼兒創(chuàng )新精神及初步的合作意識。
2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。
3、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。
2、歡快的背景音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)重難點(diǎn)
練習鉆、跳、平衡等基本技能。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)：
師幼共同做圈操，活動(dòng)身體各關(guān)節，做活動(dòng)前準備。
(聽(tīng)音樂(lè )入場(chǎng))“小朋友們，今天老師給小朋友們帶來(lái)一件寶貝，小朋友們想不想看一下啊!
幼兒：(想)出示圈，你們看這是什么?
幼兒：(圈)“天我們就和圈來(lái)活動(dòng)一下我們的身體吧!”每個(gè)小朋友拿一個(gè)圈。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)活動(dòng)�！�
二、提供材料，自由探索。
1、教師提示：“小朋友們，剛剛老師帶你們做的是圈操，這個(gè)圈除了做圈操以外，圈還可以怎么玩?現在找個(gè)空點(diǎn)的地方和你的朋友一起去玩玩�！笨纯春蛣e的朋友玩得有什么不一樣�！�
2、小朋友發(fā)現了這么多玩法，我們一起來(lái)學(xué)一下吧!來(lái)，每人拿一個(gè)圈，找一個(gè)空閑的地方站好!(幼兒自由探索各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉圈、套圈、做汽車(chē)的方向盤(pán)等)
3、教師仔細觀(guān)察，邀請幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法�；ハ鄦l(fā)交流。
4、組織幼兒玩“運糧食”的游戲。
場(chǎng)景：小朋友們，今天來(lái)了一位朋友小熊，它知道小朋友們都喜歡幫助人所以想請小朋友們幫一個(gè)忙。它家的糧食在別人家里，今天想把這些糧食運到它家的糧倉里，但是必須鉆過(guò)山洞(將圈立起來(lái)，可用兩把小椅子輔助)、跨跳小土坑(兩個(gè)圈緊挨著(zhù)依次擺好)、走過(guò)小橋(平衡木)、到達糧倉(紙箱)。
教師示范玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā)，依次鉆過(guò)“山洞”，跳過(guò)“小土坑”，走過(guò)“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然后跑回起點(diǎn)。
5、放松運動(dòng)：師幼一起隨音樂(lè )放松身體。
今天我們幫助小熊運糧食，累了吧，我們一起休息吧!轉轉膝蓋!加上手的動(dòng)作慢慢地走一走，腰轉一轉、頭轉一轉、深呼吸，哎，小朋友們，外面天氣真好，我們出去在運動(dòng)一下吧!活動(dòng)結束。
活動(dòng)反思
小班幼兒的基本活動(dòng)能力比較差,動(dòng)作不夠平穩、靈活和協(xié)調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的興趣，也得不到更好的發(fā)展。
在整個(gè)活動(dòng)中，我發(fā)現小班的孩子雖然不會(huì )轉圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中，我以玩圈為主線(xiàn)，根據小班孩子的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探索，再集體練習。在玩的過(guò)程中不斷發(fā)現圈的多種玩法，孩子們互相學(xué)習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時(shí)引導孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了一定的發(fā)展通過(guò)觀(guān)察，我覺(jué)得我班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過(guò)一物多玩，培養幼兒的創(chuàng )造力和探索精神，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力以及合作精神。也能夠體驗到游戲和自由創(chuàng )造的樂(lè )趣，玩得非常好，通過(guò)這節活動(dòng)也能夠鍛煉了孩子的鉆、跳、平衡的能力。這節活動(dòng)比較成功。
總之，老師通過(guò)觀(guān)察記錄的分析，了解幼兒游戲現狀，投放相應的游戲材料，引導幼兒理解、遵守游戲規則，激發(fā)幼兒參與游戲環(huán)境的創(chuàng )設和嘗試扮演多種角色，體驗著(zhù)不同角色的樂(lè )趣，為幼兒以后更好地適應社會(huì )生活環(huán)境奠定良好的基礎，達到寓教于快樂(lè )游戲中，這才是我們幼兒教育的最終目標，游戲才會(huì )成為幼兒快樂(lè )童年的主題。
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