會(huì )說(shuō)話(huà)的標記大班教案
作為一位杰出的教職工，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的會(huì )說(shuō)話(huà)的標記大班教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、做做，讓幼兒了解標志有不同的含義。知道生活中許多地方都離不開(kāi)它，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗，增強幼兒自我保護意識。
2、培養幼兒關(guān)注周?chē)挛锏牧晳T，探索周?chē)挛锏呐d趣。
活動(dòng)準備；
1、各種常見(jiàn)的標志。家長(cháng)有意識的帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察過(guò)各種標志。
2、背景圖二幅。
3、紙、記號筆、蠟筆人手一份。
活動(dòng)重點(diǎn)：了解各種標志的不同含義。
活動(dòng)難點(diǎn)：能?chē)L試制作生活中所需的標志。
活動(dòng)流程：理解各種標志――學(xué)會(huì )運用標志――嘗試制作標志――延伸活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、理解各種標志
1、出示標志背景圖，觀(guān)察：
1）、這里有什么？從哪里看出來(lái)的？（重點(diǎn)讓幼兒描述醫院、麥當勞二個(gè)標志）
2）、小結：看到了這些標志，就知道這是哪里了，標志是各種各樣的，各種不同的標志代表不同的意思。
二、學(xué)會(huì )運用標志
1、認識常見(jiàn)標志，知道它代表什么，哪些地方適用這些標志。
1）我們平時(shí)生活中遇到各種標志，老師給你們準備了一些標志，看看哪些是你們認識的，向大家介紹一下，它告訴了我們什么？
�。ㄓ變鹤杂蛇x擇、討論、講述）
2）幼兒分
別講述，老師進(jìn)一步幫助其理解并歸類(lèi)。
重點(diǎn)講述：殘疾人專(zhuān)用通道標志、公共廁所學(xué)會(huì )運用標志
3）歸類(lèi)：
A、不準做什么事情的.標志
B、告訴人們這是什么地方的標志
C、表示一些危險信號的標志。
2、幼兒張貼標志
�。ㄔ诤线m的場(chǎng)所貼上相應的標志）
老師選擇有價(jià)值的內容，啟發(fā)性地引導幼兒思考：這張標志貼在這里合適嗎？
三、嘗試制作標志
1、幼兒園需要標志嗎？
2、那些地方需要標志呢？
3、幼兒嘗試制作標志。
4、幼兒講述：我設計了什么標志？代表什么意思？
四、延伸活動(dòng)
幼兒張貼自己制作的標志。
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