火車(chē)中班主題教案

　　作為一名教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的火車(chē)中班主題教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

火車(chē)中班主題教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、在掌握火車(chē)外形特征的基礎上，能畫(huà)出有火車(chē)頭（車(chē)燈、窗、駕駛員）、一節節車(chē)廂和許多輪子的火車(chē)。

　　2、能在車(chē)廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。

　　重點(diǎn)：畫(huà)出火車(chē)外形特征，有火車(chē)頭、車(chē)廂和許多輪子的火車(chē)。

　　難點(diǎn)：在車(chē)廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。

　　活動(dòng)準備：實(shí)物火車(chē)，幼兒繪畫(huà)用紙、筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲：開(kāi)火車(chē)，引出課題。

　　老師帶著(zhù)幼兒邊念兒歌邊做開(kāi)火車(chē)的游戲。

　　出示實(shí)物火車(chē)，觀(guān)察火車(chē)。使幼兒知道每一列火車(chē)都是長(cháng)長(cháng)的，都有火車(chē)頭、車(chē)廂、輪子等。

　　二、講解示范。

　　1、教師在黑板上畫(huà)出一個(gè)個(gè)連接著(zhù)的長(cháng)方形，然后在第一節長(cháng)方形上畫(huà)出車(chē)窗、車(chē)燈、駕駛員等，使其變成火車(chē)頭，并告訴幼兒，后面的一節節長(cháng)方形畫(huà)上輪子就是一列貨車(chē)，若再畫(huà)上一排排窗門(mén)，畫(huà)上人，就是裝滿(mǎn)旅客的火車(chē)了。

　　2、引導幼兒討論：火車(chē)有什么用？

　　三、幼兒練習。

　　1、鼓勵幼兒大膽地用線(xiàn)條畫(huà)出火車(chē)的外形，細心描繪車(chē)頭和輪子。

　　2、啟發(fā)幼兒在車(chē)廂里畫(huà)上許多自己喜歡的東西，如小朋友、鮮花、玩具等，并大膽添加有關(guān)內容，如鐵軌、田野等。

　　3、及時(shí)表?yè)P在繪畫(huà)過(guò)程中認真細致的幼兒。

　　四、講評。

　　請先畫(huà)好的幼兒互相參觀(guān)，自由談?wù)撟约寒?huà)的火車(chē)，評議別人畫(huà)的火車(chē)。

　　活動(dòng)反思：

　　根據《綱要》中指出：

　　藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，幼兒園應充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成，讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能用自己喜歡的方式大膽的表達自己的情感和體驗。鑒于此，根據這一指導要點(diǎn)，再結合《綱要》在中班音樂(lè )領(lǐng)域的.目標要求：“愿意參加各種音樂(lè )活動(dòng)并從中獲得愉悅和美感；在體驗和操作中感知并比較各種樂(lè )器音色的不同，初步養成正確使用樂(lè )器的習慣；在韻律活動(dòng)中嘗試用身體動(dòng)作表現音樂(lè )，表達自己的感覺(jué)�！蔽以O計了音樂(lè )游戲《火車(chē)》這一課，在活動(dòng)中，幼兒充分獲得了音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的愉悅和美感，玩的非常開(kāi)心。只是在活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節上，我過(guò)渡的不夠好，不能很好的串聯(lián)在一起，而且在游戲過(guò)程中，沒(méi)有設計說(shuō)明一個(gè)完整的游戲規則。導致幼兒在活動(dòng)中沒(méi)有規矩，肆意玩耍。而且在知識上，本次活動(dòng)應該有所延伸，帶有幼兒更多的知識，而不單單是玩，應該讓幼兒在游戲中學(xué)到更多的知識。通過(guò)本次活動(dòng)，我發(fā)現自己的很多不足，需要修改教案，延伸內容。

火車(chē)中班主題教案2

　　設計意圖：

　　在‘了不起的我’這一主題中，小朋友帶來(lái)了很多有關(guān)自己的照片，老師把孩子們的照片一一貼出來(lái)請小朋友欣賞，孩子們在欣賞的時(shí)候，突然發(fā)現王依辰小朋友是在哭的，有些孩子便開(kāi)始議論‘拍照應該是笑的’‘對，要說(shuō)茄子’‘老師，你看我是在笑的’頓時(shí)大家的話(huà)題轉移到了表情上，怎們有些人是笑的，有些人是哭的呢……當然每一個(gè)人都會(huì )有很多的表情，于是我們便產(chǎn)生了有關(guān)表情的活動(dòng)。

　　第一環(huán)節：情景導入，激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開(kāi)火車(chē)的形式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　第二環(huán)節：師生互動(dòng)說(shuō)說(shuō)表情。感知開(kāi)心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現了層次的遞進(jìn)性。

　　第三環(huán)節：選擇表情，鼓勵開(kāi)心。以開(kāi)火車(chē)的游戲離開(kāi)活動(dòng)室，鼓勵孩子做一個(gè)開(kāi)心寶寶，起到了升華的作用。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：心情火車(chē)

　　活動(dòng)目標：在說(shuō)說(shuō)、玩玩的游戲中，繼續體驗開(kāi)心、生氣和傷心的心情。

　　活動(dòng)準備：小朋友表情照片若干、小火車(chē)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、邊念兒歌邊開(kāi)火車(chē)入場(chǎng)，引發(fā)幼兒的興趣。

　　2、認識心情火車(chē)。

　　3、讓幼兒數數有幾節車(chē)廂。

　　1、坐上心情火車(chē)，請幼兒找自己的照片，說(shuō)說(shuō)自己的照片。

　　2、第一次交流，說(shuō)說(shuō)自己的表情，并說(shuō)出原因。

　　3、試著(zhù)找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心情？

　　4、第二次分享交流：

　�。�1）你找到了誰(shuí)的照片？

　�。�2）他（她）的表情怎樣？

　�。�3）猜猜為什么會(huì )這樣？

　　5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車(chē)廂起名字。

　　請你選擇最喜歡的車(chē)廂，快樂(lè )的開(kāi)火車(chē)退場(chǎng)。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)前我就沒(méi)有給幼兒鋪墊很多的經(jīng)驗知識�；顒�(dòng)開(kāi)展的第一個(gè)階段看出示的表情圖片回答問(wèn)題，幼兒們都能準確回答出是什么情緒，用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情能夠表現出來(lái)。第二個(gè)階段讓幼兒先自由的分享講述自己照片中的表情和發(fā)生了什么事情讓你有這種表情，然后再一個(gè)個(gè)的請小朋友上來(lái)進(jìn)行分享，在這個(gè)環(huán)節中我忽視的一點(diǎn)，在一個(gè)小朋友上臺講述的時(shí)候我沒(méi)有及時(shí)的讓小朋友們把照片放回椅子套中，導致了幼兒還沉浸在相互討論分享的環(huán)節，沒(méi)有很好的進(jìn)行傾聽(tīng)，使我不得不把這個(gè)環(huán)節的時(shí)間縮短。對于上面發(fā)生的情況，我就把第三個(gè)環(huán)節把照片分放到不同情緒的小火車(chē)上提了上來(lái)，把提問(wèn)放到了后面。臨時(shí)更換了環(huán)節的順序使我忘記了進(jìn)行及時(shí)的環(huán)節小結，沒(méi)有給幼兒進(jìn)行一個(gè)很好的經(jīng)驗提升。最后一個(gè)環(huán)節是表情游戲，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，當音樂(lè )停的時(shí)候就根據出示的情緒表情做動(dòng)作，這個(gè)環(huán)節是幼兒們最活躍的一個(gè)部分，使結束的時(shí)候充滿(mǎn)了意猶未盡。

【火車(chē)中班主題教案】相關(guān)文章：

中班主題教案昆蟲(chóng)教案04-11

中班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《火車(chē)賽跑》09-23

中班語(yǔ)言游戲教案及教學(xué)反思《開(kāi)火車(chē)》09-22

中班主題花茶教案04-11

中班防溺水主題安全教案04-15

中班防溺水安全教案主題04-15

中班主題教案及教學(xué)反思03-02

中班我快樂(lè )我勇敢主題教案04-06

中班主題數字1—10教案04-06

中班主題不要亂扔垃圾教案04-06