幼兒園中班《化蝶》教案
活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)感知毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的過(guò)程。
2、能積極、愉快地參與游戲，體驗游戲的快樂(lè )。
3、練習跑跳步、躲、爬、滾等動(dòng)作，練習穿、脫衣服動(dòng)作。
4、激發(fā)了幼兒的`好奇心和探究欲望。
5、樂(lè )于探索、交流與分享。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、知道蝴蝶是毛毛蟲(chóng)變的。
2、能順利穿脫布袋。
活動(dòng)準備
1、幼兒對活動(dòng)中的重點(diǎn)動(dòng)作基本熟悉。
2、每位幼兒一個(gè)花布袋、安全的場(chǎng)地、音樂(lè )磁帶、錄音機、樹(shù)葉、地墊。
活動(dòng)過(guò)程
一、準備部分
1、談話(huà)、創(chuàng )設情景。
2、分配角色、布袋發(fā)放，老師演毛毛蟲(chóng)媽媽?zhuān)∨笥讶渴敲x(chóng)寶寶。
3、帶領(lǐng)小朋友到戶(hù)外準備活動(dòng)。
二、基本部分
1、隨音樂(lè )跑跳步，去“郊游”。（《郊游》的音樂(lè )）
2、“下雨了”， 帶領(lǐng)幼兒跑、躲雨。（《大雨小雨》的音樂(lè )）
3、“雨停了”，高興、跳一跳，去找吃的。（《毛毛蟲(chóng)》音樂(lè )）
4、“毛毛蟲(chóng)吃飽了，睡了”，趴在地墊上。（《化蝶》音樂(lè )片段）
5、脫下外殼（布袋群），化成小蝴蝶了。
三、結束部分
1、學(xué)習小蝴蝶飛一飛，飛進(jìn)教室。
2、談話(huà)、小朋友說(shuō)說(shuō)游戲的感受。
教學(xué)反思
1、孩子們玩得開(kāi)心、很感興趣，但也有孩子不能大膽參與，老師沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去引導和關(guān)注；
2、大部分孩子玩得投入，認知和能力方面都得到提高，也有少數一兩個(gè)幼兒一直都在趕節奏，沒(méi)有自由自在投入游戲的感覺(jué)；
3、準備很充分，特別是音樂(lè )很貼切、有趣，也大大激起了孩子們的興趣，也符合孩子的興趣和能力水平；
4、對少數能力差的幼兒個(gè)體關(guān)注不夠。
小百科：蝶，一般指蝴蝶，是一種昆蟲(chóng)。種類(lèi)很多，分布很廣。
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