托班閱讀《小鳥(niǎo)的家》教案設計

　　活動(dòng)目標：

　　1、 喜歡觀(guān)看圖片，理解圖片內容，樂(lè )意講述表演中的對話(huà)。

　　2、 愿意參與表演小鳥(niǎo)，體驗小鳥(niǎo)喜歡樹(shù)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒用書(shū)人手一本、圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 運用圖片講述《小鳥(niǎo)的'家》

　　教師根據內容出示圖片，引起幼兒興趣，使幼兒初步了故事內容。

　　2、 通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒熟悉故事內容。

　　教師：

　�。�1）我用積木做了什么？我對小鳥(niǎo)說(shuō)什么？小鳥(niǎo)說(shuō)什么？

　�。�2）我又做了什么？我對小鳥(niǎo)說(shuō)什么？小鳥(niǎo)說(shuō)什么？

　�。�3）我種什么？對小鳥(niǎo)說(shuō)什么？小鳥(niǎo)說(shuō)什么？

　�。�4）什么是小鳥(niǎo)的家呢？

　　3、教師再次讓幼兒觀(guān)察圖片《小鳥(niǎo)的家》，鼓勵幼兒講述故事中的對話(huà)：小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，快來(lái)��！謝謝，謝謝，我不�。ㄎ覑�(ài)�。�。

　　教師：小鳥(niǎo)愛(ài)住什么？不愛(ài)住什么？你想為小鳥(niǎo)做些什么事呢？

　　4、教師再次引導幼兒打開(kāi)書(shū)，共同閱讀故事《小鳥(niǎo)的家》。

　　鼓勵幼兒看圖 和 老師一起講述畫(huà)面內容。

　　5、情景表演活動(dòng)《小鳥(niǎo)的家》

　　教師請個(gè)別幼兒扮演小鳥(niǎo)，教師分別指積木房子、出示籠子和小樹(shù)，和幼兒進(jìn)行對話(huà)表演。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起扮演小鳥(niǎo)，帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演小鳥(niǎo)飛，最后，師生飛出教室。

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