比較大小教案

比較大小教案

　　活動(dòng)目標

　　1、按大小特征排序并進(jìn)行相應的匹配。

　　2、體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。

　　3、發(fā)展目測力、判斷力。

　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　5、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　皮球大小各1個(gè),圖片,幼兒操作材料人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引題(出示大熊和小熊)

　　師:今天老師請來(lái)了兩位客人,你們瞧!他們是誰(shuí)啊?出示圖片(小熊大熊)兩只熊哪里不一樣?你們能猜出誰(shuí)是大熊誰(shuí)是小熊啊!為什么? (大熊要大,小熊要小)

　　師:你們都認識了這兩位客人了,你們怎么跟他們打招呼啊?(大熊好,小熊好)

　　二、實(shí)物直觀(guān)比大小

　　師:大熊和小熊想來(lái)做運動(dòng)帶來(lái)了一個(gè)球 (出示大皮球).你們說(shuō)這個(gè)球應該給誰(shuí)呢?

　　你們覺(jué)得這個(gè)球是大球還是小球啊?為什么?

　　我再拿來(lái)一個(gè)球,現在請你來(lái)比一比,哪個(gè)球大,哪個(gè)球小?你們是用什么辦法比出來(lái)的呀?

　　(小結):原來(lái),我們可以用眼睛看的方法比較出大小,一個(gè)東西是不能比大小的,只有找個(gè)好朋友跟它一起比,兩件東西一起比才能知道誰(shuí)大誰(shuí)小.(目測法)

　　三、幼兒實(shí)物探索

　　師:兩只熊啊,今天還帶了很多東西我們一起去看看?有什么呀?請你找出大的東西用手上的貼貼紙貼在它身上.教師和幼兒邊說(shuō)邊檢驗。

　　四、按大到小排序

　　師:你們的小眼睛真靈,現在我要加大難度靠考考你們,咦?又滾來(lái)一個(gè)球,現在三個(gè)球請你說(shuō)說(shuō)看哪個(gè)最大哪個(gè)最小?請個(gè)幼兒來(lái)從大到小來(lái)排排隊,再請個(gè)幼兒從小到大排排隊。

　　五、分辨圖片大小

　　師:兩只熊非常開(kāi)心又來(lái)了一只熊,她來(lái)了,現在請小朋友說(shuō)說(shuō)哪個(gè)熊最大,哪個(gè)熊最小?請幼兒從大到小排序. 三只熊現在要去動(dòng)物園找朋友做游戲.看是什么動(dòng)物?你能給三只熊找到相應的好朋友嗎?為什么?

　　小結:大熊要找大的動(dòng)物做朋友,小熊要找小的動(dòng)物做朋友,剩下來(lái)的動(dòng)物就可以和中間的熊做朋友了。

　　六、幼兒操作,檢驗

　　師:動(dòng)物園里還有很多其他的動(dòng)物都已經(jīng)放在你們的小凳子底下了,你們拿出來(lái)看看,請幼兒舉起手中大的動(dòng)物搖搖,再舉起最小的動(dòng)物搖搖(幼兒上來(lái)粘貼)現在請你們幫他們找朋友吧.

　　師:你們看,大熊中熊,小熊他們的朋友可真多啊,我們來(lái)看看這些動(dòng)物是不是他們的好朋友?(比對大小,如發(fā)現錯誤,請幼兒指出糾正)

　　七、延伸活動(dòng)

　　師:玩累了,我有兩塊正方形的餅干,你們用眼睛看不出大小的時(shí)候,有其他的好辦法知道誰(shuí)大誰(shuí)小嗎?

　　這時(shí)候我有個(gè)好辦法,我們可以把兩塊餅干重疊在一起,一邊對齊,看看哪個(gè)有多出來(lái)邊緣那就哪個(gè)比較大。

　　現在請小朋友到后面每人拿一塊餅干和不同顏色的好朋友疊在一起比一比看看誰(shuí)的大,誰(shuí)的小。

　　八、舞蹈游戲:三只熊(用身體動(dòng)作來(lái)表示大小)

　　師:今天大家都很開(kāi)心,我們來(lái)學(xué)學(xué)大熊和小熊的動(dòng)作來(lái)跳舞吧,我們用身體來(lái)表示大熊,我們用縮起來(lái)動(dòng)作來(lái)表示小熊,好好一起來(lái)跳舞吧。