托班誰(shuí)能幫助小兔子教案
一、設計意圖
我們班的孩子是小中班的年齡，本學(xué)期我發(fā)現他們在生活中有了一些互相幫助的意識，但孩子們卻不能用完整的語(yǔ)言表達清楚，為了發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達能力，進(jìn)一步培養他們的情感，生成了此活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1、樂(lè )意在集體面前表述自己的意見(jiàn)，學(xué)說(shuō)完整的句子。
2、想象小兔哭的原因，發(fā)展思維的能力。
3、萌發(fā)關(guān)心他人、幫助他人的情感。
三、活動(dòng)準備
背景畫(huà)一幅、錄音機、磁帶、氣球；學(xué)具4套（背景畫(huà)、小貓、長(cháng)頸鹿、大象、燕子、天鵝、小狗、烏龜、老鷹）；小朋友日常生活的照片8張。
四、活動(dòng)過(guò)程
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1、幼兒模仿各種小動(dòng)物進(jìn)活動(dòng)室。
2、帶領(lǐng)幼兒圍坐在草地上，講述背景圖上的內容：“咦，我們來(lái)到了什么地方？你看到了什么？”
3、教師扮小白兔哭著(zhù)跑出來(lái)，引導幼兒想小兔哭得原因“小兔怎么啦？”；“它為什么哭呀？”
�。ǘ┩ㄟ^(guò)故事了解小兔哭的原因，并通過(guò)操作活動(dòng)激發(fā)幼兒想出更多的辦法幫助小白兔。
1、出示圖片講述故事提問(wèn)：
�、僬l(shuí)來(lái)到了草地上
�、谛⊥迷谕媸裁�
�、郯l(fā)生了什么事？（氣球一個(gè)升上了天，一個(gè)升到樹(shù)上）
2、啟發(fā)幼兒想出不同的辦法幫助小兔。
3、分組活動(dòng)，各組找出不同的'動(dòng)物幫助小兔，并用完整的句子表述
�、佻F在來(lái)了許多的小動(dòng)物，咱們想想它們能用什么辦法幫助小兔，可以相互說(shuō)一說(shuō)？
�、谟變鹤杂煞纸M找圖片，討論用完整句子說(shuō)出幫助小兔的話(huà)語(yǔ)。
�、壅垈�(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)，他手上的動(dòng)物如何幫助小兔。
�。ㄈ┮龑в變簩W(xué)習他人。
1、平時(shí)在我們生活中，你們幫助過(guò)小朋友嗎？怎樣幫助的？
2、老師把你們生活中關(guān)心他人的圖片照下來(lái)了，咱們一起看看吧。
五、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
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