托班社會(huì )《小鳥(niǎo)的家》教案設計
活動(dòng)目標：
理解小鳥(niǎo)的羽毛為什么有兩種顏色。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖、有小鳥(niǎo)鳴叫的音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示圖片一，(教師可以手指鳥(niǎo)窩)引導幼兒看看說(shuō)說(shuō)圖片內容：
——“樹(shù)上有什么?這是誰(shuí)的家?鳥(niǎo)寶寶家里有誰(shuí)?”
2.出示圖片二，引導幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察與用語(yǔ)言表達：
——“鳥(niǎo)寶寶和爸爸、媽媽長(cháng)得一樣嗎?哪里不一樣?”
“鳥(niǎo)媽媽、鳥(niǎo)爸爸有什么本領(lǐng)?鳥(niǎo)寶寶有什么本領(lǐng)呢?”
(在幼兒自由表達中，教師可以帶領(lǐng)幼兒用動(dòng)作模仿鳥(niǎo)媽媽、鳥(niǎo)爸爸的本領(lǐng)。)
3.教師有表情地講述故事(在講述故事中出示圖三)，幼兒完整聽(tīng)賞，并自由跟講：
——“鳥(niǎo)媽媽、鳥(niǎo)爸爸喜歡鳥(niǎo)寶寶嗎?小朋友喜歡鳥(niǎo)寶寶嗎?”
4.師生一起邊聽(tīng)音樂(lè )邊模仿小鳥(niǎo)飛等動(dòng)作。
提示：
1.可以提供一些繪畫(huà)材料，讓幼兒進(jìn)行涂鴉、涂色、粘貼等美工活動(dòng)。
2.請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒看看生活周?chē)?花鳥(niǎo)市場(chǎng)，感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
活動(dòng)結束：
附：故事
小鳥(niǎo)的家
樹(shù)上有個(gè)窩，那是鳥(niǎo)寶寶的家。家里有鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�有鳥(niǎo)寶寶。鳥(niǎo)爸爸的羽毛是藍顏色的，鳥(niǎo)爸爸會(huì )捉蟲(chóng)；鳥(niǎo)媽媽的羽毛是紅顏色的，鳥(niǎo)媽媽會(huì )唱歌；鳥(niǎo)寶寶的羽毛一半是藍顏色的，一半是紅顏色的，鳥(niǎo)寶寶像爸爸會(huì )捉蟲(chóng)，鳥(niǎo)寶寶像媽媽會(huì )唱歌。月亮出來(lái)了，鳥(niǎo)媽媽、烏爸爸、鳥(niǎo)寶寶一起睡覺(jué)啦。
【托班社會(huì )《小鳥(niǎo)的家》教案設計】相關(guān)文章：
托班閱讀小鳥(niǎo)的家的教案設計07-16
托班閱讀《小鳥(niǎo)的家》教案設計07-16
《我的家》托班社會(huì )活動(dòng)教案設計07-15
托班社會(huì )教案設計07-15
做客托班社會(huì )教案設計07-03