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大班春雨沙沙教案范文（通用11篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的大班春雨沙沙教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班春雨沙沙教案 1
一、活動(dòng)目標：
1、感受歌曲的優(yōu)美旋律，樂(lè )意用身體動(dòng)作表現歌曲的內容。
2、理解歌曲的意思，學(xué)會(huì )唱這首歌曲。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：理解歌曲的內容，并學(xué)會(huì )唱這首兒歌
活動(dòng)難點(diǎn)：用身體表現歌曲的內容
三、活動(dòng)準備：
音樂(lè )、春雨、種子的圖片、故事、課件
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、聲音、導入
教師給小朋友放小雨的聲音的錄音，讓小朋友猜猜，這是什么聲音？
小朋友回答：下雨的聲音
教師：小朋友們真棒，猜對了，今天我們要學(xué)習一首叫《春雨沙沙》的兒歌，在學(xué)習這首兒歌之前呢，老師要給小朋友們講一個(gè)小故事，小朋友們要仔細的聽(tīng)，聽(tīng)完之后告訴老師這個(gè)故事里面都有些什么？故事主要講了什么？
2、講故事
教師講蘋(píng)果樹(shù)種子的故事
教師提問(wèn)：
�。�1）、故事里面都有什么？
�。�2）、春雨和種子是什么關(guān)系？
教師總結：春雨可以讓種子發(fā)芽，長(cháng)大
3、聽(tīng)歌曲
�。�1）、教師給幼兒聽(tīng)歌曲，并看圖片。幫助幼兒理解歌曲的內容
�。�2）、幼兒再次欣賞歌曲，熟悉歌曲的.內容、教師不播放圖片
�。�3）、教師提問(wèn)：歌曲里面唱了什么？（春雨沙沙沙的下，種子在說(shuō)話(huà)、種子要發(fā)芽）
�。�4）、師幼一起學(xué)唱歌曲：春雨沙沙
�。ń處煵シ乓槐橐魳�(lè )，再帶著(zhù)幼兒一句一句的學(xué)）
�。�5）、教師：現在我們都知道了歌曲的內容，那我們可不可以用動(dòng)作來(lái)表現這首歌曲呢？歌曲可以配合著(zhù)那些動(dòng)作呢？
�。�6）、教師帶著(zhù)幼兒一句歌曲一句歌曲的編動(dòng)作，加深對歌曲的理解和熟悉程度。
4、復習歌曲
教師和幼兒一起邊唱著(zhù)歌曲，邊用動(dòng)作來(lái)表現歌曲。
五、活動(dòng)延伸
小朋友們今天的活動(dòng)你們開(kāi)心嗎？今天我們都知道了下了春雨，種子就會(huì )發(fā)芽，長(cháng)出可愛(ài)的小樹(shù)苗�；丶液笮∨笥言谧约焊改傅膸椭乱矅L試著(zhù)自己種自己喜歡的植物哦。
六、活動(dòng)設計思路總結
�。�1）曲調的選擇：小班的音域是123456春雨沙沙就是從1~6。
�。�2）歌詞的選擇：春雨春雨沙沙沙、沙沙沙、種子種子在說(shuō)話(huà)，在說(shuō)話(huà)。內容與文字有趣，而且易于小班幼兒理解，前八小節表現了春雨沙沙地落下，種子們非常高興的景象，后六小節表現了種子對春雨的喜愛(ài)，歌詞的文字生動(dòng)，押韻，而且重復的多，具有潛在的情感價(jià)值，表現了種子隊春雨的喜愛(ài)之情。
�。�3）活動(dòng)過(guò)程緊扣主題，歌詞與動(dòng)作都很簡(jiǎn)單，易于理解，而且貼近幼兒的生活，讓幼兒參與活動(dòng)的興趣更濃，趣味性更強。
大班春雨沙沙教案 2
教學(xué)目標：
1、幼兒理解歌詞內容，初步學(xué)習接唱。
2、幼兒學(xué)習用甜美的聲音唱出春雨與種子之間親密的關(guān)系，表現出歌曲的弱唱部分。
3、幼兒能用歌聲和動(dòng)作表達期盼成長(cháng)的美好愿望。
4、能大膽表現歌曲《春雨沙沙》的內容、情感。
5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
教學(xué)準備：
1、春雨音頻、種子發(fā)芽生長(cháng)的視頻。
2、幼兒在日常生活中觀(guān)察過(guò)下雨的'情景。
教學(xué)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習，幼兒根據琴聲的強弱唱出小動(dòng)物叫聲的強弱。
1、聽(tīng)，什么小動(dòng)物來(lái)到我們班？
2、它的叫聲是怎樣的？
二、播放春雨音頻，幼兒了解春雨沙沙的聲音并學(xué)習用弱唱演唱，引起幼兒興趣。
1、聽(tīng)，這是什么聲音？請你模仿一下。
2、學(xué)習弱唱演唱。
三、教師出示種子發(fā)芽生長(cháng)的視頻，了解春雨與種子之間親密個(gè)關(guān)系。
1、看，這是小種子。（出示種子發(fā)芽生長(cháng)視頻）
2、下雨了，小種子有什么變化？
教師小結：種子喝了春雨以后會(huì )發(fā)芽、出土、長(cháng)大。
四、教師示范演唱，幼兒了解歌詞內容，初步學(xué)習接唱并能表現歌曲的弱唱部分。
1、教師示范演唱歌曲。
小種子說(shuō)了什么？
2、教師分段示范唱。
小種子先說(shuō)了什么？再說(shuō)了什么？
�。ǖ诙翁釂�(wèn)同第一段）
3、幼兒學(xué)唱歌曲。
4、幼兒初步學(xué)習用接唱的形式演唱歌曲。
幼兒關(guān)注教師的手勢，跟琴聲進(jìn)行練習。
五、幼兒邊演唱邊用動(dòng)作表現歌曲的內容與情緒，表達期盼成長(cháng)的美好愿望。
1、可以用什么動(dòng)作表現春雨？
2、用什么動(dòng)作表現小種子出土、發(fā)芽、長(cháng)大？
3、種子長(cháng)大了心情怎么樣？
4、請你邊演唱邊用動(dòng)作和表情表現來(lái)歌曲。
活動(dòng)延伸：
我們到表演區繼續歌表演吧！
大班春雨沙沙教案 3
設計思路：
前段時(shí)間，天氣一直陰雨綿綿，幾次在運動(dòng)時(shí)，下起了毛毛細雨，我和孩子們一起討論春雨，以及春雨給大地帶來(lái)的變化，孩子們的興趣特別濃厚。歌曲《春雨沙沙》旋律活潑歡快、內容形象生動(dòng)，問(wèn)答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的春天場(chǎng)景。歌詞內容淺顯易懂，音樂(lè )情緒活潑歡快，非常適合中班幼兒演唱，結合幼兒的熱點(diǎn)話(huà)題與主題進(jìn)展，設計了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節：欣賞——學(xué)唱——表演，我將采用情境化的語(yǔ)言引導幼兒熟悉歌曲旋律，理解歌曲內容，感受歌曲情緒，激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)。在演唱歌曲中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒用輕柔、連貫的聲音來(lái)表現春雨和種子，通過(guò)情境性的語(yǔ)言感受春雨給大地帶來(lái)的生機。
活動(dòng)目標：
1.學(xué)唱歌曲，嘗試用輕柔、連貫的`聲音表現春雨和種子。
2.感受下春雨的情景，知道春天是種子發(fā)芽的季節。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞歌曲——通過(guò)歌詞感受春雨的特征
1.師彈唱第一段
你聽(tīng)到了什么？
春雨發(fā)出了什么樣的聲音？（沙沙沙）
小結：春雨春雨沙沙，沙沙沙。
種子在干什么？（在說(shuō)話(huà)）
它在說(shuō)什么？（哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽）
小結：種子種子在說(shuō)話(huà)，在說(shuō)話(huà)，哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽。
二、學(xué)唱歌曲——運用歌詞唱出旋律
1.你們也會(huì )像老師這樣唱嗎？讓我們一起來(lái)試試吧！幼兒跟著(zhù)老師一起清唱，注意聲音的柔和、整齊。
2.欣賞第二段
�。�1）小朋友唱的真不錯，聽(tīng)春雨又開(kāi)始在下了，這回它又是怎么說(shuō)的呢？（哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長(cháng)大）
�。�2）請幼兒跟著(zhù)老師再次清唱。
3.引導幼兒跟著(zhù)琴聲演唱歌曲。
三、表演歌曲——根據自己對春雨的認識運用動(dòng)作進(jìn)行表現
1.和幼兒一起討論動(dòng)作。
2.跟著(zhù)音樂(lè )表演歌曲。（鼓勵幼兒大膽表演，動(dòng)作優(yōu)美。）
大班春雨沙沙教案 4
活動(dòng)目標：
1、嘗試跟著(zhù)音樂(lè )演唱歌曲《春雨沙沙》，并樂(lè )意用肢體動(dòng)作表現春雨悄悄下的情景。
2、感受春雨美好的景象。
3、能愉快地參與集體演奏活動(dòng)。
4、初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語(yǔ)調唱歌。
活動(dòng)準備：
幼兒感受過(guò)春雨、春雨的聲音、PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入活動(dòng)，激發(fā)興趣。（出示課件，引導幼兒觀(guān)察，相互交流。）
師：前幾天啊，你們還記不記得我們在幼兒園里尋找了春天？那春天來(lái)了，我們身邊都有哪些變化呀？(幼兒自由講述:花開(kāi)了/蝴蝶飛來(lái)了/發(fā)芽)師：（小結幼兒的話(huà)語(yǔ)）我們都發(fā)現春姑娘是悄悄來(lái)到我們身邊，她讓花兒都開(kāi)放了、她把小蝴蝶都引來(lái)翩翩起舞，她讓我們的小草們一個(gè)勁兒得從泥土里鉆出來(lái)了，她讓樹(shù)枝上的枝條爆出了嫩嫩的綠芽…（師:春姑娘讓我們穿上了花衣裳、漂亮的`裙子；春風(fēng)吹在臉上真舒服呀。咦，還有誰(shuí)也是春姑娘帶來(lái)的?
二、欣賞歌曲
1、聽(tīng)春雨聲師:你們聽(tīng)，猜猜看這是什么聲音？（小雨、春雨）（引出春雨，并感受春雨的輕快；所以呀，我們唱"沙沙沙"的時(shí)候要輕聲唱）師：春天到了，春雨也跟著(zhù)春姑娘高興地從天上落下來(lái)了，一會(huì )兒飄飄起舞、一會(huì )兒輕輕唱歌，都爭著(zhù)來(lái)到我們身邊。
師：那你們聽(tīng)到的春雨是什么聲音的呀？
2、完整欣賞師：那春雨落到那兒了？它們說(shuō)了什么悄悄話(huà)呀？（落到了種子上，春雨說(shuō)雨水好甜�。�(tīng)清歌詞，嘗試用歌曲里的話(huà)來(lái)講述）師：是嘛？春雨是在說(shuō)…嘛？那我們再來(lái)仔細聽(tīng)一聽(tīng)。
3、再次欣賞師：下了春雨后，種子就好像喝了水，很快就發(fā)芽就長(cháng)大了，這時(shí)候種子心里怎樣的？（引導幼兒表現活潑優(yōu)美的情趣）
三、學(xué)唱歌曲（學(xué)唱歌曲，理解歌曲內容。）師：咦，剛才啊，老師在唱的時(shí)候，我看到很多小朋友也已經(jīng)在表演春雨落下來(lái)、種子發(fā)芽的樣子啦。
師：我們把這里當花園，喜歡當種子的小朋友快快到當中來(lái)。種子種下去，種子種下去。
師：我們休息一會(huì )兒，再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)春雨和種子是如何唱歌的。
幼兒學(xué)唱歌曲數遍(引導幼兒用自然聲演唱，表現歌曲的優(yōu)美）演唱形式：
�。�1）教師領(lǐng)唱幼兒用單音字哼唱旋律：啦啦啦……、教師和幼兒互相接唱、邊做動(dòng)作邊唱
�。�2）分組對唱歌曲（幼兒兩兩結伴，分別扮演春雨和種子）
�。�3）老師與幼兒?jiǎn)?wèn)答對唱的方式（老師扮春雨，唱："春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，種子種子在說(shuō)話(huà)，在說(shuō)話(huà)"。孩子扮種子，唱："哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我要發(fā)芽。"）
�。�4）幼兒自由分組進(jìn)行對唱，隨后請個(gè)別幼兒與集體對唱……盡可能多地為幼兒提供表現的機會(huì )，讓幼兒在不同的演唱過(guò)程中體驗歌曲愉快的情緒，以及歌曲的節奏。
師：剛剛啊老師看到XXX跟著(zhù)歌曲啊情不自禁的搖擺了起來(lái)四、表現歌曲（邊唱邊用肢體動(dòng)作表現歌曲，感受春雨的美好景象。）
1、春雨是怎樣跳舞的？（引導幼兒用動(dòng)作來(lái)表現，好的動(dòng)作大家一起學(xué)）
2、幼兒完整進(jìn)行歌表演。
師：小朋友們自己想想動(dòng)作，來(lái)扮演一下春雨和種子（引導幼兒表現出春雨的優(yōu)美）
3、幼兒有表情的表演。（個(gè)別幼兒表演+照相機拍下來(lái)欣賞）
大班春雨沙沙教案 5
學(xué)習目標：
1、認識"提土旁"；認識生字9個(gè)；描寫(xiě)4個(gè)左窄又寬的字。
2、積累9個(gè)詞語(yǔ)。
3、正確朗讀課文。
4、體會(huì )春雨中鄉村的迷人景象。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、能運用多種方法識記本課生字新詞。
2、體會(huì )春雨中鄉村的迷人景象。
教學(xué)過(guò)程：
1、猜謎：千條線(xiàn)，萬(wàn)條線(xiàn)，落入水中都不見(jiàn)。
2、出示課題：
3、春雨沙沙（齊讀課題）
一、整體反猜謎引入，出示課題
二、之，學(xué)習生字
1、沙沙的春雨織出了一幅美麗的春天的圖畫(huà)。（出示課文圖）誰(shuí)能看看圖來(lái)介紹一下？
出示：這是一幅美麗的春天圖畫(huà)：（）。
2、聽(tīng)課文錄音，邊聽(tīng)邊想課文中是怎樣描寫(xiě)這幅圖畫(huà)的。
3、根據學(xué)生回答，出示生字。
4、學(xué)習本課9個(gè)生字。
�。�1）小組合作學(xué)習生字，巧記生字。
�。�2）全班交流記字方法。
�。�3）指導書(shū)空：織、坡、播、植
三、朗讀課文，了解內容
1、借助拼音讀課文，要求不加字，不漏字，讀準字音。
2、指名分解讀課文，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊思：課文哪一小節描述了美麗的春天圖畫(huà)。
3、交流并出示第2小節。
�。�1）學(xué)生自由讀這一小節，朗讀時(shí)注意讀正確，并能按標點(diǎn)正確停頓。
�。�2）多種形式朗讀。
�。�3）師生評價(jià)。
�。�4）指導學(xué)生讀好這一節。尤其是"春天如畫(huà)"這句句子，可以引導學(xué)生相像，然后再讀出感受。
4、朗讀全文。
四、說(shuō)話(huà)訓練，拓展延伸
你知道春天還有那些迷人的景象嗎？
1、小組討論。
2、全班交流。
五、復習字詞句，鞏固練習
1、讀生字游戲：你點(diǎn)我讀難不倒
2、部首媽媽找孩子；積累"提手旁"的字。
3、讀句子：
�。�1）春雨沙沙，春雨沙沙......沙沙的春雨，像千萬(wàn)條絲線(xiàn)飄下......
�。�2）穿梭的`燕子銜著(zhù)雨絲，織出一幅美麗的春天圖畫(huà)：綠的，是柳葉，紅的，是桃花。
4、復習"織、坡、播、植"4個(gè)生字的筆順。
5、描摹生字"織、坡、播、植"。
大班春雨沙沙教案 6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用跳躍和連貫的聲音演唱歌曲。
2、掌握四分、八分、二分音符的節奏，能看節奏譜打節奏。
3、初步嘗試用固定節奏位歌曲伴奏。
活動(dòng)準備：
觀(guān)察春雨，感受春雨的清新，歌曲的.節奏譜。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┛垂澴嘧V打節奏。
1、出示節奏譜，請幼兒看譜拍手。
�、颌颌颌颌颌颌颌�
�、獆ⅹⅹⅹ|ⅹ━|ⅹⅹⅹ|ⅹⅹⅹ|ⅹ━
2、老師彈奏“春雨沙沙”的旋律，幼兒看節奏譜聽(tīng)音樂(lè )拍節奏。
�。ǘ⿲W(xué)唱歌曲。
1、老師范唱。
2、幼兒聽(tīng)旋律按節奏說(shuō)歌詞。
3、幼兒隨老師完整唱歌，注意吐字清楚。
4、練習歌曲：
a：與幼兒共同討論這首歌怎么唱會(huì )更加好聽(tīng)，前八小節表現了春雨沙沙地落下，種子們非常高興的景象，用跳躍的聲音來(lái)演唱，后六小節用連貫的聲音演唱，表現了種子對春雨的喜愛(ài)。
b：集體練習。
c：練習對唱：將幼兒分成兩組：一組唱前八小節，一組唱后六小節，或兩組輪流唱，一組唱一句。
�。ㄈ┏醪綄W(xué)習用固定節奏型為歌曲伴奏。
出示節奏卡ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
1：將幼兒分成兩組，一組唱歌，一組拍節奏。
2：每位幼兒邊唱邊拍節奏，開(kāi)始時(shí)慢一些，手、口協(xié)調后，再恢復歌曲的原速。
建議：
1、此活動(dòng)可分量?jì)纱芜M(jìn)行，第一次練習看譜打及學(xué)唱歌曲，第二次進(jìn)行用固定節奏型伴奏。
2、還可以加入一些打擊樂(lè )器，使歌曲表現更加豐富。
活動(dòng)結束：
在小朋友面前大膽地演唱
大班春雨沙沙教案 7
活動(dòng)名稱(chēng)：
春雨沙沙
目標：
1、通過(guò)講講、唱唱等形式，感受春雨美的意境。
2、用活潑優(yōu)美的情趣演唱歌曲。
3、嘗試用不同的角色進(jìn)行創(chuàng )編歌曲
重點(diǎn)：
用活潑優(yōu)美的情趣演唱歌曲。
難點(diǎn)：
創(chuàng )編歌曲。
準備：
多媒體課件
過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、提問(wèn)：春天來(lái)了，我們身邊都有哪些變化呀？（幼兒自由講述）
2、教師小結。春姑娘悄悄地來(lái)到我們的身邊，它帶來(lái)了許多它的好伙伴，花兒露出了笑臉，小草伸直了懶腰，就連小雨也迫不及待的唱起了歌，你聽(tīng)——
二、欣賞音樂(lè )
1、完整欣賞音樂(lè )
提問(wèn)：下春雨了，有誰(shuí)很開(kāi)心呀？
種子說(shuō)了些什么？
2、再次欣賞音樂(lè )
提問(wèn)：下了春雨后，種子就好像喝了水，很快就發(fā)芽就長(cháng)大了，這時(shí)候種子心里怎樣的？
引導幼兒表現活潑優(yōu)美的'情趣。
3、學(xué)唱歌曲
一邊欣賞課件一邊跟唱歌曲。
三、表現表達
下小雨了除了種子，還有誰(shuí)也會(huì )很開(kāi)心呢？你猜它會(huì )怎么說(shuō)？引導幼兒嘗試進(jìn)行仿編。
四、體驗感受
讓我們和小雨一起去唱歌吧！
說(shuō)課：
由于這次活動(dòng)是第二教時(shí)，因此幼兒的前期經(jīng)驗很豐富，因此能通過(guò)已有經(jīng)驗了解到春天的美麗。歌曲的意境是春雨的美，因此通過(guò)演唱來(lái)感受這個(gè)意境（通過(guò)講講、唱唱等形式，感受春雨美的意境）。因為對歌曲比較熟悉了（用活潑優(yōu)美的情趣演唱歌曲），所以在此基礎上進(jìn)行仿編，從多個(gè)角度來(lái)感受春雨的美（嘗試用不同的角色進(jìn)行創(chuàng )編歌曲）。
本次活動(dòng)通過(guò)4個(gè)環(huán)節來(lái)達成目標。第一環(huán)節導入，引起幼兒的興趣，在引導幼兒討論“春天來(lái)了，身邊的變化”同時(shí)，為下面創(chuàng )編歌曲做了鋪墊。以“種子是怎么想的？它的心情是怎么樣的？”引導幼兒觀(guān)看課件，從而體驗感受歌曲的活潑優(yōu)美的情趣，把握歌曲的情感線(xiàn)路，使幼兒能進(jìn)入春雨沒(méi)的意境中來(lái)。第二環(huán)節欣賞音樂(lè )，在欣賞音樂(lè )中，感受種子和小雨的心情，通過(guò)講講、唱唱等形式，感受春雨美的意境。第三環(huán)節表現表達，在進(jìn)行仿編的過(guò)程中，體驗不同角色表演時(shí)的不同心情。第四環(huán)節是體驗感受，通過(guò)用活潑優(yōu)美的情趣演唱歌曲來(lái)感受春雨美的意境。
大班春雨沙沙教案 8
教學(xué)設計：
這是一節以歌唱為主的音樂(lè )綜合課。通過(guò)唱與動(dòng)的訓練，充分調動(dòng)幼兒的主觀(guān)能動(dòng)性，引導幼兒認識、體會(huì )、感悟音樂(lè )，積極主動(dòng)的表現音樂(lè )。啟發(fā)幼兒細心地觀(guān)察大自然的事物，并從中體會(huì )到種子的生長(cháng)離不開(kāi)雨露的科學(xué)道理。
一、活動(dòng)目標
1、學(xué)習用優(yōu)美、柔和的聲音演唱歌曲，感受活潑、親切的音樂(lè )情緒。
2、感受春雨悄悄下的意境和種子出土發(fā)芽的`喜悅，樂(lè )意用身體動(dòng)作進(jìn)行表現。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒能用優(yōu)美、柔和的聲音演唱歌曲。
難點(diǎn)：幼兒能用身體動(dòng)作表現春雨悄悄下和種子出土發(fā)芽的意境。
三、活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒有感受過(guò)春雨和雷雨的經(jīng)歷。
物質(zhì)準備：歌曲伴奏音樂(lè )、春雨和雷雨的聲音、PPT課件。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┎シ鸥枨男�，幼兒初步感受歌曲的節奏和情緒特點(diǎn)。
幼兒跟隨音樂(lè )拍手，感受四分之二拍的強弱節奏和活潑的音樂(lè )情緒。
�。ǘ﹦�(chuàng )設挑戰任務(wù)的游戲情景，激發(fā)興趣，發(fā)聲練習。
1、播放春雨和雷雨的聲音，幼兒認真傾聽(tīng)、比較兩種聲音的不同。
春雨——沙沙沙（春雨小、聲音輕），雷雨——嘩嘩嘩（雷雨急，聲音大）。
2、讓我們一起來(lái)唱一唱吧！
XXX丨XXX丨
沙沙沙沙沙沙
嘩嘩嘩嘩嘩嘩
�。ㄈ┯變盒蕾p歌曲，熟悉音樂(lè )旋律，理解歌詞內容，感受歌曲特點(diǎn)。
1、教師完整演唱歌曲，提問(wèn)：聽(tīng)了這首歌曲有什么感受？歌詞里唱了什么？
2、欣賞歌曲第一段，提問(wèn)：種子說(shuō)了什么？說(shuō)話(huà)的聲音應該是怎樣的？為什么說(shuō)“雨水真甜”小種子要做什么？
3、欣賞歌曲第二段，種子寶寶出土和長(cháng)大時(shí)什么樣子的？要用什么樣的聲音來(lái)唱呢？
小結：這是一首優(yōu)美、輕柔的歌曲，聽(tīng)著(zhù)這首歌好像看到了春雨在細細地下，滋潤了整個(gè)大地；泥土里的種子悄悄地鉆了出來(lái)，伸展、長(cháng)大，感謝春雨對它的滋潤。
�。ㄋ模┎捎枚喾N形式幫助幼兒學(xué)會(huì )演唱歌曲，能用身體動(dòng)作表現春雨悄悄下和種子出土發(fā)芽的意境。
1、幼兒看圖譜，教師大聲唱，幼兒小聲跟唱；
2、上下句接唱。
�。ㄎ澹┕膭钣變鹤跃巹�(dòng)作，表現春雨悄悄下的意境和種子出土發(fā)芽的喜悅。
1、提問(wèn)：想想看，唱這首歌的時(shí)候你會(huì )配上那些動(dòng)作？請你將的動(dòng)作向大家展示出來(lái)，大家一起跟著(zhù)學(xué)一學(xué)。
2、鼓勵幼兒跟隨音樂(lè )邊演唱邊進(jìn)行表演，表達對歌曲的理解。
五、活動(dòng)延伸
種子還會(huì )說(shuō)什么話(huà)呢？將歌曲的音樂(lè )伴奏和圖譜投放在表演區中，供幼兒演唱歌曲，繼續進(jìn)行創(chuàng )作表演。
大班春雨沙沙教案 9
活動(dòng)目標：
1、學(xué)唱歌曲，感受和表現下春雨的情景，知道春天是種子發(fā)芽的季節。
2、學(xué)會(huì )看節奏譜。
3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
4、感知樂(lè )曲的旋律、節奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的'快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
磁帶、節奏譜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示節奏譜，引起幼兒的興趣。
師：小朋友，你們知道上面的這些XX表示什么意思?你會(huì )拍嗎?
介紹節奏，請幼兒嘗試拍。
二、學(xué)唱歌曲。
師：這些節奏還會(huì )唱歌呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看!
你聽(tīng)到了什么?春雨發(fā)出什么樣的聲音?(沙沙沙)
師：那我們一起跟著(zhù)節奏譜來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!種子在干什么?(在說(shuō)話(huà))
它怎么說(shuō)?(哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽)
師：你們說(shuō)得可真好，那你們會(huì )唱嗎?我們來(lái)試試看好嗎?
師：真不錯，春雨又開(kāi)始在下了，這回它又是怎么說(shuō)的呢?(哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長(cháng)大)
師：那我們也試著(zhù)把它唱出來(lái)吧!
三、創(chuàng )編動(dòng)作。
師：真棒，那現在我們邊聽(tīng)錄音機，邊自己想動(dòng)作，看誰(shuí)做的最美?
你給春雨配上什么動(dòng)作?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)�！�
大班春雨沙沙教案 10
一、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬⿲W(xué)唱歌曲，樂(lè )意用身體動(dòng)作表現歌曲的內容。
�。ǘ└惺芊N子在雨天對發(fā)芽的期待與喜悅，進(jìn)一步萌發(fā)對種子的喜愛(ài)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：學(xué)唱歌曲《春雨沙沙沙》。
�。ǘ╇y點(diǎn)：用肢體語(yǔ)言表現春雨和種子，能用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和“種子在說(shuō)話(huà)”。
三、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前在合適的生活環(huán)節中滲透播放音樂(lè )。
�。ǘ┐河暌曨l（以歌曲為背景）。
�。ㄈ﹫D譜。
�。ㄋ模┮魳�(lè )CD（歌曲《春雨沙沙沙》）。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┐河晟成成�。
1、結合視頻，整體欣賞歌曲。
師：春天來(lái)了，經(jīng)常會(huì )下雨，我們]叫它春雨。我們來(lái)看一段有關(guān)春雨的'視頻。
師：你剛才聽(tīng)到，下春雨的時(shí)候，春雨會(huì )發(fā)出怎樣的聲音？
師：我們來(lái)學(xué)一學(xué)“沙沙沙”的聲音。
師：在春雨里，是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？它說(shuō)了什么？
師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)種子說(shuō)話(huà)。
2、聽(tīng)教師清唱春雨的部分，完成春雨沙沙圖，學(xué)唱歌曲。
師：老師能把春雨的沙沙聲唱出來(lái)，你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，好嗎？
師：如果我們要把春雨畫(huà)到這張紙上，可以用什么來(lái)表示春雨？
師：春雨發(fā)出的好聽(tīng)的沙沙聲，又可以用什么來(lái)表示呢？
師：我們一起來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )唱一唱《春雨沙沙沙》吧。
師：如果你的小手是春雨，你會(huì )怎么下雨？我們來(lái)做一做下雨的樣子。
�。ǘ┓N子會(huì )說(shuō)話(huà)。
1、聽(tīng)教師清唱，完成“種子說(shuō)話(huà)圖”，學(xué)唱歌曲。
師：剛才的視頻里，春雨沙沙沙地下，種子在做什么？它會(huì )說(shuō)什么？
師：老師把種子說(shuō)話(huà)的聲音也唱出來(lái)，請你們聽(tīng)一聽(tīng)吧。
師：我們來(lái)學(xué)一學(xué)種子說(shuō)話(huà)：“哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽�！�
師：那我們一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)種子說(shuō)的話(huà)吧。
師：讓我們看著(zhù)圖譜，跟著(zhù)音樂(lè )唱一唱吧。（完整跟唱第一段。）
師：如果你是一顆小種子，在春雨里，你會(huì )怎么說(shuō)話(huà)和發(fā)芽？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
�。ㄈ┪覀儊�(lái)唱歌。
1、聽(tīng)教師唱第二段，看圖譜，學(xué)唱歌曲。
師：第二段和第一段里哪些地方是一樣的？哪些地方是不一樣的？
師：那我們把不一樣的地方畫(huà)出來(lái)，唱一唱。
2、完整欣賞歌曲。
師：剛才老師看著(zhù)這張圖，把歌曲完整地唱了一遍。你最喜歡唱哪一句？能來(lái)唱一唱嗎？
3、完整跟唱歌曲。
師：讓我們一起來(lái)吧歌曲唱一唱吧。
五、活動(dòng)延伸
�。ㄒ唬┰谌粘；顒�(dòng)中，以分組唱的形式進(jìn)一步加深幼兒對歌曲的熟悉度。幼兒可以一組唱春雨的部分，一組唱唱種子的部分。
�。ǘ└璞硌荨洞河晟成成场罚河變簝扇艘唤M，一人扮演春雨，一人扮演種子，邊唱邊用動(dòng)作表現；也可以教師扮演春雨，其他幼兒扮演種子，邊唱歌曲，邊表演。
大班春雨沙沙教案 11
活動(dòng)目標
1、了解春雨是春天的一種自然現象，用多種感官感知春雨。
2、能有興趣的觀(guān)察下雨的情景，知道春天的多種特征。
活動(dòng)準備
1、ppt課件：下雨了
2、聲音：下雨聲
3、音樂(lè )：小雨小雨別下了
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)引出春雨。
教師：小朋友，你們知道出現什么樣的天氣時(shí)會(huì )下雨嗎？
誰(shuí)知道春天里下的雨叫什么雨呢？
使幼兒了解春天來(lái)了，有時(shí)候會(huì )下雨，這就是春雨。
2、觀(guān)察視頻圖片：下雨了
提問(wèn)：雨下的大還是��？
雨點(diǎn)從哪里來(lái)？
落下來(lái)是什么樣子的？
3、課件演示，引導幼兒思考。
�。�1）雨點(diǎn)落到地上是什么樣子的？
�。�2）雨點(diǎn)落到小花上是什么樣子的'？
�。�3）雨點(diǎn)落到池塘里會(huì )怎么樣呢？
小花、小草、小樹(shù)在雨中是什么樣子的？
4、和幼兒一起聽(tīng)雨。
課件：下雨的聲音
教師：我們閉上眼睛一起下雨時(shí)什么樣的聲音？
�。�1）下雨的聲音
�。�2）下雨聲
�。�3）引導幼兒通過(guò)聽(tīng)雨用各種象聲詞來(lái)表達。
�。ㄈ纭皣W啦啦”“沙沙沙”“嘩啦嘩啦”“滴答滴答”）
5、感受雨水。
提問(wèn)：小雨是什么顏色的？雨點(diǎn)落到手上有什么感覺(jué)？
播放音樂(lè )：小雨，小雨，別下了。
幼兒自由玩耍。
幼兒園春雨沙沙教案，春天小朋友們印象最深刻的應該就是春雨了吧，春天的雨淅淅瀝瀝的將大地染綠，對于春天來(lái)說(shuō)，最重要的也是春雨，我們可以讓小朋友們通過(guò)春雨沙沙這首歌曲了解春天的雨。
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