托班下雨了早期閱讀的教案設計

　　活動(dòng)目標：

　　1.喜歡在老師的`帶領(lǐng)下翻看圖書(shū)，理解故事內容，感受閱讀活動(dòng)的快樂(lè )。

　　2.學(xué)說(shuō)句式：“×××, ×××,快來(lái)躲雨吧！”

　　3.愿意進(jìn)行故事表演，懂得要做一個(gè)幫助別人的好孩子。

　　活動(dòng)準備：

　　大書(shū)一本，大傘一把，小豬、小鳥(niǎo)、小猴、小松鼠、小熊貓頭飾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示大書(shū)引出課題。

　　今天，老師帶來(lái)了一本很好看的書(shū)，你們想看嗎？看看書(shū)上有誰(shuí)呀？

　　二、逐頁(yè)翻看看圖書(shū)，引導幼兒講述。

　　1、下雨了，豬寶寶把什么打開(kāi)了？

　　2、小鳥(niǎo)要淋濕了，誰(shuí)來(lái)幫助它？豬寶寶怎么說(shuō)？（學(xué)習句式：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，快來(lái)躲雨吧！”

　　3、小猴要淋濕了，豬寶寶、小鳥(niǎo)怎么說(shuō)？

　　4、小松鼠要淋濕了，豬寶寶、小鳥(niǎo)、小猴怎么說(shuō)？

　　5、小熊貓要淋濕了，豬寶寶、小鳥(niǎo)、小猴、小松鼠怎么說(shuō)？

　　6、哎呀，小朋友發(fā)現傘下已經(jīng)擠不下小動(dòng)物了，怎么辦呢？

　　7、大家為什么都來(lái)親豬寶寶呢？

　　三、師有表情地連貫講述故事一遍。

　　在講述“×××, ×××,快來(lái)躲雨吧！”時(shí)，可以鼓勵幼兒跟老師一起講述。

　　四、分角色進(jìn)行故事表演。

　　教師扮演豬寶寶，幼兒扮演小動(dòng)物一起表演故事。

　　五、教師小結：我們要像豬寶寶一樣做一個(gè)幫助別人的好孩子。

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