幾百幾十加、減幾百幾十教案范文
作為一名老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幾百幾十加、減幾百幾十教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標：
1、理解并掌握幾百幾十加、減幾百幾十的.計算方法，能正確地進(jìn)行計算。
2、培養學(xué)生的計算能力和類(lèi)推等能力。
3、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、植樹(shù)綠化、保護視力等教育。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握幾百幾十加、減幾百幾十口算和筆算的算法，培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
難點(diǎn)：運用幾百幾十加、減幾百幾十口算和筆算的算法，準確進(jìn)行計算。
教學(xué)資源準備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
一、課前準備：
1、口算：
34+25= 47-37= 56+34= 49-27= 1200-400=
50+300= 25+15= 70-35= 400-300= 800+20=
2、筆算：
27+68= 32-26= 90-58= 43+19=
列豎式時(shí)要注意什么？
二、創(chuàng )設問(wèn)題情境：
(1)出示主題圖。
小朋友們都在干什么
他們?yōu)槭裁匆@樣做呢
�。ㄟM(jìn)行環(huán)保教育，團結合作精神）
(2)小朋友們把撿拾到的廢品都歸類(lèi)處理，看這是收集的瓶子。
(3)出示主題圖：自己觀(guān)察圖，你都看到了什么？
你能根據信息提出數學(xué)問(wèn)題嗎？（先把提出的問(wèn)題寫(xiě)在練習本上）
學(xué)生匯報，教師板書(shū)問(wèn)題。
預設：
a、第一周和第二周一共收集了多少個(gè)瓶？
b、第二周比第一周多收集多少個(gè)瓶？
(4)解決問(wèn)題a。
請一個(gè)學(xué)生板演，其余學(xué)生在練習本上寫(xiě)出算式。
180+340=
(5)揭題：看看這兩個(gè)加數都是什么數。這就是我們今天要一起學(xué)習的幾百幾十的加減法。(板書(shū)課題) 幾百幾十加減幾百幾十
�。�6）500瓶送一次夠嗎？學(xué)生自己解決
三、探究新知
A、例3 現在我們再動(dòng)動(dòng)腦，想一想應該怎樣計算。（小組學(xué)習）
1、提出要求：
�、傧泉毩⒂嬎�。
�、谟嬎阃瓿珊笸澜涣�。
180
+ 340
520
2、組織學(xué)生匯報。
用口算。因為l8+34=52，所以180+340=520。
用豎式計算。百位、十位和個(gè)位分別對齊，然后從個(gè)位開(kāi)始算起。
3、同學(xué)們能想到兩種那么好的方法來(lái)計算，而且還提醒我們豎式應該怎樣計算。
問(wèn)：為什么百位上不是4呢
引：我們寫(xiě)豎式的時(shí)候要注意每個(gè)數位上的數對齊，如果滿(mǎn)了十就向前一位進(jìn)1。
因為十位上的8+4=12，向百位進(jìn)了1，百位上就應該是l+3+1=5，豎式計算時(shí)進(jìn)了l要寫(xiě)上，算的時(shí)候不要漏掉了。
口算l80+340，算了18+34后要記得在末尾再寫(xiě)上0。
4、我會(huì )做(指名上臺板演)
240+170＝ 180+350＝ 360+140＝
4、解決問(wèn)題b。
怎樣計算340一180呢
�、谌嘟涣魉惴�。
�、廴绾喂P算請一名學(xué)生板演。
�、馨鍟�(shū)豎式。
�、萏岢鰡�(wèn)題：為什么百位上是2減1？
�、扌【毠P：
730-180＝ 530-190＝ 700-240＝
C、小結：同學(xué)們很棒，那么你能提醒一下小伙伴們，我們在計算中哪些地方要特別注意嗎？
四、課堂練習
1、書(shū)P99面4、5題。
進(jìn)行樂(lè )于助人、植樹(shù)綠化、保護視力等教育。
2、拓展練習：
想一想：最小三位數加上最小四位數和是多少？
五、課堂總結：今天的學(xué)習你有什么收獲？
1、做一做小裁判
2、找朋友。
3、完成下列豎式
4、解決問(wèn)題。
板書(shū)設計：
幾百幾十加減幾百幾十
180+340=520 340-180=160
百十個(gè)百十個(gè)
1 8 0 3 4 0
+ 3 4 0- 1 8 0
5 2 0 1 6 0
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