開(kāi)心大舞臺大班活動(dòng)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的開(kāi)心大舞臺大班活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
請求：
1、在舞臺上用歌頌、跳舞、節吹打器吹奏等多種情勢勇敢表示
2、造就幼兒的演出愿望和自信念，造就做文明不雅眾意識。
3、幼兒自由結組，互助演出。
預備：
1、舞臺演出的場(chǎng)景部署：屋子、樹(shù)、小花小草、氣球、彩色燈籠等。
2、幼兒演出用的表演的衣服、少數民族的打扮，道具(種種襲擊樂(lè )器、紅綢帶、頭飾、鋼琴)多少。
3、幼兒演出用用到的磁帶灌音（圓圈舞、好朋友、我愛(ài)天安門(mén)、藏族舞曲兔子舞曲等）。
4、事先排演好的兩位小主持人。
重難點(diǎn)：重點(diǎn)：經(jīng)由過(guò)程富厚的情勢引發(fā)幼兒的演出愿望和搭檔互助的精力。
難點(diǎn)：幼兒能在舞臺上用天然的心情、語(yǔ)氣語(yǔ)調、行動(dòng)勇敢演出。并會(huì )開(kāi)端評價(jià)節目。
活動(dòng)流程：
一、回想感知：（師）請小朋友們平靜的想一想，你給我們的大舞臺帶來(lái)了什么禮品，奈何才氣讓其他小朋友喜好你的演出呢？
二、打扮預備：請你和洽朋友一路探討本身演出的節目，穿什么打扮最美麗，帶什么樣的頭飾最符合，讓我們一路梳妝起來(lái)吧！
三、旁觀(guān)表演：
主持人：
本日的大舞臺真熱烈，小朋友們真快活，本日我們在一路，唱歌、舞蹈哈哈笑。（節目開(kāi)端演出，每個(gè)節目由主持人報幕。）
四、先生引導
1、節目“圓圈舞”后請小不雅眾也來(lái)到場(chǎng)。
T：這么美麗的.跳舞，誰(shuí)想來(lái)和小演員一路跳？
2、節目“我愛(ài)天安門(mén)”后請幼兒都來(lái)做旅客，拿拍照機為幼兒照相留念。
T：小朋友們，唱的真好，我們到北京去旅游，站在天安門(mén)前擺一個(gè)悅目的造型，幼兒園教育隨筆我來(lái)為你們拍張照片吧！
3、節目“好朋友”后讓幼兒自由結伴，找到好朋友，舉行“好朋友的”的音樂(lè )游戲。
T：我們也去找好朋友玩游戲怎么樣？
4、節目“鋼琴吹奏”后請小不雅眾來(lái)評價(jià)。
T：他彈的好聽(tīng)嗎？你以為怎么樣？誰(shuí)想來(lái)說(shuō)說(shuō)？
5、節目“兔子舞”請全部幼兒當小演員舉行演出兔子舞。
T，看誰(shuí)跳的最像小兔子、小鴨子、小企鵝？
附：節目單
1、節吹打：大中國（大二）
2、跳舞：圓圈舞（大一）
3、歌演出：我愛(ài)天安門(mén)（大三）
4、歌演出：好朋友（大五）
5、跳舞：藏族舞（大四）
6、鋼琴演出：蝴蝶花（大二）
7、韻律操演出：兔子舞（全部）
運動(dòng)反思領(lǐng)會(huì )：
此次運動(dòng)是開(kāi)學(xué)以來(lái)富厚多彩的主題運動(dòng)中幼兒音樂(lè )的一個(gè)縮影，幼兒經(jīng)由過(guò)程與搭檔一路互助協(xié)商在舞臺上用歌頌、跳舞、節吹打器吹奏等多種情勢勇敢表示，造就了孩子們的自立意識，差別班級的幼兒在這種多樣感覺(jué)的活動(dòng)教程中，不知不覺(jué)地感覺(jué)了差別的音樂(lè )作品，孩子們一向開(kāi)心地專(zhuān)心的聽(tīng)、看、并不由自主地隨著(zhù)學(xué)唱，自發(fā)地投入到運動(dòng)之中，在這種熱烈的情況中，幼兒手工制作孩子之間孕育發(fā)生了“愛(ài)祖國”的情緒，這恰是此次運動(dòng)的亮點(diǎn)。
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