《春天,去派對》大班綜合教案
【活動(dòng)目標】
1、理解故事內容，體會(huì )人物的心理感受。
2、嘗試用不同的圖形拼成汽車(chē)、輪船和飛機，體驗拼圖的樂(lè )趣。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：理解故事內容，會(huì )用不同圖形變成汽車(chē)、小船、飛機。
難點(diǎn)：理解故事蘊含的哲理。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、課件導入，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面。
春天到了，萬(wàn)物復蘇、百花爭艷，小動(dòng)物們都想出去玩玩，可是有一只翅膀小小的蝴蝶不會(huì )飛，沒(méi)有朋友跟它一起玩。你覺(jué)得它心理會(huì )怎么想？
二、分段欣賞故事，初步理解故事內容。
1、結合課件欣賞第二段。
�。�1）蝴蝶在紫羅蘭下發(fā)現了誰(shuí)？蝴蝶是怎樣做的？
�。�2）小矮人怎么感謝蝴蝶的？這只喇叭有什么用？
�。�3）邀請函上怎么說(shuō)的？大家都去了，蝴蝶心理怎么想？
2、結合課件欣賞第三段。
�。�1）蝴蝶第一次吹喇叭吹出了什么？（根據幼兒回答出示相應圖形）
�。�2）你覺(jué)得這些圖形有什么用呢？
�。�3）原來(lái)這些圖形變成了一輛小汽車(chē)，請你在自己的板上拼一拼，看看每種圖形分別用了幾個(gè)？（在老師的屏幕上驗證答案）
3、結合課件欣賞第四段。
�。�1）他們又遇到了什么困難？蝴蝶第二次吹響小喇叭，這次的圖形會(huì )變成什么呢？（電子白板上出現帆船的影子）
�。�2）請幼兒說(shuō)說(shuō)要拼成一艘船，需要哪些圖形？
�。�3）出示操作圖，請你在自己的板上拼出帆船，并記錄每種圖形的數量。
4、結合課件欣賞第五段。
�。�1）他們又遇到了什么困難？蝴蝶第三次吹響小喇叭，這次的圖形會(huì )變成什么呢？要變成一架飛機需要用到哪些圖形呢？
�。�2）請幼兒在自己的拼板上拼一拼。
5、結合課件欣賞最后一段。
�。�1）是誰(shuí)邀請他們去圖形島上玩的？
�。�2）螞蟻、蜜蜂、螞蚱對蝴蝶說(shuō)了一句什么話(huà)？它們?yōu)槭裁匆@樣說(shuō)？
�。�3）聽(tīng)了它們的話(huà)蝴蝶心理會(huì )
6、請你給故事起個(gè)合適的名字。
三、完整欣賞故事。
1、看課件完整的欣賞故事�？勺層變焊�(zhù)一起講講故事。
2、你最喜歡誰(shuí)？為什么？
3、聽(tīng)了這個(gè)故事你懂得了一個(gè)什么道理？
附故事《春天，去派對》
灌木叢中有一座小村莊，村莊里住著(zhù)一只蝴蝶。它的翅膀太小了，所以不會(huì )飛翔。蝴蝶朋友們總是取笑他，不愿意和他一起玩兒�！翱墒�，我想和他們一起玩兒呀……”蝴蝶委屈地想。
一個(gè)春天，蝴蝶在一朵紫羅蘭下發(fā)現一個(gè)摔傷了的小矮人。蝴蝶喂了他一些蜂蜜，又細心地照料他�！爸x謝你，蝴蝶！從現在起，如果你需要什么幫助，請吹響這只喇叭�！毙“讼蚝懒酥x，就消失不見(jiàn)了。
過(guò)了一會(huì )兒，小村莊里飛來(lái)一封邀請函。邀請您參加圖形島上的春天派對！于是，螞蟻、蜜蜂、螞蚱和村莊里的其他小動(dòng)物都急匆匆地趕去參加派對了�！拔叶嘞Ｍ材苋⒓訄D形島上的派對呀……”蝴蝶又被孤零零地丟下，傷心地掉下了眼淚。
忽然，他想起了小矮人送給他的喇叭，蝴蝶拿出喇叭吹了起來(lái)，“嘟——嘟——”喇叭里吹出了許多圓形、三角形和長(cháng)方形，“哈！”他們組成了一輛汽車(chē)�！巴叟�，一輛汽車(chē)！”蝴蝶驚喜地叫了起來(lái)。
蝴蝶開(kāi)車(chē)行駛在路上，遇到了累得氣喘吁吁的螞蟻�！拔浵�，上車(chē)來(lái)吧！”
他們越過(guò)了一座山坡，一條小河攔在了面前�！拔覀円胶訉Π度ァ撛趺催^(guò)去呢？
蝴蝶又吹響了喇叭，“嘟——嘟——”“哈！“吹出了一只小船！
蝴蝶駕船航行在小河上，看見(jiàn)了掙扎在水面上的.螞蚱�！拔涷�，快上船來(lái)吧！“他們一起渡過(guò)了小河，眼前又出現了一座陡峭的懸崖�！眻D形島就在我們對面，我們該怎么過(guò)去呢？“蝴蝶第三次吹響了喇叭，“嘟——嘟——”“哈！”這一次吹出了一架飛機！蝴蝶正駕駛著(zhù)飛機飛翔在空中，看見(jiàn)了扇著(zhù)沉重翅膀的蜜蜂。當然，他也順路截了蜜蜂一程。
他們終于到了圖形島，令蝴蝶又吃驚又開(kāi)心的是，接他們的，竟然是他再紫羅蘭下救助過(guò)的那個(gè)小矮人。
“歡迎你，蝴蝶！我是這里的精靈，是我邀請你們來(lái)的�！�
隨后，小矮人在圖形島上舉行了一場(chǎng)盛大的春天派對。
“蝴蝶，以前我們總是不理你，真對不起，從現在開(kāi)始，讓我們做好朋友吧！”
這個(gè)陽(yáng)光燦爛的春日里，螞蟻、蜜蜂、螞蚱和蝴蝶一起唱啊，跳啊，度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光。
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