比較大小的教案

　　一、活動(dòng)目標

　　1、積極參與數學(xué)游戲，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、能夠比較3個(gè)以?xún)任锲返拇笮〔⒄f(shuō)出最大和最小。

　　3、能根據物品的大小分類(lèi)。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、3張大小不一的蛋糕卡片

　　2、熊貓爸爸、媽媽、寶寶、商店的圖片

　　3、用卡紙做成的3頂大小不一的'帽子

　　4、教學(xué)圖片

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師圖片導入，激發(fā)幼兒的興趣。

　�。�1）教師出是最小的和最大的蛋糕圖片，引導幼兒感知蛋糕的大小。

　�。�2）這是什么？你喜不喜歡？看看它們之間有什么不同？

　　2、教師引導幼兒觀(guān)察圖片，初步感知最大和最小。

　�。�1）教師出示熊貓一家的圖片，引導幼兒觀(guān)察。

　�。�2）圖片上都有誰(shuí)？它們的大小是一樣的嗎？

　�。�3）教師根據幼兒的回答進(jìn)行小結，引導幼兒理解最大和最小。

　　3、開(kāi)展游戲，幫熊貓一家挑帽子，引導幼兒練習比較大小。

　�。�1）教師出示商店的圖片，引導幼兒觀(guān)察。

　�。�2）看看熊貓一家來(lái)到了哪里？

　�。�3）今天，熊貓一家來(lái)到商店買(mǎi)帽子，你能幫它們挑選合適的帽子嗎？

　　4、教師出示三頂帽子，引導幼兒觀(guān)察帽子的不同。

　�。�1）哪頂帽子最大？哪頂帽子最��？

　�。�2）教師引導幼兒幫助熊貓一家找到相應的帽子。

　�。�3）哪一頂帽子是熊貓爸爸的？哪一頂帽子是熊貓媽媽的？哪一頂帽子是熊貓寶寶的？為什么？

　　熊貓爸爸最大，所以戴的帽子應該是最大的，熊貓寶寶最小，所以帶的帽子也應該是最小的！

　　四、活動(dòng)延伸

　　在建構區投放大小不同的材料，供幼兒觀(guān)察比較。

　　引導幼兒留心觀(guān)察生活中物品的大小，嘗試用最大和最小等語(yǔ)言描述物品。

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