大班社會(huì )領(lǐng)域教案《小小泡泡糖》
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的大班社會(huì )領(lǐng)域教案《小小泡泡糖》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、了解亂吐泡泡糖帶來(lái)的煩惱，感知生活環(huán)境與人們行為之間的關(guān)系。
2、理解泡泡糖外包裝上環(huán)保標志的含義，有初步的環(huán)保意識。
3、樂(lè )意為保護家鄉環(huán)境左力所能及的事。
活動(dòng)準備：
1、泡泡糖若干，活動(dòng)前發(fā)給孩子們。
2、垃圾桶若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、課前談話(huà)，謎語(yǔ)導入
1、吃進(jìn)去是硬的.，吃過(guò)后變軟的，吐出來(lái)可以是圓的，孩子們最喜歡的。（泡泡糖）
2、馬路邊誰(shuí)站崗，不怕曬不怕站，張著(zhù)嘴像在說(shuō)：小朋友，可別忘：果皮紙屑遞給我，不要扔在大街上�。ɡ洌�
二、大家都有吃過(guò)泡泡糖的經(jīng)歷，那么你吃過(guò)的泡泡糖是如何處理的呢？
1、說(shuō)一說(shuō)處理的辦法。
2、評一評誰(shuí)的方法好。
三、啟發(fā)幼兒思考"泡泡糖"的問(wèn)題。
1、生活中，在哪里看見(jiàn)過(guò)人們吃過(guò)的泡泡糖？
2、看到這些到處亂丟的泡泡糖時(shí)，有什么想法？
四、討論：泡泡糖應該怎么丟？
五、尋找泡泡糖紙上的秘密。
1、請幼兒找到糖紙上"如何丟泡泡糖"的圖標。用筆圈出來(lái)。同座互相說(shuō)一說(shuō)它的意思。
2、請幼兒模仿圖紙上的提示，做動(dòng)作。
六、結合《社會(huì )》第24—25頁(yè)內容，指導幼兒看書(shū)，理解每幅圖的意思。
1、判斷：誰(shuí)都做法對？
2、啟發(fā)幼兒完成"大紅花兒屬于誰(shuí)"活動(dòng)。
活動(dòng)小結及延伸：
1、孩子們小結此次活動(dòng)的收獲。
2、集體朗誦兒歌《我們大家一起來(lái)》，對孩子們進(jìn)行保護環(huán)境，讓家鄉美起來(lái)人人有責的思想教育。
兒歌：我們大家一起來(lái)要讓大地綠起來(lái)要讓天空藍起來(lái)要讓江河清起來(lái)要讓空氣凈起來(lái)要讓花兒開(kāi)起來(lái)要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)要讓環(huán)境美起來(lái)我們大家一起來(lái)3、請幼兒利用垃圾桶，先把教室內的泡泡糖紙清理干凈，然后把園區內的垃圾進(jìn)行一次大搜索，把所學(xué)知識轉化為實(shí)際行動(dòng)。
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