春雨沙沙小班教案
春雨沙沙小班教案
教學(xué)目標：
1、幼兒理解歌詞內容，初步學(xué)習接唱。
2、幼兒學(xué)習用甜美的聲音唱出春雨與種子之間親密的關(guān)系，表現出歌曲的弱唱部分。
3、幼兒能用歌聲和動(dòng)作表達期盼成長(cháng)的美好愿望。
4、能大膽表現歌曲《春雨沙沙》的內容、情感。
5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
教學(xué)準備：
1、春雨音頻、種子發(fā)芽生長(cháng)的視頻。
2、幼兒在日常生活中觀(guān)察過(guò)下雨的情景。
教學(xué)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習，幼兒根據琴聲的強弱唱出小動(dòng)物叫聲的強弱。
1、聽(tīng)，什么小動(dòng)物來(lái)到我們班？
2、它的叫聲是怎樣的？
二、播放春雨音頻，幼兒了解春雨沙沙的聲音并學(xué)習用弱唱演唱，引起幼兒興趣。
1、聽(tīng)，這是什么聲音？請你模仿一下。
2、學(xué)習弱唱演唱。
三、教師出示種子發(fā)芽生長(cháng)的視頻，了解春雨與種子之間親密個(gè)關(guān)系。
1、看，這是小種子。（出示種子發(fā)芽生長(cháng)視頻）
2、下雨了，小種子有什么變化？
教師小結：種子喝了春雨以后會(huì )發(fā)芽、出土、長(cháng)大。
四、教師示范演唱，幼兒了解歌詞內容，初步學(xué)習接唱并能表現歌曲的弱唱部分。
1、教師示范演唱歌曲。
小種子說(shuō)了什么？
2、教師分段示范唱。
小種子先說(shuō)了什么？再說(shuō)了什么？
�。ǖ诙翁釂�(wèn)同第一段）
3、幼兒學(xué)唱歌曲。
4、幼兒初步學(xué)習用接唱的形式演唱歌曲。
幼兒關(guān)注教師的手勢，跟琴聲進(jìn)行練習。
五、幼兒邊演唱邊用動(dòng)作表現歌曲的內容與情緒，表達期盼成長(cháng)的美好愿望。
1、可以用什么動(dòng)作表現春雨？
2、用什么動(dòng)作表現小種子出土、發(fā)芽、長(cháng)大？
3、種子長(cháng)大了心情怎么樣？
4、請你邊演唱邊用動(dòng)作和表情表現來(lái)歌曲。
活動(dòng)延伸：
我們到表演區繼續歌表演吧！
教學(xué)反思：
小班孩子年齡小，他們必須在親身體驗、探索中去發(fā)現事物的特征。對雨是興趣昂然、情有獨鐘。利用孩子這個(gè)興趣點(diǎn)，用發(fā)生在孩子周邊的生活經(jīng)驗開(kāi)展有益的教育活動(dòng)，教師作為幼兒發(fā)展的引導者，支持幼兒的自主發(fā)展，在支持中進(jìn)行有效引導�；顒�(dòng)中，通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題的提出，引導孩子利用各種感官，去看雨、聽(tīng)雨、接雨、踩雨，啟發(fā)他們在玩的過(guò)程中去充分感受、表達，師幼互動(dòng)。從不同的角度讓孩子有意識地去觀(guān)察，也不致于使答案是唯一的，而是豐富多彩的、形象生動(dòng)的。
本次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)效果非常好，幼兒興趣高，能感受歌曲的優(yōu)美，用不同的力度來(lái)演唱歌曲。而且幼兒是以角色的身份來(lái)演唱。演唱的時(shí)候非常有感情，很投入。
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