《農貿市場(chǎng)》教學(xué)教案
教學(xué)目標
1、學(xué)會(huì )有順序地觀(guān)察畫(huà)面，寫(xiě)出農貿市場(chǎng)的繁榮景象。
2、培養學(xué)生根據觀(guān)察，展開(kāi)合理想象的能力。
3、初步感受社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的繁榮興旺。
教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn) 有順序地觀(guān)察畫(huà)面，展開(kāi)合理的想象。
教學(xué)難點(diǎn) 寫(xiě)出農貿市場(chǎng)的繁榮景象。
教學(xué)要點(diǎn)
明確習作要求；有順序地觀(guān)察畫(huà)面，展開(kāi)合理的想象，把農貿市場(chǎng)繁榮興旺的景象出來(lái)。
教學(xué)過(guò)程
一、明確習作要求。
1、學(xué)習“習作提示”，思考：本次習作訓練有哪些具體要求？
2、小結：下面我們就根據這兩個(gè)要求，一步一步地完成這次習作訓練。
二、指導觀(guān)察。
1、學(xué)習“習作提示”中的“第一”，思考：它告訴我們應先觀(guān)察什么（整體）？再觀(guān)察按怎樣的順序進(jìn)行觀(guān)察？
2、指導觀(guān)察整體畫(huà)面
�。�1）結合題目“農貿市場(chǎng)”，觀(guān)察整個(gè)畫(huà)面，了解畫(huà)面的主要內容：這幅畫(huà)面畫(huà)的是什么地方？畫(huà)面上有些什么？他們在干什么？
�。�2）同桌交流。
�。�3）指名說(shuō)，評議。
3、指導觀(guān)察局部。
�。�1）按從近到遠的順序進(jìn)行觀(guān)察，簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)人們各在干什么。
a、自己按上述要求從頭到尾說(shuō)一遍。
b、指名說(shuō)，并及時(shí)進(jìn)行評議。
�。�2）還可以照怎樣的'順序進(jìn)行觀(guān)察？請說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
三、指導展開(kāi)合理的想象。
1、以最近處的“買(mǎi)雞”場(chǎng)面為例子，練習展開(kāi)合理的想象。
�。�1）大嫂提著(zhù)籃子來(lái)到賣(mài)雞的攤位前，會(huì )怎樣問(wèn)？
�。�2）賣(mài)雞的大叔會(huì )怎樣說(shuō)？
�。�3）她們又會(huì )怎么做？
2、自由選擇一個(gè)觀(guān)察點(diǎn)，展開(kāi)合理的想象，并說(shuō)給同桌同學(xué)聽(tīng)，請他提提意見(jiàn)。
四、指導寫(xiě)出繁榮興旺的景象。
1、要表現農貿市場(chǎng)繁榮興旺的景象，必須從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)？（人多、貨多、買(mǎi)賣(mài)興旺等）。
2、請選擇“農貿市場(chǎng)上人多”，展開(kāi)合理的想象后，說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。要求能表現出農貿市場(chǎng)繁榮興旺的景象。
五、課堂小結。
六、學(xué)生.寫(xiě)作，教師巡回指導（略）
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