大班社會(huì )活動(dòng)農貿市場(chǎng)真熱鬧教案（通用6篇）

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的大班社會(huì )活動(dòng)農貿市場(chǎng)真熱鬧教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大班社會(huì )活動(dòng)農貿市場(chǎng)真熱鬧教案 1

　　活動(dòng)目標：

　　1、參觀(guān)農貿市場(chǎng)，了解蔬菜的種類(lèi)、營(yíng)養與價(jià)格，積累生活經(jīng)驗。

　　2、親自為家里買(mǎi)菜，相互交流買(mǎi)菜的過(guò)程、體驗買(mǎi)菜的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、提前和家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的支持，為幼兒準備10元錢(qián)。

　　2、教師提前考察農貿市場(chǎng)，保障活動(dòng)安全順利進(jìn)行。

　　3、《買(mǎi)菜》的視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、環(huán)節一：出示視頻《買(mǎi)菜》，引起幼兒的興趣，激發(fā)幼兒去農貿市場(chǎng)買(mǎi)菜的欲望。

　　俗話(huà)說(shuō)興趣是幼兒最好的老師，因此在本活動(dòng)一開(kāi)始，我出示視頻買(mǎi)菜的場(chǎng)景，引起幼兒的興趣，讓幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：“這是什么地方？農貿市場(chǎng)實(shí)干什么的？你去鬧貿市場(chǎng)買(mǎi)過(guò)菜嗎？”“農貿市場(chǎng)真熱鬧��！原來(lái)有這么多的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶去買(mǎi)菜，那我們也去農貿市場(chǎng)幫爸爸媽媽買(mǎi)菜，好嗎？”激發(fā)幼兒幫媽媽買(mǎi)菜的欲望。

　　二、環(huán)節二：參觀(guān)農貿市場(chǎng)，討論交流

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)農貿市場(chǎng)，觀(guān)察市場(chǎng)上各種各樣的菜，鼓勵幼兒與賣(mài)菜人員交流，大膽提出問(wèn)題，引導幼兒了解各種菜的種植過(guò)程、營(yíng)養、價(jià)格等。

　　在這個(gè)環(huán)節中，孩子始終處于好奇、自由、神秘的氛圍中。加深幼兒對農貿市場(chǎng)以及各種蔬菜的`了解。

　　2、把幼兒分成兩組，在教師的帶領(lǐng)下自己去忙媽媽買(mǎi)菜，指導幼兒要注意看一看菜得顏色，互相幫助，購買(mǎi)新鮮的蔬菜。讓幼兒在與同伴的討論中，能無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)出自己的想法，并且吸收到別人的知識，從而充分體現出幼兒的主體地位。

　　三、環(huán)節三：回園組織幼兒談話(huà)。

　　組織幼兒交流自己購買(mǎi)了哪些蔬菜以及買(mǎi)菜的過(guò)程、感受。引導幼兒積極的討論，鼓勵幼兒大膽講述自己的所見(jiàn)所聞，讓孩子在自由、寬松的討論氛圍中加深對農貿市場(chǎng)的印象以及各種蔬菜的了解和認知。

　　四、環(huán)節四：活動(dòng)延伸。

　　指導幼兒在區域活動(dòng)中用橡皮泥捏制各種蔬菜，把幼兒的作品擺放在區域活動(dòng)中，請幼兒互相交流，大家一起欣賞。

　　大班社會(huì )活動(dòng)農貿市場(chǎng)真熱鬧教案 2

　　【活動(dòng)目標】

　　1、知道農貿市場(chǎng)是人們買(mǎi)農副產(chǎn)品的地方。

　　2、通過(guò)觀(guān)察嘗試了解市場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的工作及與人們日常生活的關(guān)系。

　　3、進(jìn)一步豐富對幼兒對農副產(chǎn)品的經(jīng)驗，能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀(guān)活動(dòng)。

　　4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。

　　5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、選擇好附近的農貿市場(chǎng)及參觀(guān)的路線(xiàn)。

　　2、幼兒每人帶一元錢(qián)，照相機。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、交代任務(wù)，引出話(huà)題。

　　1、交代任務(wù)。

　　師：春天到了，現在有很多蔬菜和水果都長(cháng)大了，你們喜歡吃什么蔬菜呢？還有什么蔬菜？今天，就讓我們一起去菜場(chǎng)找一找吧！

　　2、引出農貿市場(chǎng)。

　　二、提出參觀(guān)要求。

　　1、告訴幼兒農貿市場(chǎng)里人多，小朋友要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不要掉隊，參觀(guān)時(shí)要注意觀(guān)察，并提出注意事項。

　　2、農貿市場(chǎng)有很多蔬菜，看看自己認識多少。

　　三、帶幼兒參觀(guān)農貿市場(chǎng)。

　　1、引導幼兒參觀(guān)攤點(diǎn)是怎樣擺放的，都有什么蔬菜，如何分類(lèi)擺放的，知道這里的商品很豐富，人們在這里能買(mǎi)到各種各樣的農副產(chǎn)品。

　　2、引導幼兒邊參觀(guān)邊認識一些常見(jiàn)的蔬菜、家禽和魚(yú)類(lèi)，知道它們的名稱(chēng)。

　　3、引導幼兒觀(guān)察顧客和營(yíng)業(yè)員之間的'活動(dòng)，觀(guān)察顧客是怎樣買(mǎi)菜的，營(yíng)業(yè)員是怎樣使用秤的，了解秤的用處。

　　4、讓幼兒親自購買(mǎi)蔬果，與營(yíng)業(yè)員進(jìn)行對話(huà)，嘗試買(mǎi)菜的過(guò)程，進(jìn)一步了解營(yíng)業(yè)員是怎樣工作的。

　　5、鼓勵幼兒詢(xún)問(wèn)所要購買(mǎi)的蔬菜的價(jià)格，學(xué)習如何選擇蔬菜的好壞，嘗試同營(yíng)業(yè)人員討價(jià)還價(jià)，請營(yíng)業(yè)人員用秤稱(chēng)稱(chēng)重量，嘗試付錢(qián)、找錢(qián)。

　　四、參觀(guān)后的談話(huà)活動(dòng)，鞏固幼兒對農貿市場(chǎng)的印象。

　　教學(xué)反思：

　　從這個(gè)活動(dòng)中，我認識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學(xué)習的過(guò)程中，不斷地發(fā)現問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習積極性。

　　大班社會(huì )活動(dòng)農貿市場(chǎng)真熱鬧教案 3

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識各種水果和蔬菜，分辨韭菜和大蒜不同之處。

　　2、能區分禽類(lèi)和水產(chǎn)類(lèi)。

　　3、能連續走1小時(shí)，發(fā)展身體耐力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教育幼兒要有禮貌。

　　2、老師事先聯(lián)系參觀(guān)地點(diǎn)，并對幼兒進(jìn)行安全教育。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出發(fā)前準備

　�。�1）提出參觀(guān)要求及注意事項。

　�。�2）檢查觀(guān)察幼兒的身體狀況，提醒幼兒入廁。

　　2、要求排好隊，參觀(guān)途中注意安全，鼓勵幼兒堅持走到目的地。

　　3、組織幼兒參觀(guān)，并注意觀(guān)察。

　�。�1）觀(guān)察蔬菜類(lèi)。認識并說(shuō)出幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)及人們食用的`是菜的哪一部分。

　�。�2）重點(diǎn)觀(guān)察韭菜和大蒜。注意觀(guān)察韭菜的葉子和大蒜的葉子有什么不同？根部有什么不同？

　�。�3）觀(guān)察水產(chǎn)類(lèi)和禽類(lèi)攤位。知道哪些屬于水產(chǎn)類(lèi)？那些屬于禽類(lèi)？并能準確區分。

　　4、在參觀(guān)過(guò)程中，引導幼兒觀(guān)察攤主是怎樣與顧客做生意的？

　　5、休息時(shí)，讓幼兒充分交往，充分享受互相關(guān)心，互相幫助的樂(lè )趣。

　　6、回園活動(dòng)。

　�。�1）請幼兒把大蒜種植在自然角里。

　�。�2）畫(huà)一幅“我看見(jiàn)的農貿市場(chǎng)”，讓幼兒把參觀(guān)情景畫(huà)下來(lái)。

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　　【活動(dòng)目標】

　　1.嘗試用各種圖形表現在農貿市場(chǎng)內的事物，大膽的想象添加構圖，豐富畫(huà)面。

　　2.樂(lè )意用蠟筆和顏料作畫(huà)，體驗涂色的樂(lè )趣。

　　【活動(dòng)準備】

　　水彩筆，紙，蠟筆，范例。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1.激趣

　�。�1）師：“我們一起去逛了菜場(chǎng)對嗎？今天呀菜場(chǎng)還是很熱鬧，有很多叔叔阿姨買(mǎi)菜賣(mài)菜，可忙了。你們還記得我們在農貿市場(chǎng)看到了什么了嗎？有些什么人？什么東西？他們在干些什么？”

　�。�2）出示范例。

　　師：看，這是老師在那里看到的一些好吃的蔬菜，還有一張是看到叔叔阿姨們在賣(mài)菜的.樣子，那么你們看到了哪些有趣的事物呢？”

　�。�3）鼓勵幼兒繪畫(huà)不同的事物（蔬菜、水果、房屋、人物的場(chǎng)景等等）。

　�。�4）引導幼兒用各種圖形組合，展開(kāi)想象變化成物體形狀。

　　2.幼兒分組操作，教師巡回指導。

　　3.評價(jià)作品

　�。�1）師：大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)你的畫(huà)里面都畫(huà)了什么。

　�。�2）師：小朋友們將畫(huà)貼到作品欄，可以請你的好朋友或你的爸爸媽媽來(lái)欣賞，告訴她們你們參觀(guān)農貿市場(chǎng)看到的有趣的東西。

　　大班社會(huì )活動(dòng)農貿市場(chǎng)真熱鬧教案 5

　　教學(xué)目標

　　1、學(xué)會(huì )有順序地觀(guān)察畫(huà)面，寫(xiě)出農貿市場(chǎng)的繁榮景象。

　　2、培養學(xué)生根據觀(guān)察，展開(kāi)合理想象的能力。

　　3、初步感受社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的繁榮興旺。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1課時(shí)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　有順序地觀(guān)察畫(huà)面，展開(kāi)合理的想象。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　寫(xiě)出農貿市場(chǎng)的繁榮景象。

　　教學(xué)要點(diǎn)

　　明確習作要求；有順序地觀(guān)察畫(huà)面，展開(kāi)合理的想象，把農貿市場(chǎng)繁榮興旺的景象出來(lái)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、明確習作要求。

　　1、學(xué)習“習作提示”，思考：本次習作訓練有哪些具體要求？

　　2、小結：下面我們就根據這兩個(gè)要求，一步一步地完成這次習作訓練。

　　二、指導觀(guān)察。

　　1、學(xué)習“習作提示”中的“第一”，思考：它告訴我們應先觀(guān)察什么（整體）？再觀(guān)察按怎樣的`順序進(jìn)行觀(guān)察？

　　2、指導觀(guān)察整體畫(huà)面

　�。�1）結合題目“農貿市場(chǎng)”，觀(guān)察整個(gè)畫(huà)面，了解畫(huà)面的主要內容：這幅畫(huà)面畫(huà)的是什么地方？畫(huà)面上有些什么？他們在干什么？

　�。�2）同桌交流。

　�。�3）指名說(shuō)，評議。

　　3、指導觀(guān)察局部。

　�。�1）按從近到遠的順序進(jìn)行觀(guān)察，簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)人們各在干什么。

　　a、自己按上述要求從頭到尾說(shuō)一遍。

　　b、指名說(shuō)，并及時(shí)進(jìn)行評議。

　�。�2）還可以照怎樣的順序進(jìn)行觀(guān)察？請說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

　　三、指導展開(kāi)合理的想象。

　　1、以最近處的“買(mǎi)雞”場(chǎng)面為例子，練習展開(kāi)合理的想象。

　�。�1）大嫂提著(zhù)籃子來(lái)到賣(mài)雞的攤位前，會(huì )怎樣問(wèn)？

　�。�2）賣(mài)雞的大叔會(huì )怎樣說(shuō)？

　�。�3）她們又會(huì )怎么做？

　　2、自由選擇一個(gè)觀(guān)察點(diǎn)，展開(kāi)合理的想象，并說(shuō)給同桌同學(xué)聽(tīng)，請他提提意見(jiàn)。

　　四、指導寫(xiě)出繁榮興旺的景象。

　　1、要表現農貿市場(chǎng)繁榮興旺的景象，必須從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)？（人多、貨多、買(mǎi)賣(mài)興旺等）。

　　2、請選擇“農貿市場(chǎng)上人多”，展開(kāi)合理的想象后，說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。要求能表現出農貿市場(chǎng)繁榮興旺的景象。

　　五、課堂小結

　　六、學(xué)生寫(xiě)作，教師巡回指導

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　　教學(xué)目標：

　　1、仔細觀(guān)察圖畫(huà)，感受農貿市場(chǎng)的熱鬧與繁榮。

　　2、能夠按照事物的類(lèi)別來(lái)給事物正確分類(lèi)。

　　3、認識14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字，了解“肉”字的演變過(guò)程。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　有序的觀(guān)察事物，流利的表達。

　　教學(xué)準備：

　　提前去一趟農貿市場(chǎng)，感受農貿市場(chǎng)的氛圍。

　　教學(xué)時(shí)數：

　　3課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導語(yǔ)：

　　大多數同學(xué)都按照老師的要求去過(guò)農貿市場(chǎng)了，你能談一談你眼中的農貿市場(chǎng)嗎？

　　1、老師請同學(xué)們再到“市場(chǎng)”走一趟。

　　2、請你說(shuō)一說(shuō)你在市場(chǎng)都看到出售什么東西了，你自己最喜歡什么？如果你去采購，準備買(mǎi)什么？

　　3、如果你是農貿市場(chǎng)的管理員，你能向第一次來(lái)到這個(gè)農貿市場(chǎng)的.人介紹一下這里嗎？（要有次序）

　　4、在小組中練習合作表演在農貿市場(chǎng)購物。

　　5、朗讀指讀：“糖葫蘆、桃子、葡萄、柿子、蘿卜”這幾個(gè)詞中的“子”都要讀輕聲，教師可通過(guò)示范的方式讓學(xué)生體會(huì )，然后再練習讀準確�！笆�、場(chǎng)、肉、腸、柿”均為翹舌音，“棗”則是平舌音。

　　二、初識一、二類(lèi)字。

　　1、畫(huà)出課文中的一二類(lèi)生字。

　　2、多種方法認讀二類(lèi)生字。

　　開(kāi)火車(chē)讀字，猜字游戲等。

　　三、聯(lián)系生活實(shí)際，積累詞匯。

　　在我們日常生活中，還有好多常見(jiàn)的青菜，常用的物品，請你做個(gè)小調查，然后進(jìn)行交流。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內容：

　　學(xué)習一類(lèi)生字，指導書(shū)寫(xiě)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　學(xué)習一類(lèi)生字（這一課時(shí)可與第一課時(shí)有機融合）可以采用實(shí)物圖與文字相對應的圖文結合的方式來(lái)識記生字，同桌之間可以通過(guò)實(shí)物來(lái)互相認讀詞卡。

　　1、農：獨體字會(huì )意字字義：

　�。�1）農業(yè)

　�。�2）農民

　　字謎：連帽衣；一件衣服縫得怪，肩頭兩邊一塊。擴詞：農場(chǎng)、農村、農夫、農戶(hù)、農活、農具、農歷、農民、農田、農閑、農業(yè)、菜農、農產(chǎn)品、農作物

　　2、蘋(píng)：上下結構形聲字字義：落葉喬木，果實(shí)圓實(shí)，甜或略酸，是普通常見(jiàn)的水果。

　　擴詞：蘋(píng)果、蘋(píng)果樹(shù)、蘋(píng)果綠、蘋(píng)果園

　　3、賣(mài)：上中下結構會(huì )意字字義：

　�。�1）拿東西換錢(qián)（跟“買(mǎi)”相對）

　�。�2）盡量使出（力氣）

　�。�3）顯示自己，表現自己

　�。�4）出賣(mài)字謎：默讀；一直在買(mǎi)擴詞：賣(mài)唱、賣(mài)國、賣(mài)命、賣(mài)弄、賣(mài)藝、賣(mài)主、賣(mài)座、賣(mài)國求榮

　　4、卜：獨體字象形字字義：“蘿卜”的“卜”

　�。�1）占卜，一種迷信活動(dòng)

　�。�2）估計，猜測

　�。�3）選擇字謎：一邊一點(diǎn)擴詞：蘿卜、卜辭、卜卦、卜課、預卜

　　5、肉：半包圍結構象形字字義：

　�。�1）人或動(dòng)物體內靠近皮膚的軟組織

　�。�2）果實(shí)可以吃的部分字謎：內人擴詞：肉畜、肉麻、肉排、肉皮、肉食、肉體、肉刑、肉眼、肉食品、肉眼凡胎

　　5、市：上下結構會(huì )意字

　�。�1）集中買(mǎi)賣(mài)貨物的固定地方

　�。�2）城市

　�。�3）行政區劃單位，分直轄市和市

　�。�4）屬于市制的（度量衡單位）字謎：柿木枯萎。擴詞：市場(chǎng)、市尺、市集、市價(jià)、市斤、市面、市民、市區、市容、市鎮、市政

　　6、柿：左右結構形聲字字義：一種落葉喬木，花呈黃白色。果實(shí)叫柿子，味美可吃。木材可以制作器具。字謎：綠化城。擴詞：柿餅、柿霜、柿子

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內容：

　　完成課后習題

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、復習鞏固生字。

　　2、課后活動(dòng)習題

　　讀一讀，會(huì )寫(xiě)的寫(xiě)下來(lái)。

　　我會(huì )讀

　　這段話(huà)是對本課內容的拓展，練習時(shí)要讓學(xué)生把內容讀通、讀懂，也可以要求背誦。

　　3、分類(lèi)涂色。

　　讓學(xué)生們先讀詞，邊讀邊思考，再讓學(xué)生動(dòng)手，把表示蔬菜、水果、肉制品、日常生活用品的詞涂上不同的顏色。

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