初二語(yǔ)文《我叔叔于勒》教案
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一、教材分析
1、地位和作用
本文是初中語(yǔ)文課本所錄選的外國文學(xué)作品中的名家名篇。學(xué)習本課應完成的任務(wù)主要是：通過(guò)分析人物形象，學(xué)習其中對比手法的運用，體會(huì )作者的態(tài)度感情，認識資本主義社會(huì )里幾乎沒(méi)有人間親情、友情，只有金錢(qián)的現實(shí)；使學(xué)生更加熱愛(ài)我們的社會(huì )主義祖國，培養學(xué)生的社會(huì )主義思想道德品質(zhì)。
2、教學(xué)目標
�。�1）體會(huì )人物個(gè)性化的語(yǔ)言，學(xué)習運用對比手法刻畫(huà)人物形象的方法。
�。�2）理解小說(shuō)表現的主題思想。
3、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：從多方面刻畫(huà)人物形象，以展現人物內心世界的方法；運用對比手法刻畫(huà)人物性格。
難點(diǎn)：懸念的鋪排，構思的巧妙。
二、學(xué)生情況分析
學(xué)生對學(xué)習小說(shuō)大都有較濃厚的興趣，他們很關(guān)注小說(shuō)情節的發(fā)展、人物的命運，看過(guò)小說(shuō)之后印象較深的就是故事情節和主要人物的命運結局。對于小說(shuō)中的字、詞、句，大部分學(xué)生不會(huì )感覺(jué)有難度。這有利于調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性、主動(dòng)性，有利于學(xué)生能力的培養、欣賞水平的提高。
三、學(xué)法指導
1、理解——品味——感悟
說(shuō)明：學(xué)生學(xué)習本文，首先應該熟讀課文，從整體上感知課文，逐步達到對課文內容的理解掌握。其次是品味課文，根據本課教材的特點(diǎn)，在分析人物性格時(shí)，要抓住一個(gè)“變”字，通過(guò)變化的對比，培養學(xué)生的比較思維的能力。在分析懸念鋪排時(shí)，要扣住一個(gè)“巧”字，以達到創(chuàng )造思維能力的培養。最后感悟課文，欣賞作品，感受作品中的形象，感受文學(xué)藝術(shù)的美。
2、采用自主討論式的方法，增加學(xué)生的參與機會(huì )，增強學(xué)生的參與意識，并獲得一定的學(xué)習方法，使學(xué)生成為學(xué)習的主人。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲胄抡n
莫泊桑是法國著(zhù)名的短篇小說(shuō)家，被譽(yù)為世界短篇小說(shuō)巨匠。他擅長(cháng)從平凡瑣屑的事物中截取富有典型意義的片斷，以小見(jiàn)大的概括出生活的本質(zhì)。他的短篇小說(shuō)側重描寫(xiě)人情世態(tài)，構思布局巧妙，故事情節曲折起伏，善于用精練筆墨揭示人物的內心世界。今天我們要學(xué)的`《我的叔叔于勒》也是這樣的一篇小說(shuō)。
�。ǘ┱w感知課文
�。�1）速讀課文，積累詞語(yǔ)
示例：拮據棧橋襤褸狼狽不堪
�。�2）理解
再讀課文，然后概述故事情節。（設計思路：培養學(xué)生快速掌握課文大意和口語(yǔ)表達能力。）
�。ㄈ┢肺�
�。�1）學(xué)生討論：本篇小說(shuō)情節富于變化，跌宕曲折，引人入勝，關(guān)鍵是設置了懸念，構思也很巧妙。請找出小說(shuō)中的懸念，作適當分析。
提示：他們一家為什么要每星期天衣冠整齊地到海邊棧橋上散步？于勒是個(gè)什么樣的人？于勒曾是他們的災星，現在為何卻成了他們的福音？他們極其美妙的夢(mèng)境是否得以實(shí)現？為什么？
�。ㄔO題目的：以此理解本文的結構特點(diǎn)——巧妙，也引導學(xué)生由此入手逐層理解小說(shuō)的主題思想。）
�。�2）分析人物形象，理解小說(shuō)的主題思想。為此設計如下問(wèn)題供學(xué)生討論，之后筆答，以此調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。
�。ㄓ没脽羝故疽韵聝热荩�
�、傩≌f(shuō)刻畫(huà)的人物主要有哪些？他們的個(gè)性特征怎樣？菲利普夫婦的言行是怎樣變化的？從哪些最具代表性的語(yǔ)句、語(yǔ)段中可以看出？
�。ㄔO題目的：理解人物所處的社會(huì )環(huán)境有什么突出的特點(diǎn)。）
�、谡n題《我的叔叔于勒》可否改為《于勒》或《我的父母》或《菲利普夫婦》等等？為什么？
�。ㄔO題目的：理解“我”對于勒的感情區別于“我”的父母對于勒的感情，以及“我”、菲利普夫婦、于勒在文章中的作用。）
�、坌≌f(shuō)的主人公是誰(shuí)？為什么？他們的結局怎樣？這是由個(gè)人性格造成的，還是社會(huì )環(huán)境造成的？在那樣的環(huán)境中怎樣才能實(shí)現發(fā)財夢(mèng)？
�。ㄔO題目的：以此達到對小說(shuō)主題思想的理解和歸納。）
方法設計：學(xué)生先獨立思考以上問(wèn)題，然后分組討論、交流，最后在班內交流質(zhì)疑，并逐步明確。
�。ㄋ模└形�
學(xué)習了這篇文章你最大的收獲是什么？
�。ㄎ澹┱n堂遷移訓練
假如菲利普夫婦在游輪上巧遇的是個(gè)發(fā)了大財的于勒，他們的言行會(huì )是怎樣的？請設想一下。用150個(gè)左右的字完成。
�。┩扑]作業(yè)
1、寫(xiě)一篇作文，反映當今社會(huì )的人際關(guān)系，題目自擬。
2、閱讀莫泊桑的其它作品，并體會(huì )其作品的特點(diǎn)。
希望同學(xué)們能夠認真閱讀初二語(yǔ)文說(shuō)課稿我的叔叔于勒范文，努力提高自己的學(xué)習成績(jì)。
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