壓力和壓強物理教案
作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的壓力和壓強物理教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、新課引入
觀(guān)察實(shí)驗儀器：三腳鐵釘小桌、200克砝碼、蒙上白紙的硬紙盒各一個(gè)。
演示先將小桌的桌面放在開(kāi)口蒙有白紙的硬紙盒上，再壓上200克砝碼，紙不會(huì )被壓破；而將小桌翻過(guò)來(lái)讓桌腿（鐵釘做）立在白紙上，再壓上同一砝碼時(shí)，紙即咔喳一下被壓破。
激疑
教師：為什么兩個(gè)實(shí)驗的效果不一樣？（略停，學(xué)生不能回答。）
再激疑
老師：請同學(xué)們每人拿出一支鉛筆，兩手指同時(shí)用同樣大小的力壓鉛筆兩端，兩手指感覺(jué)（即效果）是否一樣？請同學(xué)們談?wù)勼w會(huì )。
學(xué)生：不一樣！頂著(zhù)筆尖的手指感到痛（效果明顯）。老師：要準確回答上述實(shí)驗遇到的問(wèn)題，就得學(xué)習第五章壓力和壓強。
板書(shū)課題：壓力和壓強
二、課內自讀
用幻燈投影自讀要求并注意分別給予各層次學(xué)生自讀指導。
自讀要求
1、記住壓力、壓強的定義、單位、方向。
2、記住壓強公式P=f／s
了解公式中各字母代表的物理量；壓強單位的讀法和帕斯卡的規定。
三、課內探索：
探討題
1、請同學(xué)們自己動(dòng)手做一做：用手指壓文具盒蓋或手掌肌肉，你會(huì )看到什么現象，是什么原因產(chǎn)生了這個(gè)現象？
2、什么叫壓力？
引導學(xué)生討論，教師小結。
板書(shū)：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。然后老師強調壓力概念中“垂直”、“表面”等關(guān)鍵詞的含義。讓學(xué)生記住并理解壓力這個(gè)物理概念。示出幻燈片三，引導學(xué)生探索。
探索題
壓力產(chǎn)生的效果與哪些因素有關(guān)
1、將一鐵塊平放在面粉上，移去鐵塊，觀(guān)察到什么現象？再重疊平放兩塊鐵塊，觀(guān)察兩次效果有什么不同？由此你認為壓力產(chǎn)生的效果與什么因素有關(guān)？
2、如將同一塊金屬先平放再豎放，你又觀(guān)察到了什么現象？這兩種放法鐵塊對面粉的壓力是否相同？你由此認為壓力產(chǎn)生的效果還與什么因素有關(guān)？
學(xué)生獨自或二人一組按燈片三的要求動(dòng)手實(shí)驗，教師巡視觀(guān)察，并重點(diǎn)點(diǎn)拔實(shí)驗中動(dòng)手能力差的學(xué)生，思考實(shí)驗現象，提示、歸納。
板書(shū)實(shí)驗結論：壓力產(chǎn)生的效果跟壓力的大小有關(guān)系，還跟受力面積有關(guān)系。
四、引導釋義
我們究竟如何（定量）比較壓力產(chǎn)生的效果呢？掛出小黑板并向學(xué)生提供下列數據：
鐵塊重：0.49牛頓
平放受力面積：4cm2
豎放受力面積：2cm2
請一位同學(xué)上講臺填寫(xiě)上表，然后引導學(xué)生通過(guò)每平方厘米所受壓力的數據和壓力效果比較，可知：壓力產(chǎn)生的效果越明顯，單位面積上所受的壓力就越大。故此，可用單位面積上所受到的`壓力的大小來(lái)比較壓力產(chǎn)生的效果。
板書(shū)壓強：物理學(xué)上把物體單位面積上受到的壓力叫壓強。
計算：P117比較圖10—4中芭蕾舞演員足尖對舞臺的壓強和圖10—5中大象對地面的壓強，哪個(gè)大？引導計算：略。
�。ò鍟�(shū)）計算公式：
單位：f（牛）；s（米2）；P（牛／米2）
說(shuō)明：“牛／米2”有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的名稱(chēng)叫帕斯卡，這是為了紀念法國的科學(xué)家帕斯卡而特定的。
五、應用舉例
提問(wèn)：一位農村小孩放學(xué)后在田間拾稻穗時(shí)，不慎陷入泥坑，無(wú)力自拔，處境危急。假如你此時(shí)正好路過(guò)，你該怎么辦呢？
同學(xué)們經(jīng)過(guò)熱烈討論，運用壓強知識提出各種可行搶救措施后，教師小結：同學(xué)們既機智又勇敢，運用自己所學(xué)知識，搶救了這位熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜糧食的小孩�？梢�(jiàn)努力掌握現代科學(xué)文化知識，才能更好地為社會(huì )作出貢獻。
六、反饋檢測
壓力、壓強達標檢測A卷
一、填空
1、重力為10牛頓的物體放在水平桌面上，桌面受到的壓力為_(kāi)_____牛頓，方向______。
2、物體______受到的壓力叫壓強。
3、某人每只腳所穿鞋的底面積為2分米2，他步行和站立時(shí)，地面的受力面積分別是______分米2和______分米2。
4、由P=f／s可知，增大壓強的方法有______。
5、甲物體受到的壓強比乙物體受到的壓強大，則甲物體受到的壓力一定比乙物體受到的壓力大嗎？
6、池塘水結了一層冰，能夠承受的最大壓強為2×104帕斯卡，問(wèn)體重為500牛頓，每只腳跟冰接觸面積為2分米2的人能在冰上步行嗎？
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