幼兒園大班《找不到眼鏡》教案
活動(dòng)目標：
理解故事內容及角色粗心的性格特點(diǎn)。
學(xué)習獨立保管好自己的學(xué)習用品，不遺忘、不丟失。
發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準備：
故事錄音、幼兒用書(shū)《找不到眼鏡》。
活動(dòng)過(guò)程：
聽(tīng)故事錄音，了解故事主要內容：
"故事的名稱(chēng)叫什么？""誰(shuí)找不到眼鏡？他的.眼鏡到哪兒去了呢？"師生共同聽(tīng)故事錄音前半段。
教師提問(wèn)，幼兒回答交流：
"熊的眼鏡會(huì )在哪里？""為什么他會(huì )找不到自己的眼鏡？""他的眼鏡應該放在哪里？"聽(tīng)看結合，理解故事中角色的性格特點(diǎn)：
閱讀故事，邊聽(tīng)教師完整的朗讀故事。
幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽(tīng)：
"我們幫助小熊想想辦法，怎樣改正自己的缺點(diǎn)呢？"幼兒聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行討論，提升相關(guān)經(jīng)驗：
引導幼兒積極討論：
"我們的學(xué)習用品增加了，那怎么樣使這些學(xué)習用品不丟失呢？"師生共同歸納統計保管物品的方法。
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