小班音樂(lè )小青蛙捉害蟲(chóng)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的小班音樂(lè )小青蛙捉害蟲(chóng)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班音樂(lè )小青蛙捉害蟲(chóng)教案1
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習用活潑歡快的聲音及動(dòng)作來(lái)演唱和表現小青蛙。
2、探索用動(dòng)作表現小青蛙捉害蟲(chóng)的情景。
3、積極的投入到活動(dòng)中,體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感,發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng),體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
小青蛙的胸飾
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)習歌表演
難點(diǎn):跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作
活動(dòng)過(guò)程:
一、在情景中學(xué)唱第一段歌詞創(chuàng )編動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現歌曲《小青蛙》
1、根據教師的提問(wèn),胸飾的暗示創(chuàng )編歌詞。
2、學(xué)唱歌曲第一段,創(chuàng )編與歌曲相對應的動(dòng)作。
3、集體模仿反饋的動(dòng)作。
4、兩兩結伴坐在池塘邊隨音樂(lè )邊唱邊做動(dòng)作。
二、探索用動(dòng)作表現小青蛙捉害蟲(chóng)
1、說(shuō)出青蛙的本領(lǐng),并模仿小青蛙捉害蟲(chóng)。
2、根據老師的體態(tài)的暗示,在樂(lè )句句末處捉害蟲(chóng),并嘗試用語(yǔ)言描述捉害蟲(chóng)的動(dòng)作。
3、在池塘里,有節奏的捕捉害蟲(chóng),體驗捉蟲(chóng)帶來(lái)的快樂(lè )。
三、 完整的進(jìn)行表演
1、在池塘邊和老師的暗示下,聽(tīng)音樂(lè )用歌聲、動(dòng)作、表情表現小青蛙、仔細聽(tīng)害蟲(chóng)的聲音以及捉害蟲(chóng)的情景。
2、完整的進(jìn)行結伴歌表演,進(jìn)一步的體驗與同伴游戲、勞動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)反思:
此次音樂(lè )活動(dòng)是創(chuàng )新的,給予孩子的是全新的體驗,是值得提倡的。因此,教師精心設計活動(dòng)過(guò)程是音樂(lè )教學(xué)與否的關(guān)鍵所在,只有教材的'處理和教學(xué)設計充滿(mǎn)趣味性,這樣才能吸引孩子主動(dòng)學(xué)習。
小班音樂(lè )小青蛙捉害蟲(chóng)教案2
活動(dòng)目標:
1、感受歡快的音樂(lè )形象,模仿青蛙跳,捉蟲(chóng)的動(dòng)作。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )做游戲。
3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲(chóng)。
活動(dòng)準備:1、農田背景一幅,紙制害蟲(chóng)若干,青蛙胸飾人手一份,音樂(lè )磁帶、錄音機。
2、活動(dòng)前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。
活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)目標:
1.粗淺地感受歌曲的活潑歡快的旋律,學(xué)用連貫和跳躍的唱法甜美的歌唱。
2.學(xué)習用喜歡的動(dòng)作表現小青蛙捉害蟲(chóng)后高興的心情。
3.在熟練歌曲的基礎上替換歌詞
活動(dòng)準備:
1.春天的背景圖一幅。
2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一、復習律動(dòng)《小鳥(niǎo)飛》
幼兒在音樂(lè )伴奏下,學(xué)小鳥(niǎo)飛進(jìn)教室
二、練聲《小動(dòng)物醒來(lái)了》
1.出示春天的背景圖
春天天氣真好,花兒都開(kāi)了。有些小動(dòng)物睡了一個(gè)冬天,都醒來(lái)了。它們在哪呢?我們來(lái)找找看。
2.教師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇,唱一唱這些小動(dòng)物醒來(lái)的時(shí)候做了哪些動(dòng)作。
三、學(xué)唱歌曲《小青蛙捉害蟲(chóng)》
1.出示小青蛙指偶,激發(fā)學(xué)習興趣,池塘里真熱鬧,是誰(shuí)在叫?(教師學(xué)小青蛙叫)小青蛙醒來(lái)了,可小青蛙有重要的事要做,小朋友猜猜看它有什么重要的事?
小朋友自由討論
2.教師無(wú)琴聲伴奏演唱,幼兒欣賞歌曲一遍
小朋友猜的對不對,讓小青蛙唱給你們聽(tīng)。
3.師和幼兒有節奏地朗誦歌詞
4.幼兒跟著(zhù)琴聲輕輕地唱
5.用連貫和跳躍的唱法甜美的演唱
四、根據歌詞內容學(xué)習用自己喜歡的方式創(chuàng )編相應的動(dòng)作
1.集體在座位上邊唱邊做動(dòng)作
2.創(chuàng )編小青蛙捉到害蟲(chóng)后高興的動(dòng)作
3.個(gè)別、集體進(jìn)行歌曲表演
五、替換歌詞演唱
將“一只小青蛙”可更換成2只、3只、許多只等等
教學(xué)反思:
本次音樂(lè )活動(dòng)形式新穎、構思巧妙。由冬眠的小動(dòng)物醒來(lái)了自然而然地引出了小青蛙捉害蟲(chóng),并根據歌詞內容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演和創(chuàng )編,用其他數量詞替換歌詞中的“一只小青蛙”,拓寬了幼兒的思維能力。演唱中讓幼兒充分思考、討論,總結出小青蛙捉害蟲(chóng)既輕巧又靈活。在演唱中注意用連貫、跳躍的方法演唱,主題作用得到了充分發(fā)揮。美中不足的是表?yè)P孩子的話(huà)太少,生硬,形式太單調
【小班音樂(lè )小青蛙捉害蟲(chóng)教案】相關(guān)文章:
中班健康小青蛙捉害蟲(chóng)教案04-02
小班游戲公開(kāi)課小青蛙捉害蟲(chóng)教案04-11
中班體育游戲教案及教學(xué)反思《小青蛙捉害蟲(chóng)》09-22
小班音樂(lè )小青蛙打呼嚕教案04-06
中班音樂(lè )小青蛙找老婆教案04-02
小班游戲游泳的小青蛙教案04-06
小班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小青蛙打呼!09-22
小班體育小青蛙跳跳跳教案04-06
小班體育小青蛙跳過(guò)河教案04-06