我的菜譜我做主大班教案
作為一名教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的我的菜譜我做主大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1．引導幼兒運用剪、貼、畫(huà)的方式制作菜肴，感受中國菜肴的色香味。
2．在活動(dòng)中，體驗制作菜譜、分享作品的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1．環(huán)境創(chuàng )設：開(kāi)設“綠色餐廳”豐富幼兒飲食經(jīng)驗“小小配菜師”的區域數活動(dòng)環(huán)境、“國慶節日美食”大調查主題墻面
2．前期經(jīng)驗：通過(guò)資料收集、家庭調查、參觀(guān)食堂、解讀菜譜等形式幫助幼兒積累了初步的配菜經(jīng)驗
3．教學(xué)具：菜譜一份、一周菜譜空白表格4張、美工操作材料若干（各色色紙、固體膠、剪刀、抹布，垃圾盒等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入、經(jīng)驗重現又是星期五了，每個(gè)星期五都是我們保健老師為我們制定下周菜譜的日子，我剛剛拿到一份下星期的菜譜，我們一起來(lái)看看。（出示菜譜）
1．菜名我來(lái)起。
引導幼兒為下周的菜品起菜名，要求簡(jiǎn)單清楚。
2．菜肴我推薦。
鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪道菜？并說(shuō)出推薦的理由。
★小結：原來(lái)我們在制定菜譜的時(shí)候既要考慮顏色上的搭配，還要注意菜的味道和營(yíng)養。
二、布置任務(wù)、交代要求
1．要求幼兒5人為一組，制作一周菜譜。
2．5人商量制作不同的.菜肴，并有一定的時(shí)間限制。
三、多人組合、制作菜譜★教師的關(guān)注點(diǎn)：
1．幼兒之間的商量情況。
2．了解個(gè)別幼兒的想法與理由。
3．給予個(gè)別幼兒指導與幫助。
四、分享交流、評委點(diǎn)評
1．分享成果：請每組代表來(lái)推薦特色菜。
2．評委點(diǎn)評：邀請保健老師做現場(chǎng)的點(diǎn)評，進(jìn)一步豐富幼兒的相關(guān)知識。
3．活動(dòng)延伸：我們回家后也可以為我們的爸爸媽媽制定色香味俱全的家庭食譜。
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