99成人国产精品视频_《三位數乘以?xún)晌粩怠方贪?/title> <meta name="keywords" content="《三位數乘以?xún)晌粩怠方贪?> <meta name="description" content="作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的《三位數乘以?xún)晌粩怠方贪�，歡迎閱讀與收藏�！度粩党艘�?xún)晌粩怠?> <link rel="canonical" href="http://www.uydoc.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script type="text/javascript"> if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){window.location = window.location.href.replace(/www./, 'm.');} var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); document.write('<script type="text/javascript" src="http://www.uydoc.com/static/js/p.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); </script> <link href="http://www.uydoc.com/static/css/article.6.css" type="text/css" 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type="text/javascript">s("title_top");</script> <h1 class="title">《三位數乘以?xún)晌粩怠方贪?/h1> <div id="ymce2ko6" class="info"> <span id="ymce2ko6" class="time">時(shí)間：2020-11-06 13:20:40 </span> <span id="ymce2ko6" class="sm_after_time"></span> <span id="ymce2ko6" class="source"><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/jiaoan/" title="教案">教案</a></span> <span id="ymce2ko6" class="source"><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a></span> </div> <script type="text/javascript">s("content_top");</script> <div id="ymce2ko6" class="content"> <div id="ymce2ko6" class="excellent_articles_box"><ul> <li id="ymce2ko6" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="三位數乘兩位數教案" href="http://www.uydoc.com/word/sanweishuchengliangweishujiaoan.html"> <em></em> <span id="ymce2ko6" class="excellent_title">三位數乘兩位數教案</span> <span id="ymce2ko6" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="ymce2ko6" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="《三位數乘兩位數》的優(yōu)秀教學(xué)設計" href="http://www.uydoc.com/word/sanweishuchengliangweishudeyouxiujiaoxuesheji.html"> <em></em> <span id="ymce2ko6" class="excellent_title">《三位數乘兩位數》的優(yōu)秀教學(xué)設計</span> <span id="ymce2ko6" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="ymce2ko6" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="三位數乘兩位數筆算教學(xué)反思" href="http://www.uydoc.com/word/sanweishuchengliangweishubisuanjxfs.html"> <em></em> <span id="ymce2ko6" class="excellent_title">三位數乘兩位數筆算教學(xué)反思</span> <span id="ymce2ko6" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="ymce2ko6" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="多位數乘以一位數教學(xué)設計" href="http://www.uydoc.com/word/duoweishuchengyiyiweishujxsj.html"> <em></em> <span id="ymce2ko6" class="excellent_title">多位數乘以一位數教學(xué)設計</span> <span id="ymce2ko6" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="ymce2ko6" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="請客教案" href="http://www.uydoc.com/word/qingkejiaoan.html"> <em></em> <span id="ymce2ko6" class="excellent_title">請客教案</span> <span id="ymce2ko6" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="ymce2ko6" class="excellent_articles_title">相關(guān)推薦</li> </ul></div> <p>《三位數乘以?xún)晌粩怠方贪?/p><p>　　作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的《三位數乘以?xún)晌粩怠方贪�，歡迎閱讀與收藏。</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/bdccb0b82_2.jpg" alt="《三位數乘以?xún)晌粩怠方贪?/></p><h2>　　《三位數乘以?xún)晌粩怠方贪?</h2><p>　　<strong>教學(xué)內容</strong></p><p>　　教科書(shū)第47頁(yè)例1與相關(guān)的內容，練習八第1、2題。</p><p>　　<strong>教學(xué)目標</strong></p><p>　　1、使學(xué)生結合已有的兩位數乘兩位數的知識經(jīng)驗，自主理解三位數乘兩位數的筆算算理，掌握三位數乘兩位數的筆算方法。</p><p>　　2、是學(xué)生能結合乘法的口算、估算來(lái)進(jìn)行驗算，養成良好的計算習慣。</p><p>　　3、使學(xué)生經(jīng)歷利用舊知解決新問(wèn)題的過(guò)程，提升知識技能的遷移水平，發(fā)展邏輯思維能力。</p><p>　　<strong>教學(xué)重、難點(diǎn)</strong></p><p>　　三位數乘兩位數筆算算理并掌握計算方法，能正確進(jìn)行計算。</p><p>　　<strong>教學(xué)過(guò)程</strong></p><p>　　師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了兩位數乘兩位數的筆算，首先進(jìn)行知識回顧和檢測。</p><p>　　出示：</p><p>　　<strong>1、口算</strong></p><p>　　23×20= 42×30=</p><p>　　23×19≈ 42×29≈</p><p>　　23×21≈ 42×31≈</p><p>　　<strong>2、筆算</strong></p><p>　　34×12= 76×47= 25×36= 37×82=</p><p>　　獨立完成，4生板演。簡(jiǎn)評</p><p>　　請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，計算步驟和要求。</p><p>　　師：其實(shí)，數學(xué)學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，回想乘法學(xué)習的歷程：我們首先學(xué)習的是一位數乘一位數，就是表內乘法，接著(zhù)是兩位數乘一位數，三位數乘一位數，然后是兩位數和兩位數的乘法。今天我們再往前邁進(jìn)一步，學(xué)習三位數乘兩位的筆算乘法（板書(shū)課題：三位數乘兩位）那以后我們還會(huì )學(xué)習多位數的乘法。</p><p>　　<strong>3、出示練習變形：</strong></p><p>　　134×12= 176×47= 425×36= 237×82=</p><p>　�。�1）估算</p><p>　　師：首先來(lái)估算一下134×12的積大約是多少？</p><p>　　生：估算乘積。</p><p>　�。�2）嘗試筆算</p><p>　　師：你能不能根據兩位數乘兩位數的筆算經(jīng)驗來(lái)嘗試列豎式計算</p><p>　　134×12呢？邊算邊想：分幾步計算？先算什么？再算什么？</p><p>　　生：嘗試筆算。（教師巡視，觀(guān)察學(xué)生情況）</p><p>　　請學(xué)生板演展示，并講解計算的步驟：</p><p>　　先算什么？ 134</p><p>　　再算什么？ × 12</p><p>　　最后算什么？ 268 （134×2的積）</p><p>　　134 （134×10的積）</p><p>　　1608 （134×12的積）</p><p>　　師：?jiǎn)?wèn)豎式中的.各乘積的意義？</p><p>　�。�3）嘗試筆算176×47</p><p>　　師：能試著(zhù)計算176×47嗎？邊做邊想過(guò)程，先算什么？在算什么？最后算什么？在計算時(shí)要注意什么或在計算時(shí)你遇到了什么困惑？</p><p>　　生獨立完成，教師巡視。</p><p>　　生：板示不同的筆算。（正確的錯誤的` 困惑的）</p><p>　　師：在計算的過(guò)程中要注意什么？</p><p>　　用乘數哪位上的數去乘，乘積的末尾就和乘數的那位對齊。</p><p>　　不要忘記加進(jìn)位的數。</p><p>　�。�4）與所學(xué)的兩位數乘兩位數筆算乘法對比，你覺(jué)得有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？要注意什么呢？</p><p>　　<strong>4、鞏固練習</strong></p><p>　　完成后兩道練習，訂正，講評。</p><p>　　<strong>5、小結筆算方法</strong></p><p>　　<strong>6、解決問(wèn)題</strong></p><p>　　師：學(xué)以致用，學(xué)會(huì )了三位數乘兩位數的筆算方法就是為了解決問(wèn)題，下面我們就來(lái)解決這一問(wèn)題吧！</p><p>　　出示：李叔叔從某城市乘火車(chē)去北京用了12小時(shí)，火車(chē)每小時(shí)行145千米。該城市到北京有多少千米？</p><p>　　生：（1）讀題，弄清題意。</p><p>　�。�2）說(shuō)出，已知什么？求什么？怎樣列式？</p><h2>　　《三位數乘以?xún)晌粩怠方贪?</h2><p>　　<strong>教學(xué)目標</strong></p><p>　　1 、知識技能目標：讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數乘兩位數計算方法的過(guò)程，掌握三位數乘兩位數的筆算方法，能正確地進(jìn)行計算。</p><p>　　2 、情感與態(tài)度目標：讓學(xué)生獲得運用已有知識解決新的計算問(wèn)題的體會(huì )，體驗成功的愉悅，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)習數學(xué)的自信心。</p><p>　　<strong>教學(xué)重點(diǎn)：</strong></p><p>　　根據本節課的教學(xué)目標，本課的教學(xué)的重點(diǎn)為掌握三位數乘兩位數的筆算方法。</p><p>　　<strong>教學(xué)難點(diǎn)：</strong></p><p>　　三位數乘兩位數筆算時(shí)的進(jìn)位。</p><p>　　<strong>教學(xué)過(guò)程：</strong></p><p>　　<strong>（一）、復習導入</strong></p><p>　　1 、回顧上一節所學(xué)的內容。</p><p>　　2 、電腦課件出示口算題：23X20 = 42X30 =</p><p>　　3 、課件接著(zhù)出示估算題：</p><p>　　23 X 19 = 42 X 29 =</p><p>　　23 X 21 = 42 X 31 =</p><p>　　4 、筆算下面各題。</p><p>　　1 6 4 3 3 8 65</p><p>　　X 2 1 X 1 5 X 4 4 X 34</p><p>　　先要求學(xué)生獨立完成，然后再請四位學(xué)生上臺板演，講評時(shí)請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)計算步驟和要點(diǎn)。</p><p>　　學(xué)生自己動(dòng)手完成并思考：用豎式計算乘法你有哪心得可以與大家交流一下？</p><p>　　5 、總結：兩位數乘兩位數，先用第二個(gè)乘數的個(gè)位與第一個(gè)乘數相乘，再用第二個(gè)乘數的十位與第一個(gè)數相乘，最后把兩次乘的結果相加。</p><p>　　<strong>（二）、講授新課。</strong></p><p>　　1 、課件出示：李叔叔從某城市乘火車(chē)去北京用了12 小時(shí)，火車(chē)1 小時(shí)約行145 千米。該城市到北京大約有多少千米？</p><p>　　2 、認真讀題，弄清題意，明確已知條件和問(wèn)題。提問(wèn)：李叔叔的城市離北京有多遠？你能解決嗎？</p><p>　　3 、獨立列式：145 x12 =</p><p>　　師：觀(guān)察這算式，你發(fā)現和我們以前所學(xué)得乘法算式有什么不同嗎？（三位數乘兩位數，兩個(gè)因數都沒(méi)有0 ）提問(wèn)：你能運用估算知識猜一猜：李叔叔家離北京大約有多遠嗎？說(shuō)一說(shuō)你的想法？</p><p>　　4 、經(jīng)歷計算過(guò)程。</p><p>　�。� l ）請學(xué)生估一估145 xlZ 的大致范圍。估算一：把145 看成150</p><p>　　15Ox1O 得1500</p><p>　　15Ox2 得300</p><p>　　1500 + 300 = 1800</p><p>　　145 < 150 所以結果應比1800 米少一些。估算二：把12 看成10 。</p><p>　　145XIO = 1450</p><p>　　12 > 10 ，所以結果應比1450 米大。</p><p>　�。� 2 ）筆算。你們已經(jīng)學(xué)過(guò)了兩位數乘兩位數的筆算方法，現在請你們嘗試列豎式計算145X12 。</p><p>　　師：你能用豎式計算出準確答案嗎？有困難的，可以參考課本中的算法進(jìn)行計算。</p><p>　�、� 學(xué)生獨立嘗試筆算，教師巡視課堂，特別關(guān)注平時(shí)計算錯誤率高的同學(xué)，看看他們每一部分積的書(shū)寫(xiě)位置和計算結果是否正確。</p><p>　�、� 反饋計算結果，要求學(xué)生回答：</p><p>　　先算什么？（先算145 x2 ）</p><p>　　再算什么？（再算145 xlo ）</p><p>　　最后算什么？（ 2 個(gè)145 與10 個(gè)145 的和）</p><p>　　注意什么？（兩部分的相同數位要對齊）</p><p>　　學(xué)生交流匯報、歸納解題策略</p><p>　�。� 1 ）同桌之間交流計算方法</p><p>　　請同學(xué)們與同桌說(shuō)說(shuō)你的算法，也聽(tīng)聽(tīng)別人的算法。</p><p>　�。� 2 ）全班交流，匯總方法</p><p>　�。� 3 ）通過(guò)比較，著(zhù)重指導，從而理解算法，掌握方法。</p><p>　　應說(shuō)以下幾點(diǎn)：</p><p>　�。� 1 ）、數位對齊；</p><p>　�。� 2 ）先算2 火145</p><p>　�。� 3 ）再算1 x 145 （ 10 X 145）；</p><p>　�。� 4 ）最后將兩次乘法結果相加。（黑板板書(shū)）</p><p>　　板書(shū)：145x12 = _千米</p><p>　　1 45</p><p>　　X 12</p><p>　　2 90</p><p>　　1 45</p><p>　　1 7 40</p><p>　　師：說(shuō)一說(shuō)，三位數乘兩位數的計算方法與步驟和兩位數乘兩位數的有什么區別和聯(lián)系。</p><p>　　生：我們發(fā)現三位數乘兩位數同兩位數乘兩位數的計算方法是一樣的。它們都是先用第二個(gè)乘數的個(gè)位去乘第一個(gè)乘數，積的末尾和個(gè)位對齊，再用第二個(gè)乘數的十位去乘第一個(gè)乘數，積的末尾和十位對齊，最后把兩次乘得的積加起來(lái)。</p><p>　　對照自己的估算結果，算一算估算值與準確值的誤差，是否是合乎實(shí)際，以提高學(xué)生估算的真確性。</p><p>　　<strong>（三）、鞏固練習</strong></p><p>　　1、課本49 頁(yè)“做一做”</p><p>　　這是三位數乘兩位數的基本練習，要求學(xué)生獨立用豎式計算，以鞏固三位數乘兩位數的筆</p><p>　　算方法。每個(gè)學(xué)生獨立完成后，各自用計算器自行檢驗。</p><p>　　2 、練習七第3 題。</p><p>　　164X32 = 54X145 = 254X36 =</p><p>　　2 1 7 X 83 = 43 X 139 = 328X25 =</p><p>　　提示學(xué)生：怎樣列豎式可使計算方便些？讓學(xué)生在自主探索、對比的基礎上反思，明白在列豎式時(shí)，上面一行寫(xiě)三位數，下面一行寫(xiě)兩位數，這樣計算比較方便。同時(shí)提醒學(xué)生書(shū)寫(xiě)要工整，數位要對齊，計算要仔細。</p><p>　　<strong>（四）、總結</strong></p><p>　　這節課我們學(xué)習了什么？</p><p>　　免責聲明：除正式文件通知外，好研網(wǎng)所有文章及所有評論只代表作者個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，不代表好研網(wǎng)及海南省教育研究培訓院任何觀(guān)點(diǎn)，所有文章文責自負，若有任何非法及不當信息，請與我們聯(lián)系，我們會(huì )在第一時(shí)間作出相應的處理。</p><script>s("content_relate");</script><p>【《三位數乘以?xún)晌粩怠方贪浮肯嚓P(guān)文章：</p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/kejian/1527845.html" title="四年級《三位數乘兩位數》課件設計">四年級《三位數乘兩位數》課件設計</a><span>11-19</span></p><p><a target="_blank" title="兩位數乘兩位數不進(jìn)位筆算乘法說(shuō)課稿">兩位數乘兩位數不進(jìn)位筆算乘法說(shuō)課稿</a><span>11-04</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/jiaoxuekejian/1334826.html" title="《一位數除兩位數、商是兩位數的筆算除法》教學(xué)設計課件教案">《一位數除兩位數、商是兩位數的筆算除法》教學(xué)設計課件教案</a><span>04-20</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/shuokegao/4623327.html" 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