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小班主題誰(shuí)能幫助小兔子教案

時(shí)間:2022-07-06 19:20:13 教案 我要投稿

小班主題誰(shuí)能幫助小兔子教案

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編精心整理的小班主題誰(shuí)能幫助小兔子教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班主題誰(shuí)能幫助小兔子教案

  活動(dòng)意圖:

  我們班的孩子是小中班的年齡,本學(xué)期我發(fā)現他們在生活中有了一些互相幫助的意識,但孩子們卻不能用完整的語(yǔ)言表達清楚,為了發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達能力,進(jìn)一步培養他們的情感,生成了此活動(dòng)。

  活動(dòng)目標:

  1.樂(lè )意在集體面前表述自己的意見(jiàn),學(xué)說(shuō)完整的句子。

  2.想象小兔哭的原因,發(fā)展思維的能力。

  3.萌發(fā)關(guān)心他人、幫助他人的情感。

  4.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

  5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

  活動(dòng)準備:

  背景畫(huà)一幅、錄音機、磁帶、氣球;學(xué)具4套(背景畫(huà)、小貓、長(cháng)頸鹿、大象、燕子、天鵝、小狗、烏龜、老鷹);小朋友日常生活的照片8張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情景導入想象小白兔哭的原因

  1.幼兒模仿各種小動(dòng)物進(jìn)活動(dòng)室。

  2.帶領(lǐng)幼兒圍坐在草地上,講述背景圖上的內容:“咦,我們來(lái)到了什么地方?你看到了什么?”

  3.教師扮小白兔哭著(zhù)跑出來(lái),引導幼兒想小兔哭得原因“小兔怎么啦?”;“它為什么哭呀?”

  二、通過(guò)故事了解小兔哭的原因,并通過(guò)操作活動(dòng)激發(fā)幼兒想出更多的辦法幫助小白兔。

  出示圖片講述故事提問(wèn):

 、僬l(shuí)來(lái)到了草地上

 、谛⊥迷谕媸裁

 、郯l(fā)生了什么事?(氣球一個(gè)升上了天,一個(gè)升到樹(shù)上)

  2.啟發(fā)幼兒想出不同的辦法幫助小兔。

  3.分組活動(dòng),各組找出不同的動(dòng)物幫助小兔,并用完整的句子表述

 、佻F在來(lái)了許多的小動(dòng)物,咱們想想它們能用什么辦法幫助小兔,可以相互說(shuō)一說(shuō)?

 、谟變鹤杂煞纸M找圖片,討論用完整句子說(shuō)出幫助小兔的話(huà)語(yǔ)。

 、壅垈(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō),他手上的動(dòng)物如何幫助小兔。

  三、引導幼兒學(xué)習他人。

  1.平時(shí)在我們生活中,你們幫助過(guò)小朋友嗎?怎樣幫助的?

  2.老師把你們生活中關(guān)心他人的圖片照下來(lái)了,咱們一起看看吧。

  四、參觀(guān)結束。

  活動(dòng)反思:

  在<<幼兒園指導綱要(試行)>>中明確指出,發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極應答的環(huán)境,在活動(dòng)中我始終以一個(gè)引導者、支持者的身份出現,給孩子營(yíng)造了一個(gè)寬松愉悅的`語(yǔ)言交往氛圍,充分尊重幼兒的個(gè)性。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習具有個(gè)別化的特點(diǎn),教師與幼兒交流,幼兒之間的自由交談等對幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義,因此活動(dòng)中教師以集體、小組、個(gè)別動(dòng)靜交替的形式,體現了師生互動(dòng)、生生互動(dòng),鼓勵他們大膽地想象,大膽地表述,使每個(gè)孩子都開(kāi)動(dòng)腦筋,想出不同的辦法來(lái)幫助小白兔,培養了他們發(fā)散性思維和語(yǔ)言的表達能力。

  反思整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,孩子們的氣氛非常踴躍,但傾聽(tīng)習慣不太好,我沒(méi)有運用靈活的教育機智來(lái)引導他們;顒(dòng)中我在啟發(fā)幼兒時(shí),指令性語(yǔ)言不夠明確,提問(wèn)還有待于進(jìn)一步推敲。在今后的工作中要深入貫徹<<幼兒園指導綱要(試行)>>,不斷以新的教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,切實(shí)提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。

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