小學(xué)語(yǔ)文三年級上冊《語(yǔ)文園地四第二課時(shí)》優(yōu)質(zhì)課程教案
教學(xué)目標:
1、習作練習:寫(xiě)一則觀(guān)察日記,寫(xiě)出自己觀(guān)察中最感興趣`自己最想寫(xiě)的。做到格式正確,內容有新鮮感,培養學(xué)生寫(xiě)日記的良好習慣。
2、自主發(fā)現:能主動(dòng)發(fā)現形近字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),引導學(xué)生從音`形`義上加以區分。
3、日積月累:讀讀背背一首農諺歌謠,讀讀認認關(guān)于人體器官的三行詞語(yǔ)。
4、拓展延伸:通過(guò)寬帶網(wǎng)了解魯班的故事,也可以到圖書(shū)館`上網(wǎng)等收集更多的資料。
教學(xué)重點(diǎn): 習作
教學(xué)難點(diǎn): 習作
教學(xué)用具: 小黑板
教學(xué)過(guò)程:小學(xué)語(yǔ)文三年級上冊語(yǔ)文園地四第二課時(shí)教案教學(xué)設計
習作、指導
一、交流
1、在上次口語(yǔ)交際課上,老師分享了大家發(fā)現的樂(lè )趣,F在,讓我們大家再來(lái)交流交流我們的“觀(guān)察日記”。
2、同桌交流觀(guān)察日記。
3、評一評同學(xué)的或自己的'觀(guān)察日記。引導學(xué)生明白:日記內容重點(diǎn)將觀(guān)察,以及觀(guān)察中的新發(fā)現。
二、再寫(xiě)一則觀(guān)察日記。
1、在四人小組內,說(shuō)說(shuō)自己最感興趣的是什么,準備寫(xiě)哪些內容,觀(guān)察中有什么新發(fā)現。
2、學(xué)生起草,教師巡視。
3、寫(xiě)好后自己讀一讀,是否寫(xiě)通順了,寫(xiě)出了自己的新發(fā)現沒(méi)有。
4、再把自己的習作給同伴讀一讀,評一評,根據同學(xué)的意見(jiàn)改一改。
5、謄寫(xiě)作文。
三、講評作文
1、教師在批改中挑選優(yōu)秀習作,讓小作者自己朗讀自己的文章。
2、全班同學(xué)聽(tīng)后評議,交流哪些方面值得學(xué)習。
3、四人小組內互相朗讀自己的習作,互相評議。
修改謄寫(xiě)展覽
1、各人修改自己的習作。
2、將修改后的習作在張貼欄內張貼。
四、我的發(fā)現
1、各自輕聲朗讀課本中的詞語(yǔ),注意每一行三個(gè)詞語(yǔ)中的帶點(diǎn)字,想想自己有什么發(fā)現/article/。
2、指名朗讀。要求橫著(zhù)逐行讀。
3、齊讀鞏固。
4、交流各自的發(fā)現。
5、區分這些帶點(diǎn)字?梢杂脦c(diǎn)字組新詞,可以說(shuō)說(shuō)不同的意思。
6、布置課外作業(yè):從本期學(xué)過(guò)的生字中,舉一些形近音同、音近形近的例子,并給它組詞。
教學(xué)后記:這節課的重點(diǎn)是習作,通過(guò)一節可的講解,讓學(xué)生認真觀(guān)察身邊的事物,分組討論,在四人小組內,說(shuō)說(shuō)自己最感興趣的是什么,準備寫(xiě)哪些內容,觀(guān)察中有什么新發(fā)現。寫(xiě)一篇觀(guān)察日記。把自己的習作給同伴讀一讀,評一評,根據同學(xué)的意見(jiàn)改一改。
內容概括:這篇介紹了關(guān)于語(yǔ)文園地四,小學(xué)語(yǔ)文三年級上冊語(yǔ)文園地四第二課時(shí)教案教學(xué)設計,希望對你有幫助!
【小學(xué)語(yǔ)文三年級上冊《語(yǔ)文園地四第二課時(shí)》優(yōu)質(zhì)課程教案】相關(guān)文章:
《語(yǔ)文園地三》優(yōu)質(zhì)教案10-04
《語(yǔ)文園地一》優(yōu)質(zhì)教案10-18
語(yǔ)文《語(yǔ)文園地四》教案08-06
上冊《語(yǔ)文園地三》教案06-04
《語(yǔ)文園地四》教案12-31