蘇教版小學(xué)三年級練習的教案
【教學(xué)要求】
1、學(xué)會(huì )查詞典，根據語(yǔ)言環(huán)境選擇適當的解釋。
2、照樣子，練習寫(xiě)上下結構的字。
3、背熟八條成語(yǔ)及一首古詩(shī)。
4、口語(yǔ)交際——練習“約請”。
5、學(xué)寫(xiě)毛筆字筆畫(huà)“豎彎”和“豎彎鉤”。
【課時(shí)安排】三課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)·教案
一、教學(xué)第一題（學(xué)用字詞句）
1、審題
指名讀題后，師生簡(jiǎn)議訓練要求。
2、指導
�。�1）學(xué)生自由讀師生的對話(huà)，想想對話(huà)中講了哪幾個(gè)意思。
�。�2）全班討論交流：
�、偈裁辞闆r下查詞典？
�、谠鯓硬樵~典？
�。ㄔ谠~典中先查到詞語(yǔ)的第一個(gè)字，再在下面排列的一串詞語(yǔ)中找到要查的詞語(yǔ)。）
�、墼~語(yǔ)中有多種意思時(shí)怎么辦？
�。ǜ鶕舷挛牡�.意思來(lái)選擇。）
�。�3）學(xué)生嘗試在詞典中查“神秘”。
�。ㄗ⒁饬艚o學(xué)生充足的時(shí)間，老師巡視，重點(diǎn)指導有困難的學(xué)生。）
�。�4）分別指名說(shuō)說(shuō)“神秘”在詞典里的解釋和在文中句子里是哪種意思，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣選擇的。
3、練習
�。�1）學(xué)生練習查詞典理解“流線(xiàn)型”、“大腹便便”和“紳士”三個(gè)詞語(yǔ)。
�。�2）交流查詞典的結果。
4、課后作業(yè)。
用學(xué)到的查詞典的方法，預習即將學(xué)習的新課文。
二、教學(xué)第二題
1、審題
師生談話(huà)，弄清本題的學(xué)習要求。
2、指導
�。�1）出示卡片，讓學(xué)生認清“章、罩、舉”三個(gè)字。
�。�2）引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)這三個(gè)字有什么共同的特點(diǎn)，回憶前面提出的描紅和寫(xiě)字要求。
�。�3）指導書(shū)寫(xiě)“章”。
�、俪鍪尽罢隆�，引導學(xué)生觀(guān)察它的結構。
�、谟懻摚哼@個(gè)字關(guān)鍵要擺好哪幾筆的位置？教師在示范中強調關(guān)鍵筆畫(huà)。
�、蹖W(xué)生練習描寫(xiě)一個(gè)“章”字。
�、馨瓷厦娴牟襟E和方法，指導學(xué)生寫(xiě)“罩”和“舉”。仿寫(xiě)時(shí)要先看清楚范字，再動(dòng)筆寫(xiě)。教師進(jìn)行個(gè)別指導，教室里注意保持安靜，讓學(xué)生靜心習字。
3、反饋
教師展示學(xué)生寫(xiě)得好的字，表?yè)P書(shū)寫(xiě)姿勢正確的學(xué)生，指出存在的問(wèn)題，并進(jìn)行矯正訓練。
第二課時(shí)·教案
一、教學(xué)第三題（讀讀背背）
1、熟記成語(yǔ)
�。�1）審題。
指名讀題后，師生簡(jiǎn)議學(xué)習要求。
�。�2）指導。
�、賹W(xué)生自由讀成語(yǔ)（要求讀準字音），同桌相互讀成語(yǔ)。
�、谥该首x，注意糾正讀音。全班齊讀。
�、劾斫獬烧Z(yǔ)的意思：你了解哪個(gè)成語(yǔ)的意思？
�。ㄔ趯W(xué)生交流后，教師對學(xué)生理解有困難的成語(yǔ)適當講解）
�。�3）練習背誦。
學(xué)生再自由讀成語(yǔ)。要讀出自己的理解，再與同桌練習背誦。
�。�4）反饋。（采用集體和個(gè)別背誦相結合的方式）
2、背誦古詩(shī)。
�。�1）審題。
指名讀題，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)本項練習的要求是什么。（一是朗讀，二是背誦）
�。�2）指導。
�、俳忸}并簡(jiǎn)介作者。
�、谥笇Э磮D，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了些什么。
�、蹖W(xué)生自由朗讀，要求讀得正確，讀流利。
�、芾蠋煼蹲x。讓學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：這首詩(shī)主要寫(xiě)什么？
�、輰W(xué)生再讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)自己已經(jīng)讀懂哪些詞句。教師重點(diǎn)引導學(xué)生理解“獨憐”“深樹(shù)”“野渡”三個(gè)詞語(yǔ)。
�、拗笇Ю首x，注意詩(shī)句的停頓和重音。
�、咧该囎x，練習背誦。
�。�3）反饋：檢查朗讀與背誦。
二、教學(xué)第四題（口語(yǔ)交際）
1、審題
�。�1）指名朗讀要求，說(shuō)說(shuō)本次口語(yǔ)交際練習的內容和要求。
�。�2）師生討論，明確訓練要求。
2、指導
�。�1）解題：什么叫“約請”？
�。�2）約請的原因是什么？
�。�3）你準備怎樣約請？（說(shuō)說(shuō)約請要注意什么）
�、僖⒁舛Y貌用語(yǔ)。
�、谝f(shuō)清楚約請的原因。
�、垡_定約請的時(shí)間和地點(diǎn)。
�。�4）練習。
�、偻婪纸巧菥�。
�、谶x一對同桌到講臺前表演，大家評議。
�。ㄔu議的重點(diǎn)：內容表達是否正確、完整，禮貌用語(yǔ)是否恰當，態(tài)度是否大方，聲音是否響亮等）
3、總結：通過(guò)這次口語(yǔ)交際練習，你有哪些收獲？
第三課時(shí)
教學(xué)第五題（學(xué)寫(xiě)毛筆字）
1、審題
指名讀題后，師生簡(jiǎn)議學(xué)習要求。
2、指導
�。�1）出示“四”和“包”，指導學(xué)生仔細觀(guān)察這兩個(gè)字中的“豎彎”和“豎彎鉤”兩個(gè)筆畫(huà)的運筆方法。
�。�2）教師示范書(shū)寫(xiě)，邊示范邊講解要領(lǐng)。
�。�3）學(xué)生照樣子寫(xiě)。
3、練習
讓學(xué)生先練習寫(xiě)筆畫(huà)，再臨寫(xiě)“四”和“包”。教師進(jìn)行個(gè)別指導。寫(xiě)字時(shí)要求教室里保持安靜，保持正確的姿勢。
4、反饋。
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