《嘎嘣嘎嘣脆》大班主題活動(dòng)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的《嘎嘣嘎嘣脆》大班主題活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、練聲引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣
引導語(yǔ)：今天有一只小鴨子來(lái)到我們的班級，要跟小朋友玩一個(gè)游戲。我們先一起用歌聲跟小鴨子打招呼吧！小鴨子要跟小朋友們玩剪刀石頭布的游戲，我們一起跟小鴨子玩一玩，看看你能不能贏(yíng)過(guò)小鴨子。
二、欣賞歌曲，了解歌曲內容
1、教師播放歌曲，幼兒初步欣賞。
引導語(yǔ)：老師把剪刀石頭布的游戲編成了一首好聽(tīng)的閩南歌曲，這首歌曲的名字叫《嘎嘣、嘎嘣、脆》�，F在我們仔細聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲里都唱了什么？歌曲里有誰(shuí)？
2、結合故事情節，學(xué)習歌曲第一段。
提問(wèn)：歌曲里發(fā)生了什么事情？歌曲里哪一句出現了兩次呢？“嘎嘣、嘎嘣、脆”像在吃東西的聲音。什么東西吃起來(lái)是嘎嘣脆的呢？
引導語(yǔ)：歌曲里在吃的東西是大餅，吃起來(lái)是“嘎嘣、嘎嘣、脆”的。鴨仔想吃大餅，有一只鳥(niǎo)仔也想吃，于是鳥(niǎo)仔和鴨仔就想出了剪刀石頭布的方法，來(lái)一起吃大餅。贏(yíng)的咬一喙，輸的.沒(méi)半喙。喙大咬大喙，嘴小咬小喙。
3、出示大餅圖，學(xué)習歌曲第二段。
引導語(yǔ)：這個(gè)大餅上已經(jīng)被鳥(niǎo)仔和鴨仔各咬了一口，哪個(gè)是鳥(niǎo)仔咬的，哪個(gè)是鴨仔咬的呢？小結：三角尖尖鳥(niǎo)仔喙，四方扁扁鴨仔喙。
提問(wèn)：那我們的嘴巴是什么形狀的？小結：我們的嘴巴像半圓形，圓圓一半我的喙。
4、演示動(dòng)畫(huà)，引導幼兒完整了解歌曲內容
引導語(yǔ)：這個(gè)大餅最后變成什么樣了？我們一起來(lái)看一看。
5、出示圖譜，師幼有節奏地念唱歌詞。
引導語(yǔ)：大餅可好吃了，你們想不想也一起來(lái)品嘗大餅呢？那我們要先把這首歌曲學(xué)起來(lái)，我們一起有節奏地來(lái)讀一讀歌詞。
三、結合伴奏，學(xué)唱歌曲
1、教師范唱，引導幼兒看圖譜學(xué)唱。
引導語(yǔ)：我們給這首歌曲配上了好聽(tīng)的旋律，請你們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么唱的。
2、師幼共唱歌曲，并隨樂(lè )動(dòng)作。
引導語(yǔ)：小朋友們也來(lái)唱一唱吧！你們可以在演唱的時(shí)候加上好看和有趣的動(dòng)作。
四、猜拳游戲，鞏固歌曲
1、師幼互動(dòng)游戲，學(xué)唱歌曲。
引導語(yǔ)：學(xué)會(huì )唱這首歌曲，我們就可以用這首歌曲來(lái)玩有趣的猜拳游戲。你們先跟老師來(lái)玩一玩吧！贏(yíng)的小朋友就可以上來(lái)跟老師一起品嘗這個(gè)好吃的大餅。
2、幼兒進(jìn)行猜拳游戲，鞏固歌曲。
引導語(yǔ)：老師也給小朋友們準備了一些大餅，請小朋友們找一個(gè)同伴一起來(lái)玩猜拳游戲，贏(yíng)的小朋友就可以品嘗大餅啦！
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